汽車鈑金和涂裝

1、汽車鈑金和涂裝課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：汽車鈑金和涂裝適用專業(yè)：汽車檢測與維修技術(shù)教學(xué)模式：理實一體化總 學(xué) 時：64實踐學(xué)時：24第一部分 前 言一、課程性質(zhì)本課程是一門基于工作過程，以綜合能力實訓(xùn)項目和任務(wù)作為課程內(nèi)容載體，理實一體化，學(xué)習(xí)過程就是工作過程，培養(yǎng)學(xué)生掌握汽車車身修復(fù)作業(yè)中的各項技能的職業(yè)能力課程。該課程符合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)和本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域職業(yè)崗位群的任職要求。它被安排在汽車構(gòu)造、汽車鈑金技術(shù)車身構(gòu)造車身制圖等課程之后進行。在本課程之后，將安排學(xué)生下廠頂崗實習(xí)半年，進一步鞏固和綜合性地訓(xùn)練其職業(yè)能力。 先修課：汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修后續(xù)課程：汽車維修基礎(chǔ)、汽車維修

2、實訓(xùn)。二、課程設(shè)計理念1.堅持以高職教育培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體的情景化專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計要求，遵循“結(jié)合理論聯(lián)系實際，以應(yīng)知、應(yīng)會”為原則，以培養(yǎng)鍛煉職業(yè)技能為重點。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)邏輯思維能力和專業(yè)實踐能力。3.把創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)中。采用行之有效的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生專業(yè)思維和專業(yè)應(yīng)用能力。4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。三、課程設(shè)計思路本課程內(nèi)容整體設(shè)計的思路是改造課程內(nèi)容和教學(xué)模式，對具有學(xué)科體例的汽車維修課程進行分解，抽出汽車車身修復(fù)方面相關(guān)的內(nèi)容，去掉章、節(jié)、段結(jié)構(gòu)，根據(jù)GB/T18344汽車鈑金修復(fù)與涂裝技

3、術(shù)規(guī)范的作業(yè)內(nèi)容，結(jié)合汽修企業(yè)和“4S”店的汽車車身修復(fù)作業(yè)設(shè)計本課程的學(xué)習(xí)情境，亦綜合實訓(xùn)項目，見表1。我們承接了本校北、南兩個校區(qū)和部分教師的40多輛汽車的車身修復(fù)與涂裝等作業(yè)項目，作為本課程校內(nèi)工學(xué)結(jié)合的工作過程的載體。學(xué)習(xí)情境內(nèi)容講究“必須、夠用” ，針對性和實用性強。一個學(xué)習(xí)情境含有多個子情境（亦即實訓(xùn)任務(wù)），在學(xué)習(xí)情境設(shè)計中，除了本課程必須做的汽車車身修復(fù)作業(yè)之外，還有根據(jù)送修車輛可能存在的故障和損壞程度而增加的視情修理項目（子情境）。這些教學(xué)內(nèi)容的課時不計入本課程總課時之內(nèi)，而是根據(jù)實際選做的情況，再添加的。學(xué)習(xí)情境與學(xué)習(xí)情境之間載體不同，每個學(xué)習(xí)情境相對獨立，每完成一個學(xué)習(xí)情境

4、就可以獲得一項或多項技能和知識。在做好課程標(biāo)準(zhǔn)之后，還要針對每一個學(xué)習(xí)情境對應(yīng)地設(shè)計一份實訓(xùn)指導(dǎo)書，主要告訴學(xué)生做每個任務(wù)的操作方法、流程和技術(shù)參數(shù)等。每一份實訓(xùn)指導(dǎo)書對應(yīng)設(shè)計一份實訓(xùn)報告體例，以便學(xué)生在做實訓(xùn)的過程中能夠完成原始記錄及事后寫出實訓(xùn)報告。為了保障本課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實施，將課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)習(xí)情境和子情境按照教學(xué)實施的時序劃分成課程單元，進行課程單元教學(xué)設(shè)計。一般將24小時分成一次課，設(shè)計一個課程單元，每個課程單元含有多個汽車車身修復(fù)作業(yè)任務(wù)。首先要準(zhǔn)確敘述本次課程單元的能力目標(biāo)，然后確定相應(yīng)的知識目標(biāo)，從文字上講每次課都要設(shè)計一個課程單元教學(xué)設(shè)計表，其中要選定每個課程單元能力訓(xùn)練的任

5、務(wù)，確定每個任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、學(xué)生活動形式和時間分配。表中選修的學(xué)習(xí)情境按照學(xué)生個人的選擇修讀，不占用教學(xué)課時。如表1中第十項（汽車車身噴涂工藝）即為選修情境，因此不算課時。所有要求學(xué)生做的任務(wù)，教師必須自己事先做過，教師事先了解實踐過程中的問題、難題和要點，并做好相關(guān)知識準(zhǔn)備。通常學(xué)生810人分成一組，每組配一臺轎車、一套工、量具和必備的維修設(shè)備，每23組配一位教師。教師先采用邊演示邊講解的教學(xué)方式，課程中必需的理論知識穿插在相應(yīng)的工作過程中，在學(xué)生動手做時，教師規(guī)范學(xué)生的動作和程序。每位同學(xué)都必須嚴(yán)格按照本次任務(wù)的實訓(xùn)指導(dǎo)書中給出的工作步驟和技術(shù)要求，動手做完規(guī)定的作業(yè)。對于與課

6、程相關(guān)的新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)和新工藝以教師引導(dǎo)，學(xué)生分組討論的主題研討形式為主，以教師講，學(xué)生聽的形式為輔的方式解決。這樣我們就有可能從“以知識的邏輯線索為依據(jù)”轉(zhuǎn)變成“以職業(yè)活動的工作過程為依據(jù)” ，建設(shè)專業(yè)人才的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。本課程考核由形成性考核和終結(jié)性考核組成，以過程性考核為主，強調(diào)實際動手能力，每個學(xué)習(xí)情境都有考核標(biāo)準(zhǔn)。 第二部分 課程目標(biāo)一、課程目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能根據(jù)事故車輛車身的損壞情況，制定合理的修復(fù)工藝；（2）了解汽車碰撞過程變形機理，掌握車身修復(fù)的拉伸方法；（3）掌握車身修復(fù)中常見設(shè)備，例如車身校正平臺、地八卦、定位夾具、烤漆房、膩子干磨裝置、介子機、焊機等的使用方

7、法；（4）掌握車身構(gòu)件的分離和更換方法；（5）了解車身修復(fù)中的安全防護措施，并能認(rèn)真實施。2.能力目標(biāo)（1）具有勘定車輛損傷程度，獲取維修信息，正確理解工作任務(wù)、制定車身修復(fù)作業(yè)方案和組織實施的能力；（2）具有邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)、縝密、科學(xué)的思維方法，具有自學(xué)、積累經(jīng)驗和創(chuàng)新能力；（3）能夠熟練應(yīng)用各種車身修復(fù)技術(shù)解決維修中遇到的技術(shù)問題的能力。3、素質(zhì)目標(biāo)（1）能夠正確、快捷、有效地向客戶詢問車況，維修要求等，具有與客戶交流與協(xié)商的能力；（2）具有團隊交流和協(xié)作的能力；（3）具有較強的質(zhì)量意識和客戶意識；（4）具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的職業(yè)操守；（5）能夠嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)規(guī)范和汽車車身修復(fù)作業(yè)質(zhì)量的

8、要求。 第三部分 課程內(nèi)容設(shè)計一、課程項目設(shè)計汽車電控技術(shù)項目設(shè)計項目名稱子項目名稱教學(xué)模式學(xué)時1.汽車車身結(jié)構(gòu)及附件拆裝1.1轎車車身結(jié)構(gòu)認(rèn)識一體化教學(xué)61.2 汽車保險杠拆裝與調(diào)整一體化教學(xué)2.車身板件的焊接與切割2.1 二氧化碳?xì)怏w保護焊一體化教學(xué)142.2 電阻點焊一體化教學(xué)3.車身輕微損傷的修理3.1車身板件的修復(fù)現(xiàn)場教學(xué)144.車身嚴(yán)重?fù)p傷的修理4.1車身尺寸的測量現(xiàn)場教學(xué)65.車身涂裝修復(fù)5.1噴槍的操作方法現(xiàn)場教學(xué)245.2施涂原子灰現(xiàn)場教學(xué)5.3施涂中途現(xiàn)場教學(xué)總學(xué)時64 二、項目內(nèi)容及實施包括項目及子項目名稱、學(xué)時、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和建議、工具與媒體、學(xué)生已有基

9、礎(chǔ)、教師所需執(zhí)教能力要求。 （一）項目一：汽車車身結(jié)構(gòu)及附件拆裝1.教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)：了解車身基本知識，掌握車身具體結(jié)構(gòu)，解汽車保險杠的拆裝與調(diào)整方法（2）技能目標(biāo)：能識別常用工具和設(shè)備，且掌握其正確選用，能夠進行汽車保險杠的拆裝與調(diào)整 2.教學(xué)重點（1）轎車車身結(jié)構(gòu)認(rèn)知（2）能夠進行汽車保險杠的拆裝與調(diào)整 子項目1.1：轎車車身結(jié)構(gòu)認(rèn)知項目名稱：汽車車身結(jié)構(gòu)及附件拆裝總課時：6子項目1：轎車車身結(jié)構(gòu)認(rèn)知課 時：2學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識與技能目標(biāo)）教學(xué)模式和方法知識目標(biāo)：1.了解車身基本知識2.掌握車身具體結(jié)構(gòu)；3.識別車身結(jié)構(gòu)類型。技能目標(biāo)：1.掌握車身具體結(jié)構(gòu)；2.識別車身結(jié)構(gòu)類型。1、教師

10、在實訓(xùn)車間教學(xué)車輛上用法示范教學(xué)法講解汽車車身的構(gòu)造，認(rèn)識轎車車身結(jié)構(gòu)。2、學(xué)生查閱資料，進行討論學(xué)習(xí)?；A(chǔ)知識實踐技能1.車身基本知識2.車身具體結(jié)構(gòu)；3.車身結(jié)構(gòu)類型。通過對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解車身基本知識、掌握車身具體結(jié)構(gòu)；了解了車身結(jié)構(gòu)類型。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備 學(xué)生基礎(chǔ)要求教師能力要求考核與評價1. 教案2. 多媒體3. 實車兩輛1.一輛承載式車身轎車2.一輛非承載式車身轎車1.了解車身基本知識2.掌握車身具體結(jié)構(gòu)；3.識別車身結(jié)構(gòu)類型。熟練掌握汽車構(gòu)造與原理，汽車車身總成結(jié)構(gòu)、各部件的名稱1.評價內(nèi)容：方案設(shè)計能力評價；基本知識技能水平評價；任務(wù)完成情況評價；團隊合作能力評價；工作

11、態(tài)度評價2.評價方式：自評；教師評價 子項目1.2：汽車保險杠拆裝與調(diào)整項目名稱：汽車車身結(jié)構(gòu)及附件拆裝總課時：6子項目2：汽車保險杠拆裝與調(diào)整課 時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識與技能目標(biāo)）教學(xué)模式和方法知識目標(biāo)：1.了解汽車保險杠的作用2.掌握汽車保險杠的類型；3.掌握汽車保險杠的拆裝方法。技能目標(biāo)：1.掌握汽車保險杠的拆裝方法1、教師在實訓(xùn)車間教學(xué)車輛上演示汽車保險杠的拆裝流程以及在掌握汽車保險杠的拆裝過程中所注意的事項2、學(xué)生查閱資料，進行討論學(xué)習(xí)。3、學(xué)生分組實際動手進行掌握汽車保險杠的拆裝?；A(chǔ)知識實踐技能1.汽車保險杠的作用2.汽車保險杠的類型；3.汽車保險杠的拆裝方法。通過對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

12、，學(xué)生了解車身基本知識、掌握車身具體結(jié)構(gòu)；了解了車身結(jié)構(gòu)類型。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備 學(xué)生基礎(chǔ)要求教師能力要求考核與評價1.教案2.多媒體3.實車數(shù)輛1. 桑塔難2000轎車數(shù)輛2. 車身拆裝工具數(shù)套1.了解汽車保險杠的作用2.掌握汽車保險杠的類型；3.掌握汽車保險杠的拆裝方法。熟練掌握汽車構(gòu)造與原理，汽車車身總成結(jié)構(gòu)。會熟練進行汽車保險杠的拆裝1.評價內(nèi)容：方案設(shè)計能力評價；基本知識技能水平評價；任務(wù)完成情況評價；團隊合作能力評價；工作態(tài)度評價2.評價方式：自評；教師評價3.查看各組的汽車保險杠的拆裝情況。 （二）項目二：車身板件的焊接與切割1.教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)：掌握氣體保護焊的工作原理，了

13、解氣體保護焊機的使用方法，了解電阻點焊的工作原理，了解電阻點焊的焊機操作方法。 （2）技能目標(biāo)：熟練掌握CO2氣體保護焊的基本操作技能；會應(yīng)用CO2氣體保護焊進行平焊、豎焊、對接焊、搭接焊和塞焊。熟練掌握電阻點焊的基本操作技能。 2.教學(xué)重點（1） 熟練掌握CO2氣體保護焊的基本操作技能； （2）熟練掌握電阻點焊的基本操作技能 子項目2.1：二氧化碳?xì)怏w保護焊項目名稱：車身板件的焊接與切割總課時：14子項目1：二氧化碳?xì)怏w保護焊課 時：10學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識與技能目標(biāo)）教學(xué)模式和方法知識目標(biāo)：1.掌握氣體保護焊的工作原理2了解氣體保護焊機的使用方法；技能目標(biāo)：1.熟練掌握CO2氣體保護焊的基本操作

14、技能；2.會應(yīng)用CO2氣體保護焊進行平焊、豎焊、對接焊、搭接焊和塞焊1、教師利用多媒體講解焊接的相關(guān)知識，通過教師實際演示焊機的操作，讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)焊接的技巧。2、學(xué)生自己動手進行焊接操作?；A(chǔ)知識實踐技能1. 氣體保護焊的工作原理2.氣體保護焊機的使用方法；3.氣體保護焊機在使用過程中的注意事項。通過對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握氣體保護焊的工作原理，了解氣體保護焊機的使用方法，通過操作氣體保護焊機學(xué)生熟練掌握CO2氣體保護焊的基本操作技能，學(xué)會應(yīng)用CO2氣體保護焊進行平焊、豎焊、對接焊、搭接焊和塞焊。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備 學(xué)生基礎(chǔ)要求教師能力要求考核與評價1.教案2.多媒體3氣體保護焊機4.鋼板

15、1.氣體保護焊機2.鋼板1.了解氣體保護焊的工作原理2.掌握氣體保護焊機的使用方法；3.了解氣體保護焊機在使用過程中的注意事項。熟練掌握CO2氣體保護焊的基本操作技能；會應(yīng)用CO2氣體保護焊進行平焊、豎焊、對接焊、搭接焊和塞焊1.評價內(nèi)容：方案設(shè)計能力評價；基本知識技能水平評價；任務(wù)完成情況評價；團隊合作能力評價；工作態(tài)度評價2.評價方式：自評；教師評價 子項目2.2：電阻點焊項目名稱：車身板件的焊接與切割總課時：14子項目2：電阻點焊課 時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識與技能目標(biāo)）教學(xué)模式和方法知識目標(biāo)：1.掌握電阻點焊的工作原理2了解電阻點焊的使用方法；技能目標(biāo)：1.熟練掌握電阻點焊的基本操作技能；2

16、.會應(yīng)用電阻點焊進行板件的焊接1、教師利用多媒體講解焊接的相關(guān)知識，通過教師實際演示焊機的操作，讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)焊接的技巧。2、學(xué)生自己動手進行焊接操作。基礎(chǔ)知識實踐技能1.電阻點焊的工作原理2.電阻點焊機的使用方法；3.電阻點焊機在使用過程中的注意事項。通過對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握電阻點焊的工作原理，了解電阻點焊機的使用方法，通過操作電阻點焊機學(xué)生熟練掌握電阻點焊的基本操作技能，學(xué)會應(yīng)用電阻點焊進行板件的焊接教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備 學(xué)生基礎(chǔ)要求教師能力要求考核與評價1.教案2.多媒體3電阻點焊機4.鋼板1.電阻點焊機2.鋼板1.了解電阻點焊的工作原理2.掌握電阻點焊機的使用方法；3.了解電阻點焊

17、機在使用過程中的注意事項。熟練掌握電阻點焊的基本操作技能；會應(yīng)用電阻點焊進行板件的焊接1.評價內(nèi)容：方案設(shè)計能力評價；基本知識技能水平評價；任務(wù)完成情況評價；團隊合作能力評價；工作態(tài)度評價2.評價方式：自評；教師評價 （三）項目三：車身輕微損傷的修理1.教學(xué)目標(biāo) （1）知識目標(biāo)：了解多品牌汽車車身鈑金件的結(jié)構(gòu)。能分析汽車碰撞損傷情況，并根據(jù)實際情況制定翼子板修復(fù)方案。 （2）技能目標(biāo)：能描述汽車鈑金修復(fù)過程中所使用工量具及儀器的名稱.種類.用途及其使用方法，并正確使用。能描述汽車翼子板修復(fù)的作業(yè)方法，熟練規(guī)范完成翼子板修復(fù)作業(yè)2.教學(xué)重點 （1）熟練掌握汽車鈑金修復(fù)工具； （2）熟練掌握汽車翼

18、子板和車門的修復(fù)方法。 子項目3.1：車身輕微損傷的修理項目名稱：車身輕微損傷的修理總課時：14子項目1：車身板件的修復(fù)課 時：14學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識與技能目標(biāo)）教學(xué)模式和方法知識目標(biāo)：1. 了解多品牌汽車車身鈑金件的結(jié)構(gòu)2能分析汽車碰撞損傷情況，并根據(jù)實際情況制定車門板修復(fù)方案；技能目標(biāo)：1.能描述汽車鈑金修復(fù)過程中所使用工量具及儀器的名稱.種類.用途及其使用方法，并正確使用2.能描述汽車車門板修復(fù)的作業(yè)方法，熟練規(guī)范完成翼子板修復(fù)作業(yè)1、教師利用多媒體講車身板件修復(fù)的相關(guān)知識，通過教師實際演示鈑金整形機的操作，讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)機器的使用方法。教師演示車門修復(fù)的整個流程，并在操作中講解注意事項和

19、操作技巧。2、學(xué)生自己動手進行車門修復(fù)操作?；A(chǔ)知識實踐技能1.汽車車身鈑金件的結(jié)構(gòu)認(rèn)知2.車身修復(fù)工具的使用方法；3.車門修復(fù)的工藝流程。通過對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生能描述汽車鈑金修復(fù)過程中所使用工量具及儀器的名稱.種類.用途及其使用方法，并正確使用，能描述汽車車門板修復(fù)的作業(yè)方法，熟練規(guī)范完成車門板修復(fù)作業(yè)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備 學(xué)生基礎(chǔ)要求教師能力要求考核與評價1.教案2.多媒體3鈑金整形機4.車門板1.鈑金整形機2.車門板1.能描述汽車鈑金修復(fù)過程中所使用工量具及儀器的名稱.種類.用途及其使用方法，并正確使用2.能描述汽車車門板修復(fù)的作業(yè)方法，熟練規(guī)范完成翼子板修復(fù)作業(yè)熟練掌握汽車鈑金修復(fù)工具

20、的使用，能夠熟練修復(fù)車身板件。1.評價內(nèi)容：方案設(shè)計能力評價；基本知識技能水平評價；任務(wù)完成情況評價；團隊合作能力評價；工作態(tài)度評價2.評價方式：自評；教師評價 （四）項目四：車身嚴(yán)重?fù)p傷的修理1.教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)：了解車身尺寸測量的必要性，了解車身測量的基準(zhǔn)，掌握車身測量的方法，掌握車身測量工具的使用方法。（2）技能目標(biāo)：能夠利用車身測量工具配合大梁校正儀進行車身尺寸的測量 2.教學(xué)重點（1） 掌握車身測量的方法 （2）掌握車身測量工具的使用方法 子項目4.1：車身嚴(yán)重?fù)p傷的修理項目名稱：車身嚴(yán)重?fù)p傷的修理總課時：6子項目1：轎車尺寸的測量課 時：6學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識與技能目標(biāo)）教學(xué)模式和

21、方法知識目標(biāo)：1.了解車身尺寸測量的必要性2.了解車身測量的基準(zhǔn)；3.掌握車身測量的方法，掌握車身測量工具的使用方法。技能目標(biāo)：1.能夠利用車身測量工具配合大梁校正儀進行車身尺寸的測量1、教師在實訓(xùn)車間教學(xué)車輛上用示范教學(xué)法講解汽車車身測量工具的使用，并演示奔騰SHARK車身測量儀的使用方法。2、學(xué)生動手操作掌握奔騰SHARK車身測量儀的使用方法?；A(chǔ)知識實踐技能1.車身尺寸測量的必要性2.車身測量的基準(zhǔn)3.車身測量工具的使用方法。通過對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠利用車身測量工具配合大梁校正儀進行車身尺寸的測量教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備 學(xué)生基礎(chǔ)要求教師能力要求考核與評價1. 轎車一輛2. 奔騰大梁校正儀

22、3. 奔騰SHARK車身測量儀1.轎車一輛2.奔騰大梁校正儀3.奔騰SHARK車身測量儀1.了解車身尺寸測量的必要性2.了解車身測量的基準(zhǔn)；3.掌握車身測量的方法，掌握車身測量工具的使用方法。熟練運用奔騰SHARK車身測量儀對車身進行測量1.評價內(nèi)容：方案設(shè)計能力評價；基本知識技能水平評價；任務(wù)完成情況評價；團隊合作能力評價；工作態(tài)度評價2.評價方式：自評；教師評價 （五）項目五：車身涂裝修復(fù)1.教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)：了解噴槍的工作原理，了解原子灰的種類，了解原子灰的刮涂方法，了解中途漆的作用和噴涂方法。（2）技能目標(biāo)：能夠掌握噴槍的使用，掌握原子灰的刮涂方法并會操作，會進行中途漆的噴涂 2

23、.教學(xué)重點（1） 能夠掌握噴槍的使用，（2） 掌握原子灰的刮涂方法并會操作，（3） 會進行中途漆的噴涂 子項目5.1：噴槍的操作方法項目名稱：車身涂裝修復(fù)總課時：24子項目1：噴槍的操作方法課 時：8學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識與技能目標(biāo)）教學(xué)模式和方法知識目標(biāo)：1.了解噴槍的工作原理2.了解噴槍的機構(gòu)；3.了解噴槍的類型和各自的優(yōu)缺點。技能目標(biāo)：1.能夠正確使用噴槍1、教師在實訓(xùn)車間演示噴槍的操作2、學(xué)生動手使用噴槍進行油漆噴涂?；A(chǔ)知識實踐技能1.了解噴槍的工作原理2.了解噴槍的機構(gòu)；3.了解噴槍的類型和各自的優(yōu)缺點。通過對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確使用噴槍教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備 學(xué)生基礎(chǔ)要求教師能力要求考

24、核與評價1. 吸力式噴槍數(shù)把2. 重力式噴槍數(shù)把3. 油漆4. 多媒體5. 教案1.吸力式噴槍數(shù)把2.重力式噴槍數(shù)把3.油漆4.防毒面具5.工作服裝1.了解噴槍的工作原理2.了解噴槍的機構(gòu)；3.了解噴槍的類型和各自的優(yōu)缺點。4.能夠正確使用噴槍熟練運用各種噴槍進行噴涂作業(yè)1.評價內(nèi)容：方案設(shè)計能力評價；基本知識技能水平評價；任務(wù)完成情況評價；團隊合作能力評價；工作態(tài)度評價2.評價方式：自評；教師評價 子項目5.2：施涂原子灰項目名稱：車身涂裝修復(fù)總課時：24子項目2：施涂原子灰課 時：8學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識與技能目標(biāo)）教學(xué)模式和方法知識目標(biāo)：1.了解原子灰的作用2.了解原子灰的種類；3.了解原子灰的

25、刮涂方法。技能目標(biāo)：1. 能夠正確使用刮涂原子灰的各種工具2. 能夠正確刮涂原子灰1、教師在實訓(xùn)車間演示刮涂原子灰的各種工具的使用方法并正確刮涂原子灰2、學(xué)生動手使用刮涂原子灰的各種工具，能夠正確刮涂原子灰基礎(chǔ)知識實踐技能1.了解原子灰的作用2.了解原子灰的種類；3.了解原子灰的刮涂方法。通過對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確刮涂原子灰教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備 學(xué)生基礎(chǔ)要求教師能力要求考核與評價1.多媒體教案2. 聚酯原子灰數(shù)桶3. 幼滑原子灰數(shù)桶1.聚酯原子灰數(shù)桶2.幼滑原子灰數(shù)桶3.刮板和刮刀數(shù)把4.打磨機5.紅外線烤燈1.了解原子灰的作用2.了解原子灰的種類；3.了解原子灰的刮涂方法。4.能夠正確使

26、用刮涂原子灰的各種工具5.能夠正確刮涂原子灰1.能夠正確使用刮涂原子灰的各種工具2.能夠正確刮涂原子灰1.評價內(nèi)容：方案設(shè)計能力評價；基本知識技能水平評價；任務(wù)完成情況評價；團隊合作能力評價；工作態(tài)度評價2.評價方式：自評；教師評價子項目5.3：施涂中涂項目名稱：車身涂裝修復(fù)總課時：24子項目3：施涂中涂課 時：8學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識與技能目標(biāo)）教學(xué)模式和方法知識目標(biāo)：1.了解底漆的作用2.了解底漆的種類；3.了解底漆的噴涂方法。技能目標(biāo)：1.能正確搭配填充中涂底漆中途漆顏色與面漆的顏色，了解這些工藝產(chǎn)品的作用2.能正確進行中涂底漆的噴涂操作和打磨作業(yè)1、教師在實訓(xùn)車間演示噴涂中涂底漆的各種工具的使

27、用方法并正確噴涂中涂底漆。2、學(xué)生能正確進行中涂底漆的噴涂操作和打磨作業(yè)基礎(chǔ)知識實踐技能1.了解底漆的作用2.了解底漆的種類；3.了解底漆的噴涂方法。通過對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確進行中涂底漆的噴涂操作和打磨作業(yè)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備 學(xué)生基礎(chǔ)要求教師能力要求考核與評價1.多媒體教案2. 中涂底漆數(shù)桶3. 稀釋劑4. 固化劑1.多媒體2.中涂底漆數(shù)桶3.稀釋劑4.固化劑5.紅外線烤燈6.遮蔽紙7.噴槍數(shù)把8.打磨機數(shù)把1.了解底漆的作用2.了解底漆的種類；3.了解底漆的噴涂方法。4.能正確搭配填充中涂底漆中途漆顏色與面漆的顏色，了解這些工藝產(chǎn)品的作用5.能正確進行中涂底漆的噴涂操作和打磨作業(yè)1.能

28、正確搭配填充中涂底漆中途漆顏色與面漆的顏色，了解這些工藝產(chǎn)品的作用2.能正確進行中涂底漆的噴涂操作和打磨作業(yè)1.評價內(nèi)容：方案設(shè)計能力評價；基本知識技能水平評價；任務(wù)完成情況評價；團隊合作能力評價；工作態(tài)度評價2.評價方式：自評；教師評價 第四部分 實施建議與教學(xué)改革一、教學(xué)評價與考核方式（一）、對學(xué)生的評價1.考核內(nèi)容能夠區(qū)分轎車車身類型，掌握氣體保護焊的工作原理，能夠進行氣體保護焊的操作，掌握電阻點焊的操作，能夠?qū)嚿磔p微損傷進行修理，會使用奔騰SHARK車身尺寸測量儀，能夠正確使用各種噴槍，會正確刮涂原子灰，會正確噴涂中涂底漆。2.考核方法本課程一般分一學(xué)期完成，期末進行考核。課程考核分

29、成理論考核和實踐操作考核兩個環(huán)節(jié)。本課程的成績評定由平時成績（30%）和考試成績（70%）兩部分組成。平時成績包括上課出勤、課堂紀(jì)律、課堂提問、課程作業(yè)、單元測驗、學(xué)習(xí)態(tài)度等?？荚嚦煽儼▽嵱?xùn)成績（30%）和期末考試成績（70%）。期末考試為實際操作考核考核內(nèi)容包括焊接考核，車身修復(fù)考核和噴涂考核，以成果展示的方式記錄考核成績。（二）、對教師的評價按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行。（三）、對課程體系的評價按照課程建設(shè)工作條例評價。二、教學(xué)建議1.本課程在教學(xué)活動中，應(yīng)立足于加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，采用項目教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.本課程的教學(xué)關(guān)鍵是現(xiàn)場教學(xué)，“教”與“學(xué)”互動，教師示范，學(xué)生操作，

30、學(xué)生提問，教師解答、指導(dǎo)。3.在教學(xué)過程中，按照職業(yè)要求，創(chuàng)設(shè)工作情境，強化實際操作訓(xùn)練；要緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考核，在實操訓(xùn)練中，使學(xué)生掌握相關(guān)的汽車電控技術(shù)知識。4.在教學(xué)過程中，盡可能多的采用實物教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)模式。5.盡量采用小班化教學(xué)，利于理論與實踐一體化教學(xué)。6.教師應(yīng)因材施教，著力培養(yǎng)學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。7.教師應(yīng)具有雙師型工作能力，具有與課程內(nèi)容相關(guān)的汽車維修能力，邊操作、邊演示、邊講解。三、評價建議1.改革考核手段和方法，加強實踐環(huán)節(jié)的考核，可采用過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的考核方法。2.結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)，平時測驗、實驗實訓(xùn)、及考試情況，綜合評定學(xué)生的成績。3.應(yīng)注重對學(xué)生動手能力和在實踐中分析問題、解決問題能力的考核。對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵，綜合評價學(xué)生的