2019北京海淀初一(上)期末生物答案

1、2019北京海淀區(qū)七年級(上)期末122019. 01一、選擇題(在四個選項中，選岀最符合題目要求的一項。每小題1分，共30分。)1. 一棵大樹生命活動的基本單位是A 葉片B.枝條C.種子D.細胞C.濕度D.光照()()C. 湖心島D.園中植物()B.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)D. 是齊種生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成的整體()B.生物之間相互制約D.體現(xiàn)了捕食關(guān)系2. 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)墻角石頭表而覆蓋著一層淡淡的綠色，非常濕滑。下列選項中不強用于判斷這一層綠色中是否 存在生物的是()A. 是否能生長B.是否為綠色C.有無細胞結(jié)構(gòu)D.有無應(yīng)激性 3“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！斌w現(xiàn)的影響植物生長的主要環(huán)境因素是()

2、A.溫度B.氣流4生物的下列特征，不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是 A. 狼的雙眼在頭部前方，而羊的雙眼在頭部兩側(cè)B. 北極熊和南極企鵝身體外部都有厚厚的保溫層C. 青蛙和鴨子的腳趾間都有蹊D. 蚯蚓和螞蟻都能改變土壤結(jié)構(gòu)5.下列各項中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是 A.頤和園B.昆明湖6以下關(guān)于生物圈的敘述，不正確的是 A. 包括生物及其生存環(huán)境C.整個地球都屬于生物圈7.關(guān)于“螳螂捕蟬，黃雀在后”的理解，不正確的是 A. 生物生活需要營養(yǎng)C 構(gòu)成完整的食物鏈8北京園林部門建議盡可能保留林地、草坪上的落葉匚從生態(tài)學(xué)角度看，下列相關(guān)敘述不合理的是 ()A. 擋住光照，保持丄壤營養(yǎng)不流失B. 該措施有利于促進物

3、質(zhì)循環(huán)C.落葉被微生物分解補充丄壤養(yǎng)料D.落葉覆蓋利于保持土壤水分129.右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中兔和植物數(shù)量的動態(tài)變化。該圖不能反映的是 （）A. 生態(tài)系統(tǒng)在動態(tài)變化中保持穩(wěn)立B. 生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量的循環(huán)C. 生態(tài)系統(tǒng)中生物相互制約和影響D 生態(tài)系統(tǒng)具有一左自動調(diào)節(jié)能力兔因饑餓死亡 兔倉物增加t兔數(shù)量增加1產(chǎn)兔數(shù)量下降I ""b亠兔吃其量植物兔吃必植物植物減少 植物增加V10同學(xué)們在完成校園植物的調(diào)查活動中做了下列工作，其正確順序應(yīng)為（）撰寫調(diào)查報告 完成調(diào)查并記錄 確定調(diào)查方法和路線設(shè)計調(diào)查記錄表明確調(diào)查目的和范用分析和統(tǒng)訃訓(xùn)査結(jié)果A.噩C.D.®©

4、11 要了解全校每個學(xué)生視力變化的準(zhǔn)確情況，應(yīng)該采取的研究方法是（）A.抽樣調(diào)查法B.全而調(diào)査法C.實驗法D.觀察法12.下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述，不正確的是 A. 借助測量工具可使結(jié)果更準(zhǔn)確B. 要隨時記錄，并按一左順序進行C. 盡量預(yù)先設(shè)計繪制觀察記錄表D. 觀察到不合常規(guī)的現(xiàn)象可不記錄13右圖中.圖1為某同學(xué)低倍鏡下最初觀察的物像，圖2為調(diào)整后的物像。該同學(xué)進行的正確操作順序是 ）轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋向左上方移動玻片轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦或細準(zhǔn)焦螺旋向右下方移動玻片擦拭鏡頭轉(zhuǎn)換高倍物鏡D.A.B.14.將手指直接放在顯微鏡下，觀察不到其細胞結(jié)構(gòu)是因為（）A.光線無法透過手指B.沒有聚焦到皮趺C.放大倍數(shù)不夠

5、D.手指沒有細胞結(jié)構(gòu)15下表為探究蛙卵孵化條件的實驗結(jié)果。由此可以得出的恰當(dāng)結(jié)論是（）每日光照（h）1414141114水溫（C）1015202530孵化率（%）96. 0896. 4297. 3598. 2899. 17B.蛙卵最適孵化溫度為30°CA.水溫越髙越有利于蛙卵孵化C.光照時間不影響蛙卵孵化率D.水溫對蛙卵孵化率有影響16在探究“光對鼠婦分布的影響”時，各小組普遍岀現(xiàn)鼠婦沒有分布在遮光區(qū)，而是鉆入未遮光區(qū)濕土中的 現(xiàn)象。這種情況下，應(yīng)最先考慮采取的措施為（）A. 改進實驗方法 B.修正原先假設(shè) C.繼續(xù)重復(fù)實驗 D.修改實驗數(shù)據(jù)17下列關(guān)于動植物細胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的

6、是 A. 動物細胞外沒有細胞壁的支持，制作玻片標(biāo)本時要用生理鹽水B. 動植物細胞均含有線粒體、葉綠體，它們是細胞的能量轉(zhuǎn)換器C. 細胞核中含有大量遺傳物質(zhì)，控制著生長發(fā)冇等各項生命活動D. 細胞要有完整結(jié)構(gòu)，還需要物質(zhì)和能雖才能完成各項生命活動18.下圖為人體胚胎發(fā)育的早期階段，引起到變化過程的主要原因是C.細胞分化A.分裂生殖 B.細胞生長D.細胞分裂5/122 6 £ 4 3.2.1O 哽亦1 omiO啟敘19.下圖為人工培養(yǎng)的某種細胞中遺傳物質(zhì)含量隨時間的變化。下列說法不正確 的是（）A. 從A-B-C完成一次細胞分裂B. A過程完成細胞核中DNA復(fù)制C. B過程細胞核分裂，細

7、胞質(zhì)不變D. C過程完成后細胞的數(shù)量加倍20 秸稈燃饒，釋放的能量根本來源是A.光能B.二氧化碳C.有機物D.氧氣21. 新鮮紅覓菜的葉片呈紅色。將其浸泡在涼水里，涼水不會變紅：若將其浸泡在沸水里，則沸水會變紅。 被沸水破壞的結(jié)構(gòu)是 （）A.細胞壁B.細胞質(zhì)C.細胞膜D.細胞核22. 栽種花卉要有適當(dāng)?shù)闹昃?，要將花放在光照適宜的地方，及時澆水、施肥、松上，天冷了還要搬進室內(nèi), 這體現(xiàn)了生物生存需要的基本條件。以下對應(yīng)順序正確的是 （） 營養(yǎng)物質(zhì) 空氣 陽光適宜溫度生存空間水分A.®B.® C.D.23. 條件適宜時，菠菜葉片中能同時進行光合作用和呼吸作用的細胞是（）A. 表

8、皮細胞B.葉肉細胞C.導(dǎo)管細胞D.篩管細胞24. 花生植物體葉片制造的營養(yǎng)，儲存在種子中供種子萌發(fā)利用，其中參與運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)及儲存的部位分別是 （）A.導(dǎo)管子葉B篩管 胚乳C.導(dǎo)管 胚乳D篩管子葉25下圖是果樹的一段枝條，長有乳 確的是打開關(guān)閉50粒萌發(fā)的種于甲組»濱石灰水50粒黑黑后冷卻 至室溫的科子乙組渲濱石及水-b兩個果實。已將枝條兩個部位的樹皮環(huán)剝。下列說法不正 （）A. 果實a可獲得有機物繼續(xù)長大 B. 1處的樹皮有機物積累逐漸膨大C.兩個果實均會因為缺水而脫落 D.果實b有機物來源不足停止生長26蕨類和苔穌植物都生活在潮濕的林下，但是蕨類比苔鮮植物髙大，以下蕨類植物的特征與

9、該 現(xiàn)象無關(guān)的是（） A.用抱子生殖B.有輸導(dǎo)組織C.有機械組織D.有真正的根27下列對于生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（） A. 多細胞生物體都具有細胞、組織、器官、系統(tǒng)和個體等結(jié)構(gòu)層次B. 構(gòu)成生物體的各種細胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)，執(zhí)行不同的功能C. 動、植物體的多種組織都是通過細胞分裂、生長、分化形成的D. 動、植物體各器官都由多種組織構(gòu)成，它們分工合作形成統(tǒng)一整體28下圖為探究植物呼吸作用的實驗裝苣和主要操作步驟，下列敘述正確的是（）該裝置可驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳該裝置可驗證植物的呼吸作用消耗氧氣甲組試管中澄 淸的石灰水變渾濁 乙組試管中澄淸的石灰水變渾濁A. ®B.

10、C.D.29. 大氣中二氧化碳和氧氣的含咼相對穩(wěn)崖，對這個現(xiàn)彖的理解不正確的是（） A. 生物圈的各種生物都參與了調(diào)節(jié)B.生物圈有一上的自動調(diào)竹能力C.大氣的這種穩(wěn)迫狀態(tài)能保持不變D.植樹造林有利于維持碳氧平衡30. 環(huán)境學(xué)者吳向榮，用十五年時間植樹給沙漠“鎖邊”，讓二十公里長的沙漠邊緣成為了綠洲，減緩了沙漠化進程。下列關(guān)于生物圈中綠色植物的敘述不正確的是（） A. 能夠促進生物圈中的水循環(huán)B.養(yǎng)冇了生物圈中的其它生物C.可以適應(yīng)生物圈中各種環(huán)境D.根系深入土壤，保持了水土4/12二、選擇題（在四個選項中，選出最符合題目要求的一項。每小題2分，共20分。） 請閱讀下而的內(nèi)容，完成335題。在學(xué)

11、農(nóng)活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溫室大棚的內(nèi)壁凝結(jié)了水珠，根據(jù)學(xué)過的生物學(xué)知識，大家一致認(rèn)為除了上壤中 水分的蒸發(fā)，水還來自植物的蒸騰作用。那么，植物體什么結(jié)構(gòu)與蒸騰作用有關(guān)呢？同學(xué)們對該問題作岀了假 設(shè)，并通過下圖所示實驗設(shè)計進行驗證。31. 該同學(xué)作出的假設(shè)是（）A. 蒸騰作用能促進植物體吸收水分B. 葉片總而積影響蒸騰作用的強度C. 莖在蒸騰作用中起到運輸?shù)淖饔肈. 不同植物蒸騰作用主要場所不同32. 對該設(shè)計的相關(guān)分析，不正確的是（） A. 加入汕層可以防止水分從液而蒸發(fā)B. 實驗前后液而髙度差反映蒸騰作用強弱C. 將1、2、3分別放在不同濕度條件下D. 該實驗應(yīng)該多次重復(fù)，結(jié)果才更加可信33.

12、根據(jù)該實驗結(jié)果所得結(jié)論不正確的是999A. 葉片是蒸騰作用的主要場所B. 葉片數(shù)星影響蒸騰作用強度C. 葉片而積影響蒸騰作用強度D. 植物的莖不能進行蒸騰作用12 334水分又是通過葉片的什么結(jié)構(gòu)散失的呢？大家用顯微鏡觀察了大棚植物的葉表皮結(jié)構(gòu)（如右圖）。對圖中 a. b所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是（）A. a為氣孔，它的開閉由表皮細胞控制B. b為保衛(wèi)細胞，其作用是保護植物體C. 所有植物的葉表皮上，a的數(shù)量都相同D. b中水分的吸收和散失控制了 a的開閉35. 關(guān)于氣孔開閉對植物生命活動的影響，以下敘述不正確的是（） A. 氣孔開放的數(shù)量不僅影響蒸騰作用，也影響光合和呼吸作用B. 氣孔關(guān)閉會導(dǎo)致光

13、合作用難以進行，所以氣孔開放越多越好C. 陸生植物下表皮氣孔數(shù)多于上表皮，有利于光合作用又保持了水分D. 氣孔開閉不僅能影響水分的吸收和運輸，還能影響植物表而溫度請閱讀下而的內(nèi)容，完成3640題。做好溫度、濕度.光照、二氧化碳的調(diào)控，是提髙大棚作物產(chǎn)量的關(guān)鍵。除此之外，由于大棚是一個密閉空 間，很容易積累有毒氣體，控制好棚內(nèi)空氣流動和交換也至關(guān)重要。36. 大棚蔬菜的產(chǎn)量依賴于植物的光合作用。光合作用的產(chǎn)物是（）A. 無機鹽B.有機物C.二氧化碳D.化學(xué)能37白天適當(dāng)通風(fēng)是大棚管理的重要措施。以下關(guān)于通風(fēng)的作用，敘述不正確的是（） A. 能夠降低棚內(nèi)濕度，促進水的吸收B通風(fēng)改變了溫度，從而影響

14、作物生長C.提高棚內(nèi)氧氣濃度，促進光合作用D.排出棚內(nèi)有毒氣體，減少對作物的傷害38右圖所示為大棚內(nèi)二氧化碳（CO：）的吸收量和釋放量隨溫度變化的規(guī)律。請結(jié)合圖中信息，運用所學(xué)知識 分析，在冬季以下做法不能提髙作物產(chǎn)量的是（）A. 晚間適當(dāng)升髙溫度B. 晚間適當(dāng)降低溫度C. 白天控制溫度D. 適當(dāng)補充二氧化碳39以下調(diào)右大棚光照的措施，不正確的是 A.盡可能增加大棚內(nèi)的光照強度B.適當(dāng)延長棚內(nèi)蔬菜的光照時間C.陰天情況下向大棚內(nèi)人工補光D.及時淸潔大棚膜，提髙透光性40大棚種植需要考慮的因素中不正確的是（） A. 大棚中沒有雨水沖淋，需要合理施肥和灌溉優(yōu)化上壤B. 大棚種植花果類作物，當(dāng)根據(jù)需

15、要適量引入傳粉昆蟲C大棚是相對高溫、髙濕、密閉的環(huán)境，易發(fā)生病蟲害D. 大棚種植可以人工控制環(huán)境條件，無需考慮種植密度三、非選擇題（共50分）41.用顯微鏡觀察草履蟲時，大家非常好奇：“能在怎樣的自然水體中找到它們呢？水體中還有哪些小生命 呢？"于是大家從湖泊、河流中取來水樣，制成裝片在顯微鏡下觀察。（1）下列制片及觀察操作中，正確的是（）A.在培養(yǎng)液滴中加入棉纖維限制其運動B. 為便于找到草履蟲，應(yīng)選用髙倍物鏡C. 做好裝片后，為便于觀察要進行染色D吸取靠近底層的培養(yǎng)液，草履蟲更多（2）同學(xué)們觀察到一種能夠游動的藻類.稱為衣藻。圖為衣藻和草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問 題：填

16、序號填名稱。衣藻和草履蟲有許多相同之處：它們都具有、和等基本細胞結(jié)構(gòu)：都能夠通過進行:能通過進行氣體交換：在環(huán)境變化時表現(xiàn)出性以趨利避害：還能夠通過生殖延續(xù)種群。所以它們都屬于單細胞生物體匚 但它們獲得營養(yǎng)和排出廢物的方式不同：衣藻屬于生產(chǎn)者，因為它具有植物細胞特有的 ，能 通過 作用制造有機物：通過液泡排出廢物。而草履蟲通過 和 取食消化，屬于消費 者：它通過排出廢物。A.捕食 B競爭C.共生 D.寄生（3）同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)有更多的小草履蟲和大草履蟲生活在同一環(huán)境中，查閱資料后了解到 它們和大草履蟲不是同一物種。兩者混合培養(yǎng)時個體數(shù)量變化關(guān)系如右圖所示。由此可推 測，它們的關(guān)系屬于（）呈臺42我

17、國珠三角平原地區(qū)洪澇多風(fēng)，當(dāng)?shù)厝嗣駝?chuàng)建了一種“基塘臺I+T生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。如圖所示，將地勢低 洼，易發(fā)洪患之處挖成池塘養(yǎng)魚養(yǎng)鴨，挖出的塘泥堆于周弗I,稱為“基堤”，基堤上種植桑樹、果樹、糧棉等。 這樣既能防洪，又能充分利用資源，增加農(nóng)民收入請回答下列問題：（1）從生態(tài)學(xué)角度分析，基塘臺田是一個人工構(gòu)建的其中水草和浮游植物屬于魚、鴨屬于:除圖中所示成分外，還應(yīng)包括o（2）護坡植物能使坡堤堅固.是因為植物的 （器官）不僅能夠固泄植物，還能保持水丄：將低矮的糧棉栽種在果樹之間，因為樹林能夠，起到保護糧棉的作用。（3）不同食性的動物適合棲息在不同水層，鴨和鮑魚能以浮游動植物為食，小魚.小蝦也是鴨的食物，

18、魚、 鴨糞便不僅可作為浮游動植物的養(yǎng)料，還可在產(chǎn)甲烷菌等者的作用下，一部分轉(zhuǎn)化為沼氣，另一部分轉(zhuǎn)化 為水體和塘泥中的被水草和基堤上的作物吸收利用。（4）以基塘臺田為基礎(chǔ)，養(yǎng)殖更多生物種類（如右圖所示），使食物 網(wǎng)更加復(fù)雜，既提高了 能力.也為人們提供更多的食物，請寫出其中 任意一條食物鏈，綜上所述，這種養(yǎng)殖模式不僅提高了經(jīng)濟效益，提供淸潔能源，還促進了物質(zhì)循環(huán)。43. 很多人喜歡制作魚缸水草造景美化生活。莫斯藻、輪藻、山椒藻、 金魚藻等這些水草都屬于藻類嗎？下圖為這四種植物的分類簡圖，請判斷四種植物所屬類群（填序號）。是11）金魚藻I有輸導(dǎo) 組織是 不是那有鑫葉-12（1）藻類植物：:（2）苔

19、辭植物：；（3）蕨類植物：（4）種子植物：: （5）其中ABC均 （能/不能）適應(yīng)干旱環(huán)境。44. 下圖1是研究光合作用條件的實驗裝置，其中甲裝置中放入蒸憾水，再將通入足量二氧化碳的蒸餡水分裝 到乙和丙裝置中，并保證三組裝宜中水量相同。再從同一植物，選取生長旺盛，長勢相同的綠葉，用打孔器在葉 片上截取多個相同而積的小圓葉片，再用物理方法抽岀小圓葉片中的氣體.直至其全部沉入水底。然后將小圓葉 片分別等量轉(zhuǎn)至甲乙丙三組裝置中。靜置一段時間后，結(jié)果如圖所示。圖1用打孔器誠取小蒸竭水通入C02的蒸懈水通入0）2的蒸謂水圓葉片放入裝笈甲組乙組丙組圖217/12（1）該實驗通過丙組和乙組作對照，探究了是否

20、為光合作用的必要條件。還通過作對照，探究了是否為光合作用的原料。（2）研究者采用多種方法控制變量，目的是使實驗結(jié)果不受其他無關(guān)因素影響，要達到這個目的還應(yīng)把三組裝置放在的溫度條件下。（3）圖2為葉片結(jié)構(gòu)橫切示意圖，據(jù)圖分析，乙組裝置中小圓葉片通過作用產(chǎn)生儲存在組織的空隙中，使葉片上浮。（4）根據(jù)上述實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論為：。45. 生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在著生物成分之間相互制約，相互依存的關(guān)系。研究者為了揭示這種關(guān)系，對某林場中 暗色絹粉蝶訪花取食的偏好進行了研究。（1）首先，研究者為探究暗色絹粉蝶對花的顏色是否有偏好，在林場的路邊、河灘、草地、灌叢和草甸等五 種生境中，根據(jù)花的分類后，統(tǒng)計暗色絹

21、粉蝶訪花次數(shù)。圖1（2）接下來，研究者制作了直徑分別為25 mm和45 mm,顏色分別為黃.紫.粉、白.紅的模擬花盤若干，配 置一是濃度的蜂蜜水噴灑在花盤上，將其等距離間隔排列在灌叢中，用錄像機記錄暗色絹粉蝶在模擬花盤上的訪 花情況。統(tǒng)汁結(jié)果如圖1所示。為了獲得真實可信的結(jié)果，各顏色花盤數(shù)量和噴灑的蜂蜜水應(yīng)根拯數(shù)據(jù) 能夠得出的結(jié)論為：暗色絹粉蝶對有明顯偏好。（3）蝴蝶吸食花蜜的結(jié)構(gòu)稱為口器，如圖所示，平時卷曲起來，伸直后像長長的吸管。蜜腺多 藏在花朵深處，口器必須有足夠長度才能得到花蜜*暗色絹粉蝶口器的長度存在個體差異，這是否 也會影響其取食呢？研究者統(tǒng)汁了不同口器長度的暗色絹粉蝶占群體的比例

22、，以及不同蜜腺深度的 花朵占花朵總數(shù)的比例，由圖2結(jié)果可知花朵蜜腺深度和口器長度之間具有對應(yīng)關(guān)系。 暗色絹粉蝶口器長度為nun和mm的個體數(shù)量較多。而具有與之對應(yīng)的蜜腺深度的花朵數(shù)量也較多，這是生物壞境的表現(xiàn)。從口器長度 斷，具有較長口器6.006.507.508.509.5010.5010.00 10.50 11.50 12.50 13.5014.50mmm 腺陳器«( £深口長 o O o O 1 5 1 1和蜜腺深度曲線吻合情況判 的暗色絹粉蝶選擇釆食而較短口器的個體則米食兩種植物中蜜腺較注的類型。 這種同種生物不同個體取食類型的差異減少了同類個體間的，有利于種群延續(xù)

23、。46閱讀科普短文，回答問題。9.皮膚務(wù)植7培養(yǎng)7 10大11 取活姐織3獲得皮 膚F細胞4.加入攜帶正網(wǎng) 級3必因的載體5培養(yǎng)3夭.報 體進入細胞屮并 替換突變早因8 獲得皮 膚薄片6扶得具有正常的細胞不同種類的細胞都有其獨特的功能，例如上皮細胞主 要具有保護功能.神經(jīng)細胞可以傳遞信息。干細胞沒有經(jīng) 過分化，不具有任何特殊的結(jié)構(gòu)和功能，但是干細胞具有 能夠分裂、分化成為人體任何一種組織的潛力，被醫(yī)學(xué)界 稱為“萬用細胞” o不同干細胞的分化潛能不同，有些能分化形成一個完 整個體，被稱為全能干細胞；有些具有分化岀多種組織的 潛能，稱為多能干細胞：而有些只能分化為一種或兩種密 切相關(guān)的組織，稱為單

24、能干細胞。干細胞可以應(yīng)用在醫(yī)療或研究上。例如，有人研究是 否能夠通過補充外源干細胞來抵抗衰老，研究人員嘗試給年輕、健康的小鼠注射干細胞，與對照組相比，注射干 細胞的小鼠活得更健康，壽命也延長3倍。2017年11月，自然雜志發(fā)表了一項轟動全球的科研成果一一醫(yī)學(xué)專家利用干細胞成功救治了一個叫哈桑 的7歲男孩。哈?；加幸环N先天遺傳病，他有一個基因QLAMB3）發(fā)生突變，這個基因控制一種能夠使表皮細胞附 著的蛋白，叫做“層粘連蛋白b3”的形成。因此他缺少這種蛋白，導(dǎo)致全身有超過60弔的皮膚紛紛脫落。此時治 療哈桑的最好方法就是進行皮膚移植，但人體免疫系統(tǒng)會攻擊外來的組織器官，產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)。就在他命

25、懸 一線之時，醫(yī)生通過干細胞再生技術(shù)（具體過程見上圖），利用其自身活組織，為他培養(yǎng)岀085平方米的健康皮 膚，經(jīng)多次移植對其全身皮膚進行更換。歷經(jīng)8個月的治療后，哈桑帶著幾乎全新的皮膚順利出院，獲得了新 生。干細胞技術(shù)不僅挽救了哈桑的性命，它還是目前醫(yī)療領(lǐng)域最為熱門的治療方式。干細胞治療是通過對干細胞 進行分離、體外培養(yǎng).左向誘導(dǎo).甚至基因修飾等過程，在體外培養(yǎng)岀全新的、正常的細胞.進而繁冇岀組織或 器官，并最終通過細胞、組織或器官的移植實現(xiàn)對臨床疾病的治療的目的。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，T細胞治療必 將引發(fā)一場醫(yī)療變革，成為繼藥物.手術(shù)后的第三種治療方式，讓更多的人延續(xù)生命，重獲健康。（1）干細胞一般情況下是指動物體的細胞，但植物體內(nèi)也有類似干細胞功能的組織，它是組織。（2）根據(jù)干細胞的分化潛能來分類，適血干細胞能夠分化形成新的紅細胞、白細胞和血小板等，它屬于干細胞：受精卵能夠形成一個生命個體，它屬于F細胞。（3）在研究干細胞抗衰老的實驗中，研究人員給年輕、健康的小鼠注射干細胞為實驗組，那么對照組該如何設(shè)置？（）A給年老、健康的小鼠注射干細胞B.給年輕.健康的小鼠注射生理鹽水C. 給年輕、生病的小鼠注射干細胞D.給年老、健康的小鼠注射生理鹽水（4）該病例中有關(guān)干細胞再生技術(shù)的說法，不正確的