冀教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第7章相交線與平行線7.5平行線的性質(zhì)（第2課時(shí)）課件

1、第七章第七章 相交線與平行線相交線與平行線 學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知檢測(cè)反饋檢測(cè)反饋七年級(jí)數(shù)學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下下 新課標(biāo)新課標(biāo)冀教冀教學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 新新 知知問題思考問題思考(2與3是同旁內(nèi)角,若2+3=180,則根據(jù)“同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行”可得ACMD.)如圖所示. (1)若1=2,可以判定哪兩條直線平行?根據(jù)是什么?(1與2是內(nèi)錯(cuò)角,若1=2,則根據(jù)“內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行”可得BFCE.)(2)若2=M,可以判定哪兩條直線平行?根據(jù)是什么?(2與M是同位角,若2=M,則根據(jù)“同位角相等,兩直線平行”可得AMBF.)(3)若2+3=180,可以判定哪兩條直線平行?根據(jù)是什么?(教材第52頁例2)已知

2、:如圖所示,1=2.對(duì)3=4說明理由.解析1和2是AB,CD被BD所截得的內(nèi)錯(cuò)角,由1=2可得ABCD.3和4是AB,CD被AC所截得的內(nèi)錯(cuò)角,由ABCD,可得3=4.理由:1=2(已知),ABCD(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行).3=4(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).活動(dòng)活動(dòng)2一起探究一起探究1.先畫直線l1,再畫直線l2,l3分別與l1平行.2.觀察畫出的圖形,直線l2與l3有怎樣的位置關(guān)系?提出猜想,并對(duì)猜想的正確與否說明理由.3.事實(shí)上,如圖所示,如果ab,ac,那么bc.分析:由ab,可得1=2.由ac,可得1=3.由等量代換可得2=3.由同位角相等,兩直線平行,可得bc.說理過程如下:ab(

3、已知),1=2(兩直線平行,同位角相等).ac(已知),1=3(兩直線平行,同位角相等).2=3(等量代換).bc(同位角相等,兩直線平行).【追問】還有其他的說理方法嗎?(還可以根據(jù)另外兩個(gè)判定定理進(jìn)行說理.)【總結(jié)】平行于同一條直線的兩條直線平行.檢測(cè)反饋檢測(cè)反饋1.下列命題中的假命題是()A.兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等B.兩直線平行,同旁內(nèi)角相等C.內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行D.平行于同一條直線的兩條直線平行解析:A、兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,所以A選項(xiàng)正確;B、兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行,所以C選項(xiàng)正確;D、平行于同一條直線的兩條直線平行,所以D選項(xiàng)正確

4、.故選B.B2.如圖所示,直線a,b被直線c,d所截,若1=2,3=125,則4的度數(shù)為()A.55B.60C.70D.75解析:因?yàn)?=2,所以ab.因?yàn)?=3=125,所以4=180-5=180-125=55.故選A.A3.如圖所示,1=2,A=60,則ADC=度.解析:因?yàn)?=2,所以ABCD,所以A+ADC=180.又因?yàn)锳=60,所以ADC=120.故填120.1204.如圖所示,A,B,C三點(diǎn)在同一直線上,1=2,3=D,試說明BDCE.解:因?yàn)?=2,所以ADBE(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),所以D=DBE(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),因?yàn)?=D,所以3=DBE(等量代換),所以BD

5、CE(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行).謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性生的視覺、聽覺等器官，