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文檔簡介

1、楠木渡鎮(zhèn)“校際交流暨課改教學研討”活動公開課教案時間： 2013 年 10 月 21 日年級：四年級授課人：李玲一、教學內(nèi)容乘法各部分間的關(guān)系二、教學目標地點：楠木渡鎮(zhèn)中心小學四（1）班教室科目：數(shù)學科課題：乘法各部分間的關(guān)系1、理解乘法各部分間的關(guān)系， 會應用乘法各部分間的關(guān)系，驗算乘法和求乘法等式中的未知數(shù) X。2、培養(yǎng)學生初步的抽象概括能力，靈活應用所學知識去解決一些實際問題的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。3、培養(yǎng)學生交流與合作的意識，提高學習的積極性。三、教學重點理解乘法各部分間的關(guān)系，應用乘法各部分間的關(guān)系求未知數(shù)X。四：教學準備小黑板五、學過程（一）、復習（用小黑板出示）1、求未知數(shù)

2、X。45+ X =60X +24=4056-X =20X-120=220X -45=4596-X =962、說出加、減法各部分間的關(guān)系。（二）、新授1、板書課題：乘法各部分間的關(guān)系2、讓學生用“ 50×4”遍一道應用題，并解答。3、讓學生把遍的應用題改編成兩道除法應用題，并解答。板書：50 × 4=200 200 ÷ 50 =4 200 ÷ 4 = 50 因數(shù)×因數(shù) =積 積 ÷因數(shù) =因數(shù) 積 ÷因數(shù) = 因數(shù)從而推導出：板書：一個因數(shù)= 積 ÷ 另一個因數(shù)4、應用乘法各部分間的關(guān)系， 進行下面乘法的驗算。（用小

3、黑板出示）25 × 12= 30056 × 27= 1512300÷（ ）=121512÷（ ）=27300÷（ ）=251512÷（ ）=565、教學例 2：求 X × 6= 96 中的未知數(shù) X。（ 1）、啟發(fā)學生思考： X 在什么位置上，用什么方法計算。引導學生口述： X 在乘法式中的一個因數(shù)，根據(jù)已知兩個因數(shù)的積與一個另一個因數(shù)，用除法計算。（2）、板書：X × 6=96X=96 ÷ 6X=16（ 3）、引導學生進行驗算： 16×6=966、教學例 3：35 與什么數(shù)相乘得420？（ 1）、引導學生把“什么數(shù)”看成未知數(shù) X。（ 2）、讓學生列出含有未知數(shù) X 的等式，并解答。（ 3）、板書訂正：設(shè)要求的數(shù)是 X。35 × X =420X=420 ÷ 35X=127、鞏固練習教師引導讓

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