我們愛科學(xué)讀后感9

1、我們愛科學(xué)讀后感8 我們愛科學(xué)讀后感 讀植物世界不是“冤家”不聚頭 我是一個(gè)不折不扣的“自然控”。當(dāng)看到這篇文章時(shí)，一下子就被吸引住了。 從表面上看，植物世界安寧祥和，所有植物之間似乎都能夠和平相處，不像動(dòng)物的世界里充滿著血腥的廝殺。可是平靜的表面下也暗流洶涌，很多植物都是冤家當(dāng)頭。為了爭(zhēng)奪活下去的機(jī)會(huì)，貌似溫柔的植物也變得霸道與可怕起來。這篇文章介紹了兩組“水火不容”的植物 雖是同根生，相煎恨又急 云杉和松樹是兩種古老的植物，它們的血緣關(guān)系非常近，幾乎就是表兄弟。它們都生活在寒帶，有著針一樣的葉子，四季常綠。雖然幾乎就是一家人，但這兩種植物卻不能生活在一起。在兩者的對(duì)抗中，云杉似乎更厲害一些

2、，如果將它和松樹種在一起，它不僅壓迫松樹，不讓其好好生長(zhǎng)，甚至一點(diǎn)也不照顧松樹的孩子松果，那些膽敢接近云杉的松子都無法發(fā)芽。原來云杉能夠分泌一些“毒素”來抑制附近松樹的發(fā)芽和生長(zhǎng)，在資源的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)了優(yōu)勢(shì)。 我來說說。這兩位表兄弟之間，似乎一點(diǎn)兒也看不到親情，其實(shí)這也是植物無奈的選擇。云杉和松樹都和恐龍幾乎生活在同一時(shí)代，那時(shí)水分和養(yǎng)料十分有限，而對(duì)于這對(duì)表兄弟來說，喜 歡的食物和生活習(xí)性相差無幾，自然成了最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在生存的壓力下，它們不得不選擇一些極端的手段來爭(zhēng)奪資源，謀取生路。這就是大自然的“適者生存”之道吧。 香味成毒藥，兩敗俱傷 在家養(yǎng)植物當(dāng)中，鈴蘭和水仙是兩個(gè)非常受歡迎的品種，

3、因?yàn)樗鼈凅w型優(yōu)美、花朵潔白、能夠散發(fā)出優(yōu)雅的香味，所以很多人都喜歡在家里擺上幾盆作為點(diǎn)綴。有些人想同時(shí)享受兩種香味，于是將鈴蘭和水仙擺在了一起。可誰知道這兩種植物是天生的仇家，一旦放在一起，鈴蘭會(huì)變得萎靡不振，水仙的長(zhǎng)勢(shì)也十分糟糕。原來，不和的真正原因是它倆的看家寶香味。它對(duì)我們而言是宜人的味道，但對(duì)于有些植物來說卻是貨真價(jià)實(shí)的毒藥。水仙散發(fā)出的氣味小分子會(huì)鉆到鈴蘭體內(nèi)，抑制鈴蘭的生長(zhǎng)；作為回?fù)簦徧m的氣味小分子也用同樣的方式影響水仙的生長(zhǎng)，自然落得兩敗俱傷。 我來說說。有時(shí)候，好事物極多甚至泛濫似乎也不是一件好事。當(dāng)兩種等價(jià)的、高貴的事物放在一起時(shí)，它們會(huì)為了“爭(zhēng)風(fēng)吃醋”而會(huì)鬧得魚死網(wǎng)破。

4、大自然是無數(shù)奇妙的事物的結(jié)合體。每一串生物鏈都有自己的生存規(guī)則，容不得破壞；同時(shí)串起的，還有世界的和平。 作為一個(gè)中學(xué)生，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我們小學(xué)生看的科普書籍、報(bào)刊，最 好在課余多閱讀一些；還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去，我們一定能夠熱愛科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。這就是文章給我?guī)淼膯⑹尽?我也希望大家能多多的去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)因?yàn)檫@對(duì)我們的成長(zhǎng)都是有很大好處的，哪怕是積累一點(diǎn)點(diǎn)的小知識(shí)都可能會(huì)有意想不到的樂趣和作用，所以，讓我們一起來體驗(yàn)科學(xué)的魅力，用科學(xué)來裝點(diǎn)我們的生活，用科學(xué)來充實(shí)我們自己。 第