2021年新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿 家長(zhǎng)會(huì)的召開意義特別重大，它不是一個(gè)形式過(guò)程，而是學(xué)校拉近與家長(zhǎng)的間隔 ，從而真正意義上拉近了教師與同學(xué)之間的間隔 ，這才真正為學(xué)校的訓(xùn)練供應(yīng)捷徑，從而使教師走進(jìn)同學(xué)的心靈，這樣的訓(xùn)練也才是有效果的。下面是我給大家整理的新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿，僅供參考。 新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇1 敬重的各位家長(zhǎng)： 大家好! 首先，我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱鬧的歡送!感謝各位百忙之中來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天為了共同的目的，今日我們坐到了一起。借這次期中考

2、試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是盼望家長(zhǎng)可以多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，盼望家長(zhǎng)可以進(jìn)一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成果!你們的孩子經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面都有了不少的進(jìn)步，為了你的孩子，為了我們的同學(xué)都可以安康成長(zhǎng)，全面進(jìn)展，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)。我們堅(jiān)信，從這點(diǎn)動(dòng)身，家長(zhǎng)會(huì)肯定能到達(dá)預(yù)期效果，獲得圓滿勝利。 下面結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我談4個(gè)方面的問(wèn)題：1、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校根本狀況、2、家庭訓(xùn)練的中的幾個(gè)問(wèn)題。3、怎樣做可進(jìn)步孩子的成果?4、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議，或許對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練有所關(guān)心。 首先，給大家介紹學(xué)校的根本狀況。 我們學(xué)?，F(xiàn)有同學(xué)184

3、5人，共有37個(gè)教學(xué)班，其中高中有11個(gè)教學(xué)班，初中有26個(gè)教學(xué)班，有教職工170人，其中全國(guó)優(yōu)秀老師1人，山西省級(jí)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀老師17人，大同市級(jí)教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀老師40人，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)有3人，可以說(shuō)我校是人才薈萃，名師云集的地方。大家的孩子能在這樣的學(xué)校就讀，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)感到榮幸。目前，由于校安工程沒(méi)有完工，同學(xué)校舍緊急，老師辦公環(huán)境較差，給教學(xué)和管理帶來(lái)了困難，可望在下學(xué)期新教學(xué)樓的用法條件有所轉(zhuǎn)變。特殊是在楊校長(zhǎng)到任校長(zhǎng)之后，學(xué)校的相貌有了很大的轉(zhuǎn)變，訓(xùn)練教學(xué)更加標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)老師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)修改等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)做了更加明確的要求，把老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)

4、老師的主動(dòng)性、主動(dòng)性和制造性。學(xué)校把質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)貫穿于訓(xùn)練教學(xué)始終，我校的每位老師都有不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)的信念，在抓中，促優(yōu)，補(bǔ)差，為自己的同學(xué)可以成人成才，傾注了大量的心血汗水，如有什么不滿足的的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解我們的教師。 二、談?wù)劶彝ビ?xùn)練問(wèn)題 家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)主要表達(dá)于訓(xùn)練孩子成長(zhǎng)的過(guò)程之中。然而，通過(guò)調(diào)查發(fā)覺(jué)，各種家庭對(duì)子女訓(xùn)練方法都存在著程度不同的缺陷，其中最為典型的一種現(xiàn)象是：由于疼愛(ài)，不少家長(zhǎng)都在孩子的訓(xùn)練上存在"三過(guò)'(過(guò)度寵愛(ài)、過(guò)度愛(ài)護(hù)、過(guò)度期望)現(xiàn)象。這樣簡(jiǎn)單在子女內(nèi)心形成"自我中心主義'，這樣的孩子長(zhǎng)大以后簡(jiǎn)單存在性格方面的弱點(diǎn)，

5、等到接觸社會(huì)后，缺點(diǎn)便暴露出來(lái)了，諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、不疼惜東西、缺少禮貌、自理力量差、社會(huì)適應(yīng)力量弱等。家長(zhǎng)的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最高尚的。但是假如家長(zhǎng)愛(ài)得不恰當(dāng)，到頭來(lái)這種"甜美的愛(ài)'唯恐就會(huì)結(jié)下"苦澀的果'。那么，家長(zhǎng)怎樣來(lái)訓(xùn)練孩子才是適宜的呢? (一)重視孩子的品德訓(xùn)練、平安訓(xùn)練和青春期訓(xùn)練 1、是不要沉迷網(wǎng)上嬉戲，私自上網(wǎng)吧，要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)展學(xué)習(xí)。 2、是訓(xùn)練孩子端正審美觀，言行、儀表要時(shí)刻牢記自己是中同學(xué)，要舉止文明、著裝美觀大方，上學(xué)要穿校服。 3、是關(guān)愛(ài)生命，進(jìn)步防范意識(shí)，即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防氣、防盜、防電。 4、

6、是做好青春期訓(xùn)練。受當(dāng)今開放性的多元化的媒體影響，有些同學(xué)在情感方面過(guò)早成熟，而會(huì)對(duì)杰出的異性同學(xué)產(chǎn)生朦朦朧朧的好感、仰慕等情素，即他們眼里所謂的"愛(ài)'。他們或者會(huì)做出些怪異、反常的舉動(dòng)來(lái)向?qū)Ψ奖磉_(dá)感情，或者會(huì)自我捆綁，掙扎于情感的漩渦而胡思亂想，影響到學(xué)習(xí)。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正視這種朦朧的好感，敬重并理解他們。平常與孩子加強(qiáng)溝通，常常與他們交心，做孩子值得信任的伴侶。并且有針對(duì)性地傳授科學(xué)學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)其正常交往。關(guān)心他們理智地超越情感，培育高尚情操?？梢酝ㄟ^(guò)培育孩子的愛(ài)好和愛(ài)好，分散他們性的留意力，讓他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中得到足夠的情感滿足。對(duì)孩子的青春期訓(xùn)練，我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高度重

7、視而不應(yīng)回避或忽視。讓每一個(gè)孩子坦然地愉悅地度過(guò)青春期，體驗(yàn)新的人生給予，充共享受花季的絢麗絢麗，這是我們的職責(zé)。孩子有問(wèn)題時(shí)少指責(zé)、多指導(dǎo)。 (二)學(xué)會(huì)將孩子的成果進(jìn)展縱向比擬和橫向比擬 目前看，好多家長(zhǎng)對(duì)孩子考試成果結(jié)果利用不夠好，表象看太看重，實(shí)那么太看輕?？荚囀窃\斷，是看學(xué)習(xí)過(guò)程存在什么問(wèn)題，好的連續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺乏的需要改良。重要的是發(fā)覺(jué)問(wèn)題尋求改良的方法，孩子學(xué)習(xí)的改良是最重要的。試想，一個(gè)人被診斷出病來(lái)不去治療，診斷就顯得毫無(wú)意義。利用考試，分析診斷，轉(zhuǎn)變孩子的心智形式，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的行為，得到有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)快速進(jìn)展這是考試作用的根本所在。學(xué)會(huì)縱向比擬，就是將孩子如今同過(guò)去不同進(jìn)期所獲得的

8、成果相比擬。在這里和初三家進(jìn)步一言，假如孩子考試成果是500分左右，請(qǐng)不要處處亂花錢，做徒勞無(wú)益的事，就到我們鐵二中來(lái)上高中，這是正確的選擇，重點(diǎn)高中是很好，但不合適我們，我們學(xué)校每年高中招生入學(xué)分?jǐn)?shù)不高，可是高考成果是不錯(cuò)的，中考成果500分左右，高考成果可以到達(dá)470左右，可是考上市一中630多分高考400分左右的有好多，500分左右花錢升入好學(xué)校的大多都不勝利，失敗了，請(qǐng)不要做勞民傷財(cái)?shù)氖拢缃窀呷募议L(zhǎng)可以做個(gè)調(diào)查，在中考和你孩子成果差不多的同學(xué)，在其他學(xué)校讀高中，在這一次模擬考中得了多少分，就知道你上我們學(xué)校是值不值了。請(qǐng)選擇合適自己的學(xué)校。 (三)"關(guān)注孩子作業(yè)'

9、 對(duì)孩子作業(yè)的一個(gè)問(wèn)候，就是一個(gè)關(guān)注。對(duì)孩子的一次交談，就是一個(gè)關(guān)心。 (四).培育好的習(xí)慣，習(xí)慣打算命運(yùn)。 仔細(xì)辦事的習(xí)慣。自己的事情自己辦的習(xí)慣。 常常讀書的習(xí)慣今日的事今日畢的習(xí)慣每天總結(jié)的習(xí)慣。 怎樣培育，橫下心來(lái)，反復(fù)做，時(shí)間長(zhǎng)了，語(yǔ)言、行為、思維就會(huì)成為一種慣性，就叫做習(xí)慣。魏書生是全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)老師、全國(guó)優(yōu)秀班主任、遼寧省盤錦教委主任："訓(xùn)練歸根結(jié)底是培育習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)打算命運(yùn)。 (五).正確合理的家庭訓(xùn)練是人一生的美好，錯(cuò)誤和不良的家庭訓(xùn)練就是我們自己晚年的苦痛和辛酸。 孩子是國(guó)家將來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和盼望。正確合理的家庭訓(xùn)練是人一

10、生的美好，錯(cuò)誤和不良的家庭訓(xùn)練就是我們自己晚年的苦痛和辛酸。將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，假設(shè)不具備肯定的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏和力量，就難于在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的苦惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在訓(xùn)練子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式：如今多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否那么就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻。當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，就需要孩子的不斷接濟(jì)和關(guān)心。有的家庭父母如今只考慮自己的快樂(lè)和輕松，不注重訓(xùn)練付出，結(jié)果只能是一代懲處一代，惡性循環(huán)。然而有學(xué)問(wèn)有見地的家庭那么是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)

11、一代，為國(guó)家社會(huì)培育了棟梁之才，自己也有一個(gè)美好的晚年。我想，這應(yīng)當(dāng)也是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)考慮的最挺直的一個(gè)問(wèn)題。 (六).家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練嚴(yán)密協(xié)作的問(wèn)題 作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)展連續(xù)加工的。從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，高中這已是好多棒。而在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，始終離不開正確家庭訓(xùn)練的協(xié)作。如果沒(méi)有良好、正確、合理的家庭訓(xùn)練協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的訓(xùn)練效果。 學(xué)校的訓(xùn)練形式是群體性的教化形式，它的德智及其它訓(xùn)練都是群體性的教化，主要任務(wù)是以培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)為底

12、線，以傳授學(xué)問(wèn)為主體。一個(gè)教師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不行能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)同學(xué)身上。無(wú)論從訓(xùn)練的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從訓(xùn)練的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭訓(xùn)練都占有特別的優(yōu)勢(shì)地位和作用，其潛在能量是宏大的，開拓的前景是寬闊的。 孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同樣的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是全都的，教化環(huán)境是全都的，教那么教規(guī)是全都的，然而承受訓(xùn)練的效果那么有很大區(qū)分。這種大優(yōu)大劣分化的緣由，許多時(shí)候并不僅僅在于學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量，還在于家庭訓(xùn)練的協(xié)作上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量，而不檢查自己家庭訓(xùn)練協(xié)作的家長(zhǎng)，肯定是訓(xùn)練學(xué)問(wèn)空白的家長(zhǎng)。 (七)訓(xùn)練孩子遇

13、事多做自我批判 在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或沖突時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找緣由，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到教師批判時(shí)，要讓孩子分析：班主任和教師為什么批判你，是教師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)同學(xué)有利，教師的批判訓(xùn)練是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批判更是一種愛(ài)。孩子到底是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不肯定是真實(shí)可信的，要信任教師的話，并主動(dòng)與班主任和任課教師溝通，理解真實(shí)狀況，信任許多誤會(huì)通過(guò)溝通是完全可以消退的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。 (八).要與教師坦誠(chéng)相待，保持全都，形成訓(xùn)練的合力 在現(xiàn)代社會(huì)里，一方面，家長(zhǎng)必需依靠學(xué)校讓孩子承受系統(tǒng)

14、的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校訓(xùn)練。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起訓(xùn)練孩子的一局部。家長(zhǎng)假如把訓(xùn)練責(zé)任全推給教師，是一種瀆職。尤其是品德訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要訓(xùn)練任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與老師的合作，才能完成。當(dāng)然，相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的訓(xùn)練合力。在這種狀況下，我覺(jué)得家長(zhǎng)與教師要坦誠(chéng)相待，互相溝通、互相包涵。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待老師的缺乏，人無(wú)完人，老師的訓(xùn)練程度有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與教師溝通解決分歧和看法，肯定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論教師的缺乏和短處，更不能貶低教師，堅(jiān)決地站在學(xué)校教師一邊，同樣教師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣訓(xùn)練才能形成

15、合力。孩子還不夠成熟，一旦教師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)回絕學(xué)習(xí)。這樣的話，孩子的損失就大了。當(dāng)然作為教師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書，育好人，叫同學(xué)滿足，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成果和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的理解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在改變，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們互相理解相互支持，就肯定會(huì)收到好的效果。 三、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成果呢 抓作業(yè)。假如孩子不仔細(xì)做作業(yè)，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)理解緣由，有

16、針對(duì)性地進(jìn)展訓(xùn)練。如當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽上網(wǎng)、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的留意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。 抓看法.要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心,勇于克制學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、精確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。 抓檢查。文化程度低的父母雖不肯定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如發(fā)覺(jué)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要準(zhǔn)時(shí)追問(wèn)緣由，要求孩子重新做好。 抓力量.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求精確而快速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)必需要求清晰、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦必需要求嫻熟。 還有一點(diǎn)也很重要就是熱情支持。父母

17、對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比方在家里給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)，盡量掌握音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)慣用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。等等 四、給家長(zhǎng)的建議 1 盡量多鼓舞多表?yè)P(yáng)，孩子有肯定的自信念才能樂(lè)于學(xué)習(xí)。 2、 多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。 3、常常制定幾個(gè)易于到達(dá)的小目的，這可使孩子覺(jué)得可以做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。 4、刺激學(xué)習(xí)欲望，不只限于書面，還要抓住生活中的各種時(shí)機(jī)讓孩子練習(xí)。 5、幫組孩子樹立責(zé)任心，讓孩子自己能做的事情自己做。 6、為孩子作好表率。父母喜愛(ài)讀書，孩子耳濡目染。要求孩子做的，家長(zhǎng)要做到，不讓孩子做的，家長(zhǎng)最好不做。 7、盡量

18、不要在孩子面前議論教師。尤其不要在孩子面前貶低教師，不要說(shuō)"教師課講得糟透了'、等等。 各位家長(zhǎng)，"十年樹木，百年樹人'，訓(xùn)練孩子是我們共同的責(zé)任，讓我們互相協(xié)作，攜起手來(lái)，為了孩子美妙的明天，不懈努力。感謝大家。 新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校校長(zhǎng)講話稿篇2 敬重的各位家長(zhǎng)： 大家好! 很興奮與大家相聚新xx，共商育人大計(jì)。 首先，我代表校黨委、校長(zhǎng)室非常感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參與家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)及社會(huì)各界多年來(lái)對(duì)xx中學(xué)的信任、關(guān)懷和支持。同時(shí)也欣喜的告知大家，本學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校和家庭的共同協(xié)作下，你們的孩子，我們的同學(xué)絕大局部有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。高一的

19、同學(xué)們經(jīng)過(guò)半學(xué)期的適應(yīng)、調(diào)整，已初步理解了高中的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)要求，期中考試 中獲得了明顯進(jìn)步;高二班級(jí)同學(xué)明顯成熟，懂得了標(biāo)準(zhǔn)和約束自己，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是行事都有很好的提升;高三班級(jí)的全部同學(xué)都能全身心地投入到高考備戰(zhàn)之中，勤奮刻苦，在第一次市統(tǒng)測(cè)中獲得了優(yōu)異的成果 。全部這些都為同學(xué)們將來(lái)的更好進(jìn)展打下了良好的根底。 每學(xué)期集中召開一次家長(zhǎng)會(huì)，已是xx訓(xùn)練的傳統(tǒng)，也是親密與各位家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)， 增進(jìn)了彼此間的理解和溝通，形成最大的辦學(xué)合力的需要。其主要目的還是為了促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)更好地進(jìn)展，成為國(guó)家和社會(huì)有用之材，借此時(shí)機(jī)，我想同各位溝通兩個(gè)方面的問(wèn)題。 一、 要充分認(rèn)識(shí)青少年成長(zhǎng)環(huán)境的

20、新改變，高度重視同學(xué)行為心理訓(xùn)練問(wèn)題。隨著xx省"五嚴(yán)'新政的持續(xù)推動(dòng)，我們的同學(xué)在校時(shí)間大大縮短，同學(xué)在家時(shí)間的增多，使他們有了更多的時(shí)機(jī)從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，更有的同學(xué)涉足社會(huì)，沾染一點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣;如今有不少家長(zhǎng)外出打工，不能很好的陪伴、監(jiān)視子女學(xué)習(xí)，孩子往往缺乏管教，從而影響學(xué)習(xí);加上如今許多家長(zhǎng)給子女裝備了手機(jī)，與外界聯(lián)絡(luò)、接觸增多，也加大了訓(xùn)練的難度。在這種新形勢(shì)，新環(huán)境下，孩子的成長(zhǎng)出現(xiàn)了新改變，已經(jīng)引起我們的重視。詳細(xì)表現(xiàn)為：1、學(xué)習(xí)意識(shí)明顯不高。 二、下面，我想就目前同學(xué)中存在的一些問(wèn)題，給各位作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。 1.一些同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不明確。 有一些同學(xué)根底薄弱，

21、當(dāng)時(shí)入班時(shí)成果 較低，進(jìn)我校以后，仍不能明確自己的學(xué)習(xí)目的。表現(xiàn)為把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件差事去應(yīng)付，不能沉醉到學(xué)習(xí)中，心里也知道讀書是重要的，行動(dòng)上卻不能做到要好好讀書。 2.學(xué)習(xí)的自信念缺乏。 有局部同學(xué)也知道進(jìn)入高中尤其進(jìn)入xx讀書不簡(jiǎn)單，也想把書念好，剛進(jìn)入高一的同學(xué)表現(xiàn)尤為明顯。但時(shí)間一長(zhǎng)，他們又故態(tài)重萌，不知不覺(jué)失去學(xué)習(xí)信念、失去斗志，在原來(lái)的不思進(jìn)取的道路上滑行。 3.學(xué)習(xí)的自辦法識(shí)不強(qiáng)。 有相當(dāng)一局部同學(xué)，平常只會(huì)停留在完成各教師布置任務(wù)的層面上，而缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性不高，不能變"要我學(xué)'而為"我要學(xué)'。 4.時(shí)間觀念不強(qiáng)。 有些同

22、學(xué)不知道如何合理地支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率不高。進(jìn)入冬季以來(lái)，針對(duì)不少走讀生離新校區(qū)太遠(yuǎn)，行程時(shí)間長(zhǎng)的狀況，我們調(diào)整了作息進(jìn)度表，早上是6：50到校，即便如此，我們發(fā)覺(jué)仍有同學(xué)遲到。這就說(shuō)明，我們的同學(xué)還不能充分利用好時(shí)間，有鋪張時(shí)間、降低效率的現(xiàn)象。 5.不擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系。 由于我們的同學(xué)素養(yǎng)有所下降，近年來(lái)表現(xiàn)出在集體生活中，有些同學(xué)不能很好地與同學(xué)相處，甚至簡(jiǎn)單發(fā)生沖突，有些同學(xué)不能理解班干部工作的重要性和必要性，不能很好地協(xié)作班干部，也有些同學(xué)不能理解班主任工作的辛苦和不易，對(duì)班主任工作不理解，甚至不協(xié)作。一個(gè)同學(xué)，生活在集體中，不能很好地處理好與同學(xué)，與班干部，與班主任之間的關(guān)系，這種同

23、學(xué)將來(lái)的進(jìn)展是令人擔(dān)憂的。 6.違背校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象偶有發(fā)生。 我們同學(xué)嚴(yán)禁上網(wǎng)、玩手機(jī)，與異性交往過(guò)密，考試 作弊等行為，但在現(xiàn)實(shí)中，仍有同學(xué)公然違背規(guī)定。這不能不令我們警覺(jué)，也不能不令各位家長(zhǎng)高度重視。 還有其它一些問(wèn)題，在此就不一一列舉，總之我們感到在正常有序進(jìn)展的道路上，遇到了一些需要家校聯(lián)手，共同面對(duì)，共同解決的一些問(wèn)題。 下面，我就想就以上出現(xiàn)的各種問(wèn)題與各位家長(zhǎng)溝通，期盼我們能共同查找到解決問(wèn)題的思路和方法，力爭(zhēng)盡快將一些不好的苗頭遏殺在萌芽狀態(tài)，將已經(jīng)出現(xiàn)的勢(shì)頭打壓下去，將不被容許的問(wèn)題從根本上予以解決。這也是本次家長(zhǎng)會(huì)我將重點(diǎn)講的關(guān)于家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練如何協(xié)作的問(wèn)題。 一、首先

24、家長(zhǎng)們?cè)谒枷肷弦浞终J(rèn)識(shí)到家庭訓(xùn)練的重要性。 各位家長(zhǎng)都渴望孩子成才，這也是我們的共同心愿。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)異樣劇烈，誰(shuí)不盼望自己的孩子能考上大學(xué)，時(shí)時(shí)領(lǐng)先一步，到處勝人一籌呢?但是，各位家長(zhǎng)要知道，要實(shí)現(xiàn)這種愿望，光靠學(xué)校訓(xùn)練是不行的，培育孩子考上大學(xué)，將來(lái)成為優(yōu)秀的人才，這是一項(xiàng)極其細(xì)致、冗雜、浩大、長(zhǎng)期的工程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能有缺失，不能有疏漏。那種以為孩子進(jìn)了學(xué)校，就全部交給了學(xué)校，一切由學(xué)校負(fù)責(zé)的看法應(yīng)當(dāng)予以轉(zhuǎn)變。至少，在訓(xùn)練的成果上，家庭訓(xùn)練這一塊，也應(yīng)擔(dān)當(dāng)很大責(zé)任。我們都知道，良好的學(xué)校訓(xùn)練是建立在良好的家庭訓(xùn)練根底上的，而家庭訓(xùn)練也是一門培育人的科學(xué)。那些重視家庭訓(xùn)練，措施得當(dāng)?shù)?/p>

25、家長(zhǎng)，培育的孩子更簡(jiǎn)單獲得勝利，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。遺憾的是，我們也清晰地看到，有為數(shù)不少的家長(zhǎng)，對(duì)我們孩子缺乏必要的訓(xùn)練關(guān)注，或者說(shuō)有了關(guān)注，但是觀念不對(duì)，方法不對(duì)，性質(zhì)不對(duì)，所以效果不佳。 高中三年，倏忽之間，轉(zhuǎn)瞬即逝。每個(gè)班級(jí)，都值得我們關(guān)注，我們不能有一絲一毫的松懈和大意。每一年，我們都要抓緊，抓實(shí)，稍有不慎，同學(xué)成果就會(huì)下滑。入校時(shí)不少同學(xué)原來(lái)根底就差，高一高二課程又多，整個(gè)高中學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)成果易起伏，易波動(dòng)，家長(zhǎng)假如又缺少必要的關(guān)注，將給我們的教學(xué)帶來(lái)極大的壓力，我們會(huì)遇到前所未有的困難。所在在此，盼望各位家長(zhǎng)能充分認(rèn)識(shí)到自己在這一兩年或兩三年里肩上擔(dān)子的沉重。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的改

26、變、成長(zhǎng)。這樣，既減輕我們工作的壓力，也進(jìn)步了訓(xùn)練孩子的效果，更增加了孩子考取大學(xué)的盼望。僅僅靠學(xué)校訓(xùn)練，而缺失必要的家庭訓(xùn)練，不能說(shuō)沒(méi)有效果，但效果會(huì)大打折扣的。這一點(diǎn)信任各位家長(zhǎng)可以重視。 二、盼望家長(zhǎng)們?cè)谛袆?dòng)上做好典范。 "其身正，不令而行 ，其身不正，雖令不從'，家長(zhǎng)的公正性、公正性，家長(zhǎng)的進(jìn)取精神、磊落胸襟等，無(wú)不影響著孩子的成長(zhǎng)。有威信，是建立在自身行得正的根底上的。沒(méi)有做出典范，自身做得欠缺，在孩子心目中就缺少威信，孩子在家庭中就會(huì)失去方向感和信任感。在家庭生活中，我們家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)留意自己的言談舉止會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重大影響，并且有些影響是很深遠(yuǎn)的。孔子又說(shuō)"

27、己所不欲，勿施于人'，我們做父母的唯有自己各方面做好了，才能更好地要求孩子，否那么，我們"責(zé)人也詳、待己也廉'，孩子有時(shí)即使照父母說(shuō)的去做了，但"貌恭而心不服'，時(shí)間一長(zhǎng)，往往進(jìn)展為回絕甚至對(duì)抗家長(zhǎng)。因此，在行動(dòng)上，我們要做好典范。 三、要正確地認(rèn)識(shí)和理解家庭訓(xùn)練，避開家庭訓(xùn)練的誤區(qū)，全面培育孩子。 1.不能只關(guān)懷孩子吃喝穿戴，無(wú)視孩子思想行為習(xí)慣的訓(xùn)練，無(wú)視教孩子怎樣做人。 如今，青少年犯罪比例居高不下，且有犯罪低齡化，手段成人化趨勢(shì)。我們四周也往往有些年輕人小事不愿做，大事不會(huì)做，無(wú)所事事，混日子。出現(xiàn)這一情況，是我們不愿看到的。但是是誰(shuí)造成的呢

28、?莫非僅僅歸咎于學(xué)校訓(xùn)練的失敗嗎?我認(rèn)為，緣由有可能是多方面的，但主要的因素還應(yīng)是家庭訓(xùn)練的不力，或思路不對(duì)頭，或方法不科學(xué)。從我們學(xué)校的目光來(lái)看，我們面對(duì)的是許很多多的同學(xué)，有優(yōu)秀的，有一般的，有較差的。我們發(fā)覺(jué)，優(yōu)秀的同學(xué)一般思想品德也較好，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心，有克制困難、勇斗挫折、不甘失敗的信念和決心。經(jīng)調(diào)查，這與他們家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)有關(guān)。相反，一些相對(duì)較差的同學(xué)，那么沒(méi)有上進(jìn)心、責(zé)任心，甚至少數(shù)人甘愿落后。學(xué)習(xí)中怕苦怕累，畏難心情嚴(yán)峻，有的同學(xué)會(huì)抄作業(yè)甚至少做或不做作業(yè)。經(jīng)理解，這些同學(xué)，在家中表現(xiàn)也類似，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不幫家里做事，不為父母分憂，父母也往往嬌慣子女，認(rèn)為你只要

29、學(xué)習(xí)，家里就可以什么事都不用管。更有的，在家里不學(xué)習(xí)，也不做事，父母也視而不見。 進(jìn)入高中，有多少家長(zhǎng)能全面輔導(dǎo) 孩子的各門功課呢?我看不多，甚至可以說(shuō)沒(méi)有。就是我們教師，也不能解決孩子各門功課中的難題，不能全面輔導(dǎo) 各門功課。那么，我們家長(zhǎng)最應(yīng)當(dāng)做的事就是培育孩子良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)，培育孩子的責(zé)任心，培育孩子的上進(jìn)心，培育孩子吃苦耐勞精神，培育孩子遵紀(jì)遵守法律，惜時(shí)守信，勤學(xué)好問(wèn)等優(yōu)良品質(zhì)，這才是我們家庭訓(xùn)練的中心任務(wù)。也就是說(shuō)，一切家庭訓(xùn)練活動(dòng)都要圍繞這一中心，全面培育孩子的良好素養(yǎng)，是孩子終身受用的大事。 有的父母認(rèn)為，"有錢走遍天下'，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算

30、盡到了責(zé)任，在這種訓(xùn)練理念成長(zhǎng)下的孩子，很簡(jiǎn)單錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)人生目的的追求就是追求物質(zhì)利益最大化，而無(wú)視了對(duì)抱負(fù)精神、道德信念的追求，還會(huì)引起不實(shí)在際的攀比，這不僅會(huì)阻礙孩子美妙心靈的培育，危害他們的安康成長(zhǎng)，甚至還會(huì)誘發(fā)違法犯罪意識(shí)。所以，要成才必先做人。 2.要關(guān)懷孩子的心理安康 隨著人們物質(zhì)生活的日益豐富，愈來(lái)愈多的人們不斷追求精神生活的豐富，但我們也看到由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益劇烈，心理疾病也越來(lái)越多。在高中階段，同學(xué)的心理安康問(wèn)題也日益凸顯。幾年前，馬加爵的悲劇，實(shí)在是我們不情愿看到也不應(yīng)當(dāng)再發(fā)生的。馬加爵是云南大學(xué)的同學(xué)，僅僅因?yàn)橐淮未蚺浦?，同伴說(shuō)他作弊，就與人爭(zhēng)吵起來(lái)，最終殺死了同宿舍的

31、四位朝夕相處的同學(xué)，悲劇緣由在哪里呢?是心理陰暗缺乏安康心理 的結(jié)果，父母假如常常強(qiáng)調(diào)小孩的成果，也就簡(jiǎn)單無(wú)視對(duì)孩子心理素養(yǎng)的培育。 如今單親家庭，離異家庭的子女，以及留守同學(xué)的心理問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起父母?jìng)兊母叨戎匾?。這些同學(xué)，受特別家庭環(huán)境的影響，在思想上，行為上會(huì)與其他同學(xué)不一樣。他們往往自卑感強(qiáng)，心情低落，自暴自棄，簡(jiǎn)單用極端行為對(duì)待自己或別人。尤其離異家庭的子女，面臨著親情缺乏，心理失衡問(wèn)題，假如任其進(jìn)展，將會(huì)成為同學(xué)成長(zhǎng)中的宏大制約因素，影響孩子的安康進(jìn)展。 訓(xùn)練的核心，不是僅僅學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，而是培育健全的人格，這一點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)是有共識(shí)的。 3.要加強(qiáng)平常的過(guò)程管理與監(jiān)視。 我們家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)

32、注小孩成長(zhǎng)的每一步，要留意過(guò)程管理。我們時(shí)常聽到這樣狀況，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)："你要是在期中考試中考到多少分或多少名，我將如何如何'等等這樣的承諾，平常卻很少去過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)狀況。我想，這種方法是不行取的。放棄了過(guò)程的管理，不是真正的管理，因?yàn)橛械暮⒆佑龅綄W(xué)習(xí)困難能堅(jiān)持，有的不能堅(jiān)持。有的雖能堅(jiān)持但堅(jiān)持時(shí)間很短，需要我們持續(xù)地關(guān)注和鼓勵(lì)。所以，抓好平常的過(guò)程管理是非常重要的，平常灑下辛勤的汗水，才會(huì)制造秋后的豐收。 4.要理智地訓(xùn)練孩子，理性地疼愛(ài)孩子。 各位家長(zhǎng)，我們的小孩聰慧得意，但假如我們常常放縱他們低劣的行為，將會(huì)平添他們身上的嬌氣、自私與霸道，俗話說(shuō)"寵兒多

33、不幸，嬌兒難成才'，只看到孩子優(yōu)點(diǎn)不去訂正孩子缺點(diǎn)，孩子犯小錯(cuò)不去批判，必定會(huì)產(chǎn)生"從小偷針、到大偷牛'的結(jié)果。 我們以前處理一起同學(xué)違紀(jì)大事，小孩上網(wǎng)被我校教師查到，家長(zhǎng)來(lái)的第一句話就是，我家小孩以前從來(lái)不上網(wǎng)啊，這是怎么回事啊?本質(zhì)他知道，自家小孩始終有上網(wǎng)習(xí)慣，只是他從來(lái)沒(méi)向教師反映過(guò)。更有甚者，家長(zhǎng)也會(huì)跟隨小孩，到網(wǎng)吧捉小孩上網(wǎng)一個(gè)現(xiàn)行，可是卻不敢告知班主任，怕班主任會(huì)處理自家小孩。自己都管不了，又怕被教師處理，不敢讓教師知道，我不知道此類家長(zhǎng)究竟是想怎樣解決此類問(wèn)題的，其實(shí)，家長(zhǎng)只要提早與教師反映真實(shí)狀況，與教師、班主任推心置腹地溝通，我們的教師、班主任、班

34、級(jí)部肯定會(huì)實(shí)行預(yù)防措施，會(huì)有好的效果的。放任式、溺愛(ài)式的訓(xùn)練勢(shì)必會(huì)放縱孩子的不良行為，滋生其不良習(xí)慣，望家長(zhǎng)們予以理智地訓(xùn)練、理性地疼愛(ài)。 5.加強(qiáng)對(duì)孩子眾多優(yōu)良品質(zhì)的培育。 要勤勞。當(dāng)前，擺在我們面前的一個(gè)最大的困惑和難題是，由于我縣生源素養(yǎng)的下降，同學(xué)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的懶散現(xiàn)象尤為突出，嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)成果。不少同學(xué)不僅學(xué)習(xí)上懶散、生活上也貪圖享樂(lè)，好逸惡勞，我們要想方設(shè)法培育孩子吃苦耐勞精神，學(xué)習(xí)上要催促，鼓舞他們，要幫他們克制學(xué)習(xí)上的怕苦畏難心情。在生活中，也要讓他們自己的事自己做，培育獨(dú)立生存的力量。敬重勞動(dòng)，才會(huì)敬重學(xué)問(wèn)，才會(huì)敬重別人。 要誠(chéng)信。誠(chéng)信是做人的靈魂，做人的準(zhǔn)那么。要訓(xùn)練孩子做

35、老實(shí)守信的人，切不行欺騙父母、長(zhǎng)輩，不行欺騙教師。要做到不抄作業(yè)，考試不作弊，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤勇于成認(rèn)，不隱瞞事實(shí)真相，養(yǎng)成實(shí)事求是的品德。 要孝敬。愛(ài)父母、愛(ài)親人，才會(huì)推己及人，愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家。沒(méi)有孝心和愛(ài)心的人往往也不會(huì)愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)家的，是不會(huì)有社會(huì)責(zé)任心和國(guó)家使命感的。因此我們?cè)谌粘Ｉ钪芯鸵粢馀嘤⒆拥?quot;孝道'，可以常常把做父母的難處和辛苦告知孩子，或創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的時(shí)機(jī)。特殊關(guān)鍵的是做父母的自己要做得好，讓孩子在父母的言傳身教中受到孝道的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩，知道了如何報(bào)恩，父母的話才會(huì)更簡(jiǎn)單聽得進(jìn)去，生活才會(huì)更有激情，學(xué)習(xí)目的才會(huì)

36、更明確，才會(huì)變"要我讀書'為"我要讀書'。舉止要得體，儀態(tài)要端莊。不穿奇裝異服，不化裝，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，訓(xùn)練小孩子談吐文明高雅，舉止落落大方，到處給人留下文明守紀(jì)的好印象。 6.多關(guān)懷孩子，理解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 對(duì)于走讀或租房住在校外的同學(xué)，我們家長(zhǎng)要多關(guān)懷多理解孩子的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。對(duì)上網(wǎng)、玩手機(jī)，與異性交往過(guò)密等對(duì)學(xué)業(yè)影響特殊大的行為要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，及早解決。對(duì)于高三畢業(yè)班的同學(xué)，家長(zhǎng)要多給他們暖和，平常考試失敗時(shí)，要多給他們鼓舞，讓他們感受到家庭的暖和和美好，讓他們感覺(jué)到父母正和自己并肩作戰(zhàn)，自己在苦戰(zhàn)高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，有父母這一重要的支柱和最大的盟友!

37、7.學(xué)會(huì)觀賞孩子，關(guān)于發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)。 父母要讓孩子認(rèn)識(shí)到"我能行'，"我是好樣的'，以此多鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子的每一個(gè)勝利之處被父母確定，他內(nèi)心成才、勝利的欲望就簡(jiǎn)單被激發(fā)出來(lái)。孩子就簡(jiǎn)單主動(dòng)投身于學(xué)習(xí)之中去，就會(huì)從學(xué)習(xí)中感受到勝利帶來(lái)的歡樂(lè)，所以我們要盡最大可能去理解孩子，敬重孩子，信任孩子。不要給他們施加太多太大的壓力。特殊是畢業(yè)班的同學(xué)，他們的壓力本身就很大，有時(shí)父母一句問(wèn)候的話語(yǔ)，一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們滿足，讓他們布滿動(dòng)力了。 8.請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教師的工作多一些理解、支持和協(xié)作。 如今，我們訓(xùn)練的對(duì)象有參差不齊的現(xiàn)象，我們教師訓(xùn)練同學(xué)的難度無(wú)形

38、之中加大了很多，我們的教師、班主任的確特別特別辛苦。盡管我們教師付出了太多的努力，但是所獲得的效果可能還不能令我們的家長(zhǎng)滿足。有些時(shí)候，由于教師們"恨鐵不成鋼'的心理，由于"求快求速'的心理，所謂"欲速那么不達(dá)'，我們的工作也肯定還有諸多需要完善的地方，利用今日這個(gè)時(shí)機(jī)，盼望各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校和教師們多提珍貴看法，也請(qǐng)大家對(duì)我們的工作，尤其是班主任工作要多一些理解，多一些協(xié)作。你們多一些理解，就會(huì)少一些誤會(huì);多一些支持，就會(huì)少一些松馳;多一些協(xié)作，就少一些磨合。在此，我代表xx中學(xué)的廣闊師生，對(duì)各位家長(zhǎng)今后能更多地理解、支持，協(xié)作我們的工作表示誠(chéng)心的期盼和感謝，也盼