六年級(jí)下實(shí)驗(yàn)報(bào)告單答案2015

1、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)小組長(zhǎng)報(bào)告日期實(shí)驗(yàn)名稱：放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模杭ぐl(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣所需器材：放大鏡2只【3X、5X 各一】 /每組實(shí)驗(yàn)步驟、過程及分析：步驟： 1、用放大鏡觀察書上的字把放大鏡放在字的上方，逐漸向外移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)透過鏡片后，字體變大了；2、用放大鏡觀察錢幣上的微縮文字將放大鏡放在錢幣的微縮文字上方，可以看到微縮文字為“RMB 100”，而不用放大鏡卻看不清楚；3、用放大鏡觀察照片：我們用放大鏡觀察了一只小鳥的照片，可以看到鳥的羽毛上的小絨羽，而只用肉眼看，卻不能發(fā)現(xiàn)；4、用放大鏡觀察電腦、電視機(jī)的屏幕：用10X的放大鏡觀察屏幕上的圖像，發(fā)現(xiàn)圖像都是由紅、藍(lán)、綠三種色點(diǎn)組

2、成的，單看屏幕的一塊地方，根本就不是畫面。觀察到的現(xiàn)象： 用放大鏡觀察物體，比肉眼看的清晰，原來不能看到的細(xì)微之處也能看清了結(jié)論：我認(rèn)為 放大鏡不僅能放大物體的圖像，還能看到物體的許多細(xì)節(jié)。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)小組長(zhǎng)報(bào)告日期實(shí)驗(yàn)名稱：奇特的身體構(gòu)造實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)到昆蟲有它獨(dú)特的特征所需器材：放大鏡2只、蠅子蟋蟀蝴蝶等動(dòng)物的標(biāo)本 1套實(shí)驗(yàn)步驟、過程及分析：步驟： 1、觀察昆蟲的觸角：發(fā)現(xiàn)觸角不是一根直的，而是一節(jié)一節(jié)的；2、蒼蠅的眼：發(fā)現(xiàn)不是一個(gè)，網(wǎng)格狀的分布著幾千個(gè)小眼；3、蝴蝶的鱗片：彩色的鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛；4、蟋蟀的外殼：光滑的外殼上，還有許多“小刺”；5、蒼蠅的腳：腳的底端有“吸盤

3、”，所以可以在天花板上倒立觀察到的現(xiàn)象： 觀察的小昆蟲和肉眼大不相同，借助放大鏡，可以觀察到小動(dòng)物的細(xì)微之處結(jié)論：我認(rèn)為 用放大鏡 觀察的小昆蟲和肉眼大小不相同，借助放大鏡，可以觀察到 小動(dòng)物的細(xì)微之處教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)小組長(zhǎng)報(bào)告日期實(shí)驗(yàn)名稱： 美麗的晶體實(shí)驗(yàn)?zāi)康模杭ぐl(fā)學(xué)生對(duì)不同物體獨(dú)特表現(xiàn)的科學(xué)興趣所需器材： 放大鏡2只、食鹽20克、白糖30克、堿面20克、味精10克 實(shí)驗(yàn)步驟、過程及分析：步驟： 1、觀察食鹽的晶體：用10X的放大鏡觀察，它的小顆粒是正方體 2、觀察味精的晶體：味精的晶體是長(zhǎng)柱體，長(zhǎng)的兩端有尖 3、觀察白糖的晶體：白糖的晶體是合起來的兩個(gè)梯形，類似長(zhǎng)方體 4、觀察食用堿

4、面的晶體：堿面的晶體是扁片狀的小顆粒 結(jié)論：我認(rèn)為 晶體物質(zhì)都有它們各自的幾何形狀，物質(zhì)不同晶體形狀也 就不同 教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)小組長(zhǎng)報(bào)告日期實(shí)驗(yàn)名稱：觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤寣W(xué)生知道植物是由細(xì)胞構(gòu)成的所需器材：顯微鏡1臺(tái)、小刀1只、鑷子2把、培養(yǎng)皿1只、 燒杯1只、 碘酒10ml、 載玻片2片、 蓋玻片2片 、滴管1支 實(shí)驗(yàn)步驟、過程及分析：步驟：一、制作洋蔥表皮標(biāo)本裝片 1、把洋蔥從中間縱切兩半，取其中一塊，在內(nèi)表皮上，用小刀劃“#” 字，用鑷子撕取“#”字中間的表皮； 2、用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的中央，展平，從一端放置 蓋玻片，把氣泡排出， 3、在標(biāo)本的邊緣滴上稀釋的

5、碘酒，并用吸水紙吸去多余的水。 二、將做好的洋蔥表皮裝片放到顯微鏡的載物臺(tái)上觀察 1、把標(biāo)本裝片放到載物臺(tái)上，使標(biāo)本正好處于通光孔中央， 2、調(diào)節(jié)顯微鏡的準(zhǔn)焦螺旋，使標(biāo)本圖像達(dá)到最清晰， 3、左右移動(dòng)載玻片，可以觀察到標(biāo)本的各個(gè)部分結(jié)論：我認(rèn)為 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)太奇妙了，肉眼觀察不到的細(xì)胞竟如此復(fù)雜， 包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡等 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)小組長(zhǎng)報(bào)告日期實(shí)驗(yàn)名稱：生物細(xì)胞的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)康模号囵B(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步探究科學(xué)的精神所需器材：顯微鏡1，玻片標(biāo)本1套（ 洋蔥表皮細(xì)胞、 葉表皮細(xì)胞、 蓖麻葉 細(xì)胞、血液細(xì)胞、口腔上表皮細(xì)胞、苔蘚類植物細(xì)胞） 實(shí)驗(yàn)步驟、過程及分析：步驟： 1、

6、安放好顯微鏡，對(duì)光，調(diào)焦， 2、將要觀察的洋蔥表皮細(xì)胞切片，放到載物臺(tái)上，對(duì)準(zhǔn)鏡頭 調(diào)焦，得到清晰的圖像； 3、將要觀察的血液細(xì)胞切片，放到載物臺(tái)上，同樣調(diào)焦，對(duì)光 觀察血液細(xì)胞的結(jié)構(gòu)； 4、同樣的方法，依次觀察葉表皮細(xì)胞、口腔細(xì)胞等 觀察到的現(xiàn)象：不同的組織，細(xì)胞結(jié)構(gòu)是形同的，形狀有所不同，細(xì)胞內(nèi) 的成分有差別 觀察到的現(xiàn)象：不同的組織，細(xì)胞結(jié)構(gòu)是形同的，形狀有所不同，細(xì)胞內(nèi) 的成分有差別 結(jié)論：我認(rèn)為 不同器官的細(xì)胞因?yàn)?功能不同，結(jié)構(gòu)和形狀也是不同的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)小組長(zhǎng)報(bào)告日期實(shí)驗(yàn)名稱：觀察水中的微生物實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤寣W(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)物世界是廣泛的所需器材：顯微鏡1臺(tái)、 燒杯2只、 魚缸

7、1只、滴管1支、 載玻片2片 蓋玻片2片、 醫(yī)用棉球若干個(gè) 實(shí)驗(yàn)步驟、過程及分析： 1、取一燒杯校前東西大溝里的自然水，存放在教室里，由于是不流動(dòng)的水，水中的微生物數(shù)量較多； 2、用滴管吸取一滴池沼水，放在載玻片上， 3、蓋上蓋玻片，用棉球吸去多余的水， 4、將載玻片放在顯微鏡下觀察。 觀察到的現(xiàn)象：自然水域里的水里，微生物種類較多，我們觀察到的就有 草履蟲、喇叭蟲、綠藻、變形蟲等 結(jié)論：我認(rèn)為 自然水域的水，微生物較多，雖然肉眼看不見，但它們都是生命體 教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)小組長(zhǎng)報(bào)告日期實(shí)驗(yàn)名稱：觀察鐵銹實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤寣W(xué)生知道鐵為什么會(huì)生銹所需器材： 鐵片1片、 鐵銹1塊、 羊角錘1把、 電

8、池及盒1套、 導(dǎo)線4根、小燈泡1只、 磁鐵1只 實(shí)驗(yàn)步驟、過程及分析：步驟： 1、比較鐵和鐵銹的外觀： 鐵片的顏色灰白色、有光澤、片上無空隙、手感光滑； 鐵銹的顏色紅褐色、無光澤、片上有空隙、手感粗糙。 2、實(shí)驗(yàn)比較： 敲擊：鐵片有韌性，鐵銹較脆； （用羊角錘輕敲擊） 導(dǎo)電性：鐵片能導(dǎo)電，鐵銹不能導(dǎo)電（把鐵片鐵銹分別接在電路上） 磁鐵吸引：鐵片能被磁鐵吸引，鐵銹不能被磁鐵吸引。（用磁鐵吸） 結(jié)論：我認(rèn)為鐵片和鐵銹是不同的物質(zhì)，鐵變成了鐵銹，就是化學(xué)變化 教師演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)小組長(zhǎng)報(bào)告日期實(shí)驗(yàn)名稱：模擬月相變化實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)月相的科學(xué)道理所需器材：太陽圖片 1張、雙面膠（或膠水）、 皮球1只 實(shí)驗(yàn)步驟、過程及分析：步驟： 1、在教室的黑板上貼上太陽的圖片，場(chǎng)地中間畫上地球，在地球的周圍，再畫一個(gè)大圓圈，表示月球的運(yùn)行路線，2、由一名同學(xué)舉著貼有一半白紙的皮球，代表被照亮一半的月球，沿月球的的路線轉(zhuǎn)動(dòng)一周，表示月球繞地球運(yùn)動(dòng)一個(gè)月。3、在運(yùn)行過程中，“月球”的亮面始終對(duì)著“太陽”，表示月球只能有一面被太陽照亮。當(dāng)“