小學(xué)科學(xué)實驗室標準化建設(shè)及管理

1、論山區(qū)農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實驗室標準化建設(shè)及管理小學(xué)科學(xué)實驗器材，不但是學(xué)校的重要硬件設(shè)施設(shè)備之一，而且是教師上好科學(xué)課最基本的元素。 在 2009 年教育部印發(fā)的 中小學(xué)實驗室規(guī)程 中指出“實驗室是學(xué)?；镜霓k學(xué)條件之一， 也是重要的課程資源。 實驗室應(yīng)成為學(xué)校進行素質(zhì)教育、開展實驗教學(xué)、 綜合實踐活動、 培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的重要場所和科學(xué)啟蒙園地?！币虼?，必須動員各方力量共同建設(shè)和管理好小學(xué)科學(xué)實驗室，以滿足師生教學(xué)活動的需要， 提高學(xué)生的科學(xué)興趣和探究技能， 全面落實新課程標準，完成科學(xué)課的教學(xué)任務(wù)。一、小學(xué)科學(xué)標準化實驗室建設(shè)的現(xiàn)狀幾年來，筆者通過深入全縣67 所小學(xué)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)小學(xué)雖

2、在“普九 ”時按二類實驗室標準 “武裝 ”過一次，但實驗室的建設(shè)標準和儀器儲備遠遠不能適應(yīng)新課標和新教材的要求，因此，實驗室的器材需要不斷補充、更新和改良。經(jīng)過近一年來的努力，縣教育局多方籌集資金，投入 82 萬元為 44 所高完小按省級標準配備了小學(xué)科學(xué)課的部分儀器和電教設(shè)備， 主要涉及課改以后急需新增的儀器設(shè)備、投影儀和計算機等； 2009 年 11 月初，北京桂馨慈善機構(gòu)為我縣啟動了 “桂馨科學(xué)課教師培訓(xùn)湖北長陽項目 ”。該項目由中科合成油技術(shù)有限公司捐資 18.34 萬元。為我縣免費培訓(xùn)了 32 名中青年小學(xué)科學(xué)課教師，隨后又捐贈了 12 套共 96 箱 36 年級科學(xué)課教學(xué)工具箱和

3、40 套教學(xué)光盤和科普讀物。 這些新儀器設(shè)備的補充、 更新，極大地改善了我縣農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實驗室的狀況， 使各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和高完小標準化實驗室的建設(shè)逐步達標。但隨之而來的是，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校對這些來之不易的實驗器材缺乏嚴格的管理和有效的使用。有的學(xué)校因撤校合并 ,學(xué)生猛增，沒有了專門裝備成套設(shè)備的實驗室；有的學(xué)校雖有一間專門的實驗室， 但地面不平整，主電源沒有到室內(nèi)，主水管沒有接通， 有的學(xué)校甚至沒有標準儀器柜。 儀器設(shè)備要么束之高閣， 不敢用；要么隨便堆放在一起，沒有專人管理、 統(tǒng)一規(guī)劃。怎樣管理和使用好實驗室器材已成為我們從事科學(xué)教育工作者必須思考的問題。二、山區(qū)農(nóng)村小學(xué)科學(xué)標準化實驗室的管

4、理管理工作是學(xué)校實驗室全部工作的關(guān)鍵，也是實驗室工作的中心內(nèi)容，更是小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要前提和根本保證。實驗室管理的好壞， 直接反映學(xué)校管理水平和科學(xué)課教師的責(zé)任心、專業(yè)水平以及組織才能。1、規(guī)范的組織管理是標準化實驗室管理的前提作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要提高認識，一是要安排專用的儀器室、實驗室和相關(guān)的配套設(shè)施，確保室內(nèi)水、電、排氣、消防、電教設(shè)備、課桌凳等固定設(shè)施的正常使用。二是要對已有的儀器設(shè)備加強科學(xué)規(guī)范的管理，為科學(xué)課教師演示實驗、 學(xué)生分組實驗以及課外科技活動的開展，提供有力的保障。 三是每學(xué)期期末， 學(xué)校要根據(jù)教學(xué)要求編制好下學(xué)期儀器設(shè)備、器材補充計劃， 并提前購置。四是學(xué)校應(yīng)安排具有較強事業(yè)

5、心、 責(zé)任感和專業(yè)知識的專職教師管理，必須建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)的研修組，在組織上予以保證。2、嚴格的制度管理是標準化實驗室管理的保證從實際出發(fā)，制定制度，并組織實施。首先，實驗室的儀器設(shè)備要做到帳目清楚，帳物相符。要建立教學(xué)儀器設(shè)備（器材）總帳教學(xué)儀器（器材）明細帳教學(xué)儀器（器材）添置流水帳教學(xué)儀器（器材）報廢帳低值易耗品明細帳等管理帳冊。在帳務(wù)管理上，要做到記帳及時，流程規(guī)范，填寫完整，準確無誤。第二，實驗室必須制定實驗教學(xué)管理制度，學(xué)生實驗守則，儀器設(shè)備保管使用維修制度， 儀器損壞賠償制度，安全防護制度。第三，建立科學(xué)實驗教師的考評制度。 科學(xué)實驗老師的教學(xué)及日常工作情況在期中、期末要認真地

6、進行考評，對成績突出的要予以肯定，對工作不落實、有失職失誤的教師，要批評指正，并應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 四是建立學(xué)生活動的相關(guān)簿冊。實驗室要建立學(xué)生實驗記錄簿，低值易耗品登記簿，實驗儀器損壞、報廢、賠償、維修登記簿，自制教具登記簿、課外科技活動(含科學(xué)園和小氣象站的日常管理、觀察記錄、科普書籍借還等 )登記簿等簿冊。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，確保教學(xué)儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好的可用狀態(tài)，保持科學(xué)、文明、衛(wèi)生、安全的實驗教學(xué)環(huán)境。3、有序的實驗設(shè)備（器材）管理是標準化實驗室管理的基礎(chǔ)實驗室的儀器設(shè)備、動植物標本、室內(nèi)環(huán)境管理的好壞，直接關(guān)系到儀器保持的狀況和有效的使用。 儀器設(shè)備的存放要分門別類， 入櫥分類存放

7、，科學(xué)有序，排列整齊，安全美觀，定櫥定層定位。力爭做到一櫥一號（儀器櫥號），一櫥一卡（儀器櫥內(nèi)儀器存放目錄卡），保持物卡一致，帳卡相符。按照上輕下重，水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整，特高特大儀器用專柜。 化學(xué)試劑、藥品要妥善保管。劇毒品和易燃品必須存入危險品庫。教師的演示實驗和學(xué)生分組實驗儀器可分開存放。水槽、放大鏡和燒杯是小學(xué)生在開展科學(xué)探究活動最常用的實驗器材之一，應(yīng)優(yōu)先放在取用方便的位置。當(dāng)然，實驗室的儀器定期檢查和維護是非常必要的。尤其是夏季氣溫高，空氣濕度大，要每周檢查一次，平時每月檢查一次。開櫥開窗通風(fēng)， 將怕濕的儀器進行晾干， 以防霉變和生銹。 損壞的儀器能維修的及時維修，保證教

8、學(xué)需要。如，電流實驗盒中的小燈座，電池盒的金屬片被氧化后就不導(dǎo)電了，需要去氧化膜。4、創(chuàng)新的實驗教學(xué)管理是標準化實驗室管理的關(guān)鍵我們知道，組織管理是基礎(chǔ)，儀器使用是根本，探究效益是目的。因此，創(chuàng)新的實驗教學(xué)管理是標準化實驗室管理的關(guān)鍵。首先，認真制定科學(xué)教學(xué)計劃，加強實驗教學(xué)過程管理，做好計劃、準備、組織、指導(dǎo)、總結(jié)五個環(huán)節(jié)。 每學(xué)期開學(xué)后， 根據(jù)任課教師實驗計劃編制好各年級的實驗教學(xué)計劃和實驗室使用安排表。 按照課程標準和教材的要求， 必須完成課堂演示實驗和學(xué)生分組實驗教學(xué)任務(wù)。 第二，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件提高實驗的開課率，滿足師生教學(xué)的要求。 在課堂上，要給學(xué)生充分的時間， 讓學(xué)生充分地動手，動

9、腦，像科學(xué)家那樣 “真刀真槍 ”地去搞科學(xué)，去探索，去創(chuàng)新。學(xué)生只有經(jīng)歷了簡單電路的安裝過程， 才能了解小電珠發(fā)光的原因； 學(xué)生只有親自做一做物體沉浮的實驗，也才能找到物體沉浮的規(guī)律。 第三，完善科學(xué)教學(xué)計劃、 總結(jié)類檔案 , 教學(xué)儀器技術(shù)性資料類檔案 (有關(guān)各類儀器的使用手冊、說明書、保修卡、儀器質(zhì)檢合格證等隨機技術(shù)資料 ),帳簿資料檔案等， 做到及時歸類， 定點存放。第四，積極開展實驗教學(xué)研究， 改進和自制教學(xué)器具活動。 自制教學(xué)器材是實驗課器材準備的重要補充。 我們認為，自行設(shè)計、制作和開發(fā)的教學(xué)器材、資源與常規(guī)器材相比，不但具有針對性，而且在使用時容易突破難點，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。尤其

10、是現(xiàn)階段使用的教材版本與實驗器材的不完全配套， 更是需要不斷改良實驗器材，提高課堂教學(xué)效率。5、有效的實踐指導(dǎo)是標準化實驗室管理的核心一是加強實踐，組織學(xué)生開展第二課堂和課外科技活動。為了在實踐中讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的個性，實驗室要盡可能為學(xué)生提供展示個性的空間，如，設(shè)立學(xué)生自制各種動植物標本展櫥；室內(nèi)外陳列一些文竹、 君子蘭等植物， 也可以喂養(yǎng)蠶、小金魚等，這些都是學(xué)生感興趣的活動，又提供了觀察思考的機會，而且培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和持之以恒的精神。二是設(shè)置工具箱。在實驗室里，分年級設(shè)置工具箱，存放一些實驗活動過程中使用的工具、材料、記錄卡等。通過設(shè)置工具箱，引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的廢棄物進行資

11、源合理再利用，如食鹽、土豆、紅薯、種子、木炭易拉罐、乒乓球、石頭、氣球、橡皮筋、彈簧、各種金屬條、紙板、木塊、塑料瓶、吸管、泡沫，等等，由學(xué)生自主籌備，經(jīng)常讓學(xué)生有機會為工具箱出力， 自制學(xué)具，使它應(yīng)有盡有， 這不僅為學(xué)校可以節(jié)省一筆不小的經(jīng)費開支，還能為學(xué)生提供充分發(fā)揮智慧的空間， 為自主選擇實驗材料實施開放式探究活動提供條件。通過加強有效的實踐指導(dǎo)，我縣在課外科技活動中取得了一些成果?？h實驗小學(xué)連續(xù)幾屆獲中國少年科學(xué)院主辦的 “全國少年兒童 ,科技之星 ?科普知識 ”競賽大獎，胡冰鐵同學(xué)還榮獲 “中國少年科學(xué)院小院士提名獎 ”，在市、縣科技節(jié)中也連續(xù)幾屆被評為 “先進集體 ”。大堰鄉(xiāng)在科技發(fā)明方面，先后有李開屏的 “連通式酒精爐 ”、李登科的 “拖把絞干架 ”及譚偉的 “篩盤式采茶機 ”三項科技發(fā)明獲國家專利。鴨