人美版美術(shù)美術(shù)鑒賞5美術(shù)作品可以什么都不像嗎走進(jìn)抽象藝術(shù)課件(共24張PPT)

1、美術(shù)作品可以什么都不像嗎？美術(shù)作品可以什么都不像嗎？ 走進(jìn)抽象藝術(shù)走進(jìn)抽象藝術(shù) 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)鑒賞美術(shù)鑒賞（人民美術(shù)出版社）（人民美術(shù)出版社） 衛(wèi)星云圖下的中國版圖衛(wèi)星云圖下的中國版圖 中國 青海版圖 中國 安徽版圖 看到這兩張圖，你的第一感覺是看到這兩張圖，你的第一感覺是“它它”像什么？像什么？它是三大美術(shù)類型中的抽象藝術(shù)它是三大美術(shù)類型中的抽象藝術(shù) 有一天黃昏，康定斯基從外面疲憊地有一天黃昏，康定斯基從外面疲憊地回到畫室，可是他突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)在回到畫室，可是他突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)在墻角處立著一幅墻角處立著一幅“難以形容、熾熱美妙的圖難以形容、熾熱

2、美妙的圖畫畫”，它不表現(xiàn)任何東西，而只是純碎的，它不表現(xiàn)任何東西，而只是純碎的形式形式點(diǎn)、線、面點(diǎn)、線、面和和色彩色彩組成。可是當(dāng)他走組成?？墒钱?dāng)他走近一看，原來是他自己的作品放倒了。自近一看，原來是他自己的作品放倒了。自此以后他就開始了對抽象藝術(shù)形式和語言此以后他就開始了對抽象藝術(shù)形式和語言的研究。一種新的藝術(shù)形式的研究。一種新的藝術(shù)形式抽象藝術(shù)抽象藝術(shù)由此誕生由此誕生二、具象到抽象的探索過程二、具象到抽象的探索過程紅樹（紅樹（1908年）年） 灰樹（灰樹（1912年）年） 開花的蘋果樹（開花的蘋果樹（1912年）年） 抽象與抽象與具象之間是否毫無抽象與具象之間是否毫無聯(lián)系呢？聯(lián)系呢？具象具

3、象抽象抽象簡化、簡化、提煉、提煉、 重組、重組、畢加索與公牛畢加索與公牛594321876練一練練一練畢加索與公牛畢加索與公牛 4 9 5 3 8 1 6 7 2 抽象藝術(shù)注重形式更甚于注意內(nèi)容。形式可以抽象藝術(shù)注重形式更甚于注意內(nèi)容。形式可以千變?nèi)f化，可以柳暗花明。千變?nèi)f化，可以柳暗花明。 抽象繪畫還特別強(qiáng)調(diào)抽象繪畫還特別強(qiáng)調(diào)的的單純性單純性，即繪，即繪畫形式的畫形式的純粹性純粹性，不帶任何經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)想。，不帶任何經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)想。不模仿不模仿任任何已有的創(chuàng)造，刻意在視覺空間，創(chuàng)造出獨(dú)特的繪何已有的創(chuàng)造，刻意在視覺空間，創(chuàng)造出獨(dú)特的繪畫語言，以鮮明的畫語言，以鮮明的個(gè)性個(gè)性及及藝術(shù)符號藝術(shù)符號來完成

4、畫家對藝來完成畫家對藝術(shù)的生命體驗(yàn)。術(shù)的生命體驗(yàn)。你是如何理解抽象藝術(shù)的？你是如何理解抽象藝術(shù)的？三、什么是抽象藝術(shù)三、什么是抽象藝術(shù) ？ 指藝術(shù)形象大幅度偏離指藝術(shù)形象大幅度偏離或完全拋棄自然對象外觀的或完全拋棄自然對象外觀的藝術(shù)藝術(shù)，用美術(shù)的基本語言元素和語言手段進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作的美術(shù)類型。四、探究學(xué)習(xí)四、探究學(xué)習(xí):兩幅作品分別是誰創(chuàng)作？兩幅作品分別是誰創(chuàng)作？ 形態(tài)有什么不同？形態(tài)有什么不同？蒙德里安蒙德里安百老匯爵士樂百老匯爵士樂康定斯基康定斯基即興之即興之3131討論：討論：畫面中的畫面中的形式感形式感和和色彩色彩使使你感受到了百老匯的什么你感受到了百老匯的什么特征？特征？用縱橫交錯(cuò)的水平

5、與豎直用縱橫交錯(cuò)的水平與豎直線的構(gòu)圖傳達(dá)了百老匯街道線的構(gòu)圖傳達(dá)了百老匯街道縱橫交錯(cuò)的感覺縱橫交錯(cuò)的感覺用點(diǎn)狀的密集色塊，表現(xiàn)用點(diǎn)狀的密集色塊，表現(xiàn)了爵士樂的歡快輕松節(jié)奏了爵士樂的歡快輕松節(jié)奏用鮮明的色彩對比傳達(dá)了用鮮明的色彩對比傳達(dá)了百老匯燈紅酒綠的感覺百老匯燈紅酒綠的感覺蒙德里安創(chuàng)造出了一種視覺音樂蒙德里安創(chuàng)造出了一種視覺音樂蒙德里安蒙德里安百老匯爵士樂百老匯爵士樂 蒙德里安是一個(gè)理想主義者，一個(gè)敢于用藝術(shù)建構(gòu)蒙德里安是一個(gè)理想主義者，一個(gè)敢于用藝術(shù)建構(gòu)未來生活的人。未來生活的人。蒙德里安始終想象著用最蒙德里安始終想象著用最簡單的美術(shù)語言要素簡單的美術(shù)語言要素：直線直線和和純色純色組成他的

6、畫。他想讓他的藝術(shù)區(qū)揭示在主觀性的外組成他的畫。他想讓他的藝術(shù)區(qū)揭示在主觀性的外形不斷變化的背后隱藏著的永恒不變的實(shí)在。形不斷變化的背后隱藏著的永恒不變的實(shí)在。他自己說：他自己說：“我一步一步地排除著曲線，直到作品最后我一步一步地排除著曲線，直到作品最后只由直線和橫線構(gòu)成，形成十字型。只由直線和橫線構(gòu)成，形成十字型。他尋求所謂他尋求所謂“表里平衡，個(gè)性和集體平衡，表里平衡，個(gè)性和集體平衡，自然與精神自然與精神，物質(zhì)與意識的平衡物質(zhì)與意識的平衡”等等。認(rèn)為這才是反映了等等。認(rèn)為這才是反映了宇宙最本宇宙最本質(zhì)質(zhì)的客觀法則。的客觀法則。人們稱他的這種抽象畫為人們稱他的這種抽象畫為“冷抽象冷抽象”，也

7、稱，也稱幾何風(fēng)格派。幾何風(fēng)格派?，F(xiàn)代抽象藝術(shù)在理論和實(shí)踐上的奠基人現(xiàn)代抽象藝術(shù)在理論和實(shí)踐上的奠基人. .他與他與彼彼埃埃蒙德里安蒙德里安和和馬列維奇馬列維奇三人是抽象藝術(shù)的先驅(qū)。三人是抽象藝術(shù)的先驅(qū)。他還與其他人共同成立了一個(gè)為時(shí)不長但很有他還與其他人共同成立了一個(gè)為時(shí)不長但很有影響力的藝術(shù)團(tuán)體影響力的藝術(shù)團(tuán)體“藍(lán)騎士藍(lán)騎士”?？刀ㄋ够哂新?lián)覺（知覺混合）的能力康定斯基具有聯(lián)覺（知覺混合）的能力，他可，他可以十分清晰地聽見色彩。這一效果對他的藝術(shù)以十分清晰地聽見色彩。這一效果對他的藝術(shù)產(chǎn)生主要影響。他甚至把他的繪畫命名為產(chǎn)生主要影響。他甚至把他的繪畫命名為“即即興興”和和“結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)”，仿佛它

8、們不是繪畫而是音樂，仿佛它們不是繪畫而是音樂作品。作品。 音樂通過沒有具體形象的聲音而音樂通過沒有具體形象的聲音而為人們所接受。為人們所接受。 美術(shù)通過色彩和形式來組成具有美術(shù)通過色彩和形式來組成具有審美意義的畫面。審美意義的畫面。冷抽象冷抽象幾何抽象幾何抽象（側(cè)重于理性思考）（側(cè)重于理性思考）代表代表蒙德里安蒙德里安一冷靜、規(guī)則的幾何構(gòu)成一冷靜、規(guī)則的幾何構(gòu)成為主，富有知性、秩序和為主，富有知性、秩序和嚴(yán)肅感。嚴(yán)肅感。熱抽象熱抽象抒情抽象抒情抽象（側(cè)重于感性思考）（側(cè)重于感性思考）代表代表康定斯基康定斯基 克蘭克蘭以抒發(fā)情緒為主、形多變，以抒發(fā)情緒為主、形多變，以自由的弧線為主，富有感性、以

9、自由的弧線為主，富有感性、神秘的浪漫感，顯得熱情奔放神秘的浪漫感，顯得熱情奔放小小的喜悅小小的喜悅 康定斯基康定斯基冷、熱抽象辨析冷、熱抽象辨析搶搶答答德洛涅德洛涅-律動(dòng)律動(dòng)藝藝術(shù)術(shù)中中的的抽抽象象康定斯基的抽象藝術(shù)康定斯基的抽象藝術(shù)色彩構(gòu)成色彩構(gòu)成色彩構(gòu)成馬勒維奇馬勒維奇-動(dòng)力的絕對動(dòng)力的絕對波洛克的抽象表現(xiàn)主義繪畫波洛克的抽象表現(xiàn)主義繪畫課堂總結(jié)：課堂總結(jié)： 2、抽象藝術(shù)指藝術(shù)形象較大程度偏離或完全拋抽象藝術(shù)指藝術(shù)形象較大程度偏離或完全拋棄棄自然自然對象外觀的藝術(shù)。對象外觀的藝術(shù)。 冷抽象冷抽象幾何抽象幾何抽象（側(cè)重于理性思考）（側(cè)重于理性思考）代表代表蒙德里安蒙德里安一冷靜、規(guī)則的幾何構(gòu)

10、成一冷靜、規(guī)則的幾何構(gòu)成為主，富有知性、秩序和為主，富有知性、秩序和嚴(yán)肅感。嚴(yán)肅感。 熱抽象熱抽象抒情抽象抒情抽象（側(cè)重于感性思考）（側(cè)重于感性思考）代表代表康定斯基康定斯基 克蘭克蘭以抒發(fā)情緒為主、形多變，以抒發(fā)情緒為主、形多變，以自由的弧線為主，富有感性、以自由的弧線為主，富有感性、神秘的浪漫感，顯得熱情奔放神秘的浪漫感，顯得熱情奔放1、一個(gè)具象物體演變成抽象物體的過程、一個(gè)具象物體演變成抽象物體的過程 3、抽象藝術(shù)分為冷抽象、熱抽象；、抽象藝術(shù)分為冷抽象、熱抽象；美術(shù)的基本語言元素美術(shù)的基本語言元素創(chuàng)作一幅作品創(chuàng)作一幅作品1 1）點(diǎn)的形態(tài)）點(diǎn)的形態(tài)點(diǎn)是構(gòu)成形體最基本的單位。單一的點(diǎn)是視覺的中心，起到凝固視線的作用。點(diǎn)是構(gòu)成形體最基本的單位。單一的點(diǎn)是視覺的中心，起到凝固視線的作用。 2 2）線的形態(tài)）線的形態(tài)情感體驗(yàn)情感體驗(yàn)直線：理性、冷靜、嚴(yán)肅、單純，剛硬直線：理性、冷靜、嚴(yán)肅、單純，剛硬曲線：活潑、靈動(dòng)、柔軟曲線：活潑、靈動(dòng)、柔軟3 3）面）面直線形的面具有所表現(xiàn)的心理特征：安定、秩序感直線形的面具有所表現(xiàn)的心理特征：安定、秩序感曲線形的面具有柔軟、輕松、飽滿曲線形的面具有柔軟、輕松、飽滿偶然形的面（水和油墨）自然生動(dòng)、有人情味偶然形的面（水和油墨）自然生動(dòng)、有人情味4 4）色彩