第8課時解決問題2

1、詹天佑小學(xué)教學(xué)設(shè)計課題分?jǐn)?shù)乘法-解決問題2第 8 課時教學(xué)目標(biāo)（目的要求）1.使學(xué)生會解答“求比一個數(shù)多幾分之幾的數(shù)是多少”的應(yīng)用題。2.進一步培養(yǎng)學(xué)生畫線段圖的能力，從而提高學(xué)生解答這類應(yīng)用題的熟練程度。教學(xué)重點學(xué)會已知一個數(shù)量比另一個數(shù)量多（少）幾分之幾，求這個數(shù)量的解題方法。教學(xué)難點學(xué)會已知一個數(shù)量比另一個數(shù)量多（少）幾分之幾，求這個數(shù)量的解題方法。課型新授課教具ppt教學(xué)流程及內(nèi)容設(shè)計教學(xué)策略及意圖【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1.口答：把什么看作單位“1”的量，誰是幾分之幾相對應(yīng)的量？（1）一塊布做衣服用去。（2）用去一部分錢后，還剩下。(3)一條路，已修了。 (4)水結(jié)成冰，體積膨脹。(5)甲數(shù)比乙

2、數(shù)少。2.口頭列式：（1）32的是多少？（2）120頁的是多少？【新課講授】1.教學(xué)例9。人心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多，嬰兒每分鐘心跳多少次？（1）理解題意。找出已知條件和未知問題。兩種數(shù)量：一是青少年每分鐘心跳次數(shù)，是已知數(shù)量；二是嬰兒每分鐘心跳次數(shù)，是所要求的未知數(shù)量。理解關(guān)鍵句，找出單位“1”?！皨雰好糠昼娦奶拇螖?shù)比青少年多”是什么意思？（嬰兒每分鐘心跳比青少年多，多的部分占青少年的，青少年的心跳次數(shù)是單位“1”。）課件出示：閱讀與理解青少年每分鐘心跳約 次。嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多，多的部分是 的。要求的是 每分鐘心跳的

3、次數(shù)。（2）探究解題方法。解法1青少年每分鐘心跳的次數(shù)，加上嬰兒每分鐘比青少年多的心跳次數(shù)，就等于嬰兒每分鐘的心跳次數(shù)。75+75×=75+60=135（次）解法2青少年的心跳次數(shù)是單位“1”，嬰兒每分鐘多跳的次數(shù)占單位“1”的，嬰兒心跳次數(shù)應(yīng)占單位“1”的（1+），用單位“1”乘另一個數(shù)量占單位”1”的幾分之幾，就求出了另一個數(shù)量。75×（1+）=75×=135（次）（3）回顧與反思。怎樣檢驗答案是否正確呢？（135-75）÷75=寫答語。2.鞏固練習(xí)（1）完成教材第15頁中的做一做。解法一：8080×801070（分貝）解法二：80

4、5;（1）80×70（分貝）（2）完成教材第16頁練習(xí)三的第47題?！菊n堂小結(jié)】已知一個數(shù)量比另一個數(shù)量多幾分之幾，求這個數(shù)量的方法：（1）單位“1”的量+單位“1”的量×另一個數(shù)量比單位“1”的量多幾分之幾=另一個數(shù)量。（2）單位“1”的量×（1+已知幾分之幾）=另一個數(shù)量。一個數(shù)量比另一個數(shù)量少幾分之幾的方法：同理，符號換成減號。復(fù)習(xí)舊知，引入新知【閱讀與理解】學(xué)生獨立讀題。交流從題目中獲得的信息。青少年心跳每分鐘約75次。嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多。求嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)。學(xué)生完成教材例題9中“閱讀與理解”的填空。【分析與解答】找到單位“1”提問：題目中是把誰看作單位“1”？畫線段進行分析。教師結(jié)合學(xué)生交流情況板書線段圖: 板書設(shè)計：第6課時解決問題（2）1.單位“1”的量+單位“1”的量×另一個數(shù)量比單位“1”的量多幾分之幾=另一個數(shù)量。2.單位“1”的量×（1+已知幾分之幾）=另一個數(shù)量。一個數(shù)量比另一個數(shù)量少幾分之幾的方法：