高三數(shù)學(xué)限時(shí)訓(xùn)練學(xué)生用1213蘇教版_第1頁(yè)
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高三數(shù)學(xué)限時(shí)訓(xùn)練學(xué)生用1213蘇教版_第3頁(yè)
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1、數(shù)學(xué)限時(shí)作業(yè)(12) 班級(jí) 姓名1函數(shù)的定義域是_2函數(shù)的圖象關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)則_3設(shè)m=a,b,則滿(mǎn)足mna,b,c的非空集合n的個(gè)數(shù)為_(kāi)4設(shè)函數(shù)是定義在r上以3為周期的奇函數(shù),若,則a的取值范圍是_ 5若函數(shù)的定義域?yàn)閞,則實(shí)數(shù)的取值范圍是_6設(shè)f(x)是定義在(-1,1)上的偶函數(shù)在(0,1)上增,若f(a-2)-f(4-a2)<0,則a的取值范圍為_(kāi) 7已知,則函數(shù)的最大值是_8已知且,則 9設(shè)函數(shù)(1)求函數(shù)的值域;(2)設(shè)為的三個(gè)內(nèi)角,若,且為銳角,求的值.10如圖,已知過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)與函數(shù)的圖像交于兩點(diǎn),分別過(guò)作軸的平行線(xiàn)與函數(shù)的圖像交于兩點(diǎn)(1)證明 :、三點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上;(

2、2)當(dāng)軸時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo)興泰高補(bǔ)中心數(shù)學(xué)限時(shí)作業(yè)(13) 2010.10 17班級(jí) 姓名1已知函數(shù)的定義域和值域都是,則實(shí)數(shù)a的值是 _ 2集合用列舉法可表示為a=_ 3函數(shù)的值域?yàn)開(kāi) 4已知在上是增函數(shù),則的取值范圍是 5在abc中,若,則abc的形狀是 6函數(shù)f(x)=-x2+4x-1在t,t+1上的最大值為g(t),則g(t)的最大值為_(kāi)7若的最大值為m,且f(x)為偶函數(shù),則m+u=_8某商場(chǎng)國(guó)慶期間搞促銷(xiāo)活動(dòng),規(guī)定:顧客購(gòu)物總金額不超過(guò)500元,不享受任何折扣,如果顧客購(gòu)物總金額超過(guò)500元,則超過(guò)500元部分享受一定的折扣優(yōu)惠,按下表折扣分別累計(jì)計(jì)算:可以享受折扣優(yōu)惠金額折扣率不超過(guò)200元的部分5%超過(guò)200元的部分10%某人在此商場(chǎng)購(gòu)物獲得的折扣金額為35元,則他購(gòu)物實(shí)際所付金額為 元9已知:在函數(shù)的圖象上,以為切點(diǎn)的切線(xiàn)的傾斜角為 (i)求的值; (ii)是否存在最小的正整數(shù),使得不等式恒成立?如果存在,請(qǐng)求出最小的正整數(shù),如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。10設(shè)二次函數(shù)在區(qū)間上的最大值、最小值分別是m、m,集合 (1

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