幼兒園活動設計與指導教學大綱1

1、英德華粵藝術(shù)學校課 程 教 學 大 綱課 程 名 稱：幼兒園活動設計與指導 課 程 類 別：必 修 課 制 定 時 間：2013年7月9日 英德華粵藝術(shù)學校制幼兒園活動設計與指導課程教學大綱一、課程類型：必修課二、先修課程：幼兒衛(wèi)生學、幼兒教育學、幼兒心理學三、學 時：180學時四、課程概述：1、 教學目的：培養(yǎng)學生綜合設計幼兒園教育活動的能力，讓學生學習到最基本的、最實用的知識和技能。2、 教學要求：通過學習使學生掌握幼兒園教育制度、教育課程和幼兒園活動最基本的要素，從而樹立科學的兒童觀和幼兒教育觀；理論聯(lián)系實際，運用我國學前教育思想中的精華分析學前教育活動案例并指導學生的學前教育活動設計實

2、踐。五、教學方法：主要有講授法、討論法、操作練習法、問題探究法、案例分析法、發(fā)現(xiàn)法、課堂模擬教學等以及借助計算機輔助教學等現(xiàn)代化教學手段。六、重難點：七、選用教材和主要教學參考書：1楊文堯主編，幼兒園活動設計與實踐，高等教育出版社，1999；2許卓婭主編，幼兒園課程理論與實踐，南京：南京師范大學出版社，2002；3馮曉霞主編，幼兒園課程，北京：北京師范大學出版社，2001；4石筠韜主編，學前教育課程論，北京：北京師范大學出版社，20015袁愛玲主編，學前創(chuàng)造教育活動設計，北京：北京師范大學出版社，2001；6周兢、陳娟娟主編，幼兒園活動整合課程指導，北京：北京師范大學出版社，2001；7汪荃主

3、編，在游戲中成長活動區(qū)游戲指導，北京：海洋出版社，1996；8王俊美主編，幼兒園數(shù)學活動指導，北京：地質(zhì)出版社，1998；9顧榮芳、薛菁華主編，幼兒園健康教育，北京：人民教育出版社，2004；10許卓婭主編，幼兒園音樂教育，北京：人民教育出版社，2004；11應彩云主編，孩子是天，我是云，上海社會科學院出版社，2004；12幼兒園快樂與發(fā)展課程教師指導用書，北京：北京師范大學出版社，2004；13白愛寶主編，幼兒發(fā)展評價手冊，北京：教育科學出版社，2004；14劉炎主編，幼兒園游戲，北京：中國社會出版社，1999；15教育部基礎教育司，幼兒園教育指導綱要（試行）解讀，南京：江蘇教育出版社，20

4、02；16教育部基礎教育司，3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南，2012；八、考核形式：筆試根據(jù)我校客觀實際情況，采取過程性評價和形成評價相結(jié)合的考核方式，改變單一的評估形式，并且加大過程性評估在學生學業(yè)成績的權(quán)重系數(shù)，過程性評估與終結(jié)性評估各占學期成績的50%和50%。其構(gòu)成如下：學期成績=平時成績（課堂筆記/課堂發(fā)言/課堂出勤）（50%）+ 期末考試成績50%）九、學時分配本課程在第三學期、第四學期，第五學期開設，課堂教學共180學時。第三學期每周3學時，第四學前每周4學時，第五學期每周5學時。學期周數(shù)總課時（180學時）周課時機動學時（考試、復習、見習、勞動周）第三學期20周60學時3學時11學

5、時第四學期20周80學時4學時5學時第五學期8周40學時5學時6學時第三學期課程安排表：章節(jié)（課題）名 稱（識記） （理解） （掌握）總學時講授練習測驗緒論1、幼兒園教育活動設計與實踐的主要內(nèi)容（識記）2、學習幼兒園教育活動設計與實踐的意義（理解）3、學習幼兒園教育活動設計與實踐的方法（理解）22幼兒園教育活動概述1、 幼兒園教育活動概述（理解）2、 幼兒園教育的目標（識記）3、 幼兒園教育活動的內(nèi)容（識記）642幼兒園教育活動設計的基本要素1、 幼兒園教育活動設計概述（理解）2、幼兒園教育活動目標的設計（掌握）3、幼兒園教育活動計劃的設計（掌握）4、幼兒園活動方法的設計（掌握）5、幼兒園環(huán)境

6、的設計（掌握）16106幼兒園語言教育活動的設計與指導1.幼兒是怎樣學習語言的2.幼兒語言教育活動要達到的目標3.幼兒園語言教育的具體內(nèi)容4.如何實施幼兒園的語言教育活動5.怎樣設計與組織幼兒園各類語言教育活動6.融合于幼兒園其他教育活動中的語言教育7.幼兒園語言教育活動中的教師與幼兒1. 幼兒語言發(fā)展與語言教育2. 幼兒園語言教育的目標與內(nèi)容3. 幼兒園語言教育中的談話活動的設計與指導4. 幼兒園語言教育中的講述活動的設計與指導5. 幼兒園語言教育中的聽說游戲的設計與指導6. 幼兒園語言教育中的文學活動的社會與指導7. 幼兒園語言教育中的早期閱讀的設計與指導8. 幼兒園語言教育活動的評價30

7、2010幼兒園健康活動的設計與指導1、幼兒健康活動的概述2、幼兒健康教育的目標3、幼兒健康教育活動的設計與組織1064中考、期末考、機動課時66合計603426第四學期課程安排表：（每周4課時，共80課時）章節(jié)（課題）名 稱（識記） （理解） （掌握）總學時講授練習測驗幼兒園數(shù)學教育活動的設計與指導1、幼兒學習數(shù)學的心理邏輯準備及特點2、幼兒園數(shù)學教育活動概述3、幼兒園數(shù)學教育活動設計與指導301614幼兒園科學教育活動的設計與指導1、幼兒學科學的心理特點2、幼兒園科學教育內(nèi)容的選編原則和具體方法3、幼兒園科學教育的方法4、幼兒園科學教育活動的設計與指導301614幼兒園美術(shù)教育活動的設計與指

8、導1、幼兒美術(shù)教育活動與幼兒發(fā)展2、幼兒園美術(shù)教育的目標、內(nèi)容和方法3、幼兒園美術(shù)教育活動的設計與指導642幼兒園音樂教育活動的設計與指導1、活動類型2、常用方法3、案例賞析844中考、期末考、機動課時1、 復習2、 教育見習66合計804040第五學期課程安排表：（共40課時，每周5課時）章節(jié)（課題）名 稱（識記） （理解） （掌握）總學時講授練習測驗幼兒園社會活動設計與指導1、 幼兒園社會教育活動概述2、 幼兒園社會教育活動原則3、 幼兒園社會教育活動設計與指導1.幼兒社會教育的概述2.幼兒社會教育的開展3.幼兒園各類社會教育活動的設計與組織1082幼兒園生活活動設計與指導1、幼兒園生活活

9、動概述2、幼兒園生活活動的內(nèi)容與指導要點422幼兒園區(qū)角游戲活動的設計與指導1、幼兒園區(qū)角游戲活動的概述2、各類區(qū)角游戲活動的設計與指導4210幼兒園綜合教育活動的設計與指導1、什么是綜合教學2、綜合教學的意義3、綜合教學的案例分析422幼兒園教育活動的評價1、幼兒園教育活動評價的原則和作用2、幼兒園教育活動評價的范圍和類型3、幼兒園教育活動的評價方法642組織幼兒園教育活動的技能1、教育技能的綜合運用2、新教師適應幼兒園工作的策略3、說課訓練422復習1、 各領域教學目標梳理2、 幼兒園教育活動設計與實踐88合計401822十、課程內(nèi)容與目標：第一章 緒論教學目標：1、通過本章的學習，使學生

10、掌握本課程的主要內(nèi)容，明確學習的意義，學會學習的方法。教學重點：本課程的主要內(nèi)容、學習方法教學難點：本課程的主要內(nèi)容、學習方法第二章 幼兒園教育活動概述教學目標：1、通過本章的學習，使學生掌握幼兒園教育活動的基本理論，樹立科學的兒童觀和幼兒教育觀。教學重點：幼兒園教育目標和具體內(nèi)容教學難點：幼兒園教育目標和具體內(nèi)容本章主要內(nèi)容：幼兒園教育活動概述幼兒園教育的目標幼兒園教育活動的內(nèi)容第三章 幼兒園教育活動設計的基本要素教學目標：1、通過本章的學習，使學生掌握幼兒園教育活動的基本理論，樹立科學的兒童觀和幼兒教育觀。教學重點：幼兒園教育目標和具體內(nèi)容主要內(nèi)容：1、幼兒園教育活動設計概述2、幼兒園教育

11、活動目標的設計3、幼兒園教育活動計劃的設計4、幼兒園教育活動方法的設計5、幼兒園環(huán)境的設計第四章 幼兒園語言教育活動的設計與指導題1幼兒是怎樣學習語言的教學目標：1.了解幼兒語言學習與發(fā)展的特點 2.了解幼兒語言學習的影響因素 3.了解幼兒語言學習的主要途徑教學重點：了解幼兒語言學習與發(fā)展的特點 2.了解幼兒語言學習的影響因素教學難點：了解幼兒語言學習與發(fā)展的特點教學課時：1課時話題2：幼兒語言教育活動要達到的目標教學目標：1.了解幼兒園語言教育總目標制定的依據(jù)及分析。2. 了解幼兒園語言教育的層次目標，包括語言教育總目標，各年齡階段目標及活動目標，并能在教案撰寫及實際教學中加以運用。3. 掌

12、握幼兒語言教育的活動目標設計與表述方法，并能在語言教學活動中制定目標教學重點：1.了解幼兒園語言教育總目標制定的依據(jù)及分析 2.掌握幼兒語言教育的活動目標設計與表述方法，并能在語言教學活動中制定目標教學難點：1.了解幼兒園語言教育的層次目標，包括語言教育總目標，各年齡階段目標及活動目標，并能在教案撰寫及實際教學中加以運用 2.掌握幼兒語言教育的活動目標設計與表述方法，并能在語言教學活動中制定目標教學課時：3課時話題3：幼兒園語言教育的具體內(nèi)容教學目標：1.了解幼兒園專門的語言教育內(nèi)容的選擇原則及其范圍2. 了解幼兒園滲透的語言教育內(nèi)容的價值及范圍3. 了解幼兒園的整合課程及整合課程狀態(tài)下的語言

13、教育教學重點：1.了解幼兒園專門的語言教育內(nèi)容的選擇原則及其范圍 2.了解幼兒園滲透的語言教育內(nèi)容的價值及范圍教學難點:了解幼兒園的整合課程及整合課程狀態(tài)下的語言教育教學課時：2課時話題4：如何實施幼兒園的語言教育活動教學目標：1.掌握語言活動設計的基本步驟2.了解語言活動組織的原則3.嘗試設計、評價一節(jié)語言活動教學重點：1.掌握語言活動設計的基本步驟 2.嘗試設計、評價一節(jié)語言活動教學難點：1.嘗試設計、評價一節(jié)語言活動教學課時：2課時話題5：怎樣設計與組織幼兒園各類語言教育活動教學目標：1.學習并掌握幼兒園各類語言教學活動的基本設計模式2.學習并掌握幼兒園各類語言教學活動的組織形式。3.了

14、解幼兒園各類語言教學活動對發(fā)展幼兒語言能力的重要性教學重點：1.學習并掌握幼兒園各類語言教學活動的基本設計模式2.學習并掌握幼兒園各類語言教學活動的組織形式。教學難點：學習并掌握幼兒園各類語言教學活動的基本設計模式教學課時：10節(jié)理論課+8節(jié)實踐課話題6：融合于幼兒園其他教育活動中的語言教育教學目標：1.掌握各種教育活動中融合開展語言教育的方法和途徑2. 懂得各種教育活動中培養(yǎng)幼兒語言能力的重要性3. 會設計在其他教育活動中培養(yǎng)幼兒語言能力的方案教學重點：1.掌握各種教育活動中融合開展語言教育的方法和途徑2.懂得各種教育活動中培養(yǎng)幼兒語言能力的重要性3.會設計在其他教育活動中培養(yǎng)幼兒語言能力的

15、方案教學難點：1.掌握各種教育活動中融合開展語言教育的方法和途徑2.會設計在其他教育活動中培養(yǎng)幼兒語言能力的方案教學課時：2課時話題7：幼兒園語言教育活動中的教師與幼兒教學目標：1.通過學習明確教師在語言活動中的角色定位 2.通過學習掌握語言教育活動中教師有效提問的策略 3.了解并掌握語言教育活動中教師的積極應答技巧 教學重點： 1.通過學習明確教師在語言活動中的角色定位 2.通過學習掌握語言教育活動中教師有效提問的策略 3.了解并掌握語言教育活動中教師的積極應答技巧 教學難點：1.通過學習掌握語言教育活動中教師有效提問的策略 2.了解并掌握語言教育活動中教師的積極應答技巧教學課時：2課時第1

16、章 幼兒語言發(fā)展與語言教育教學目標：1.了解幼兒語言發(fā)展與認知和社會性發(fā)展的關(guān)系 2.了解幼兒語音發(fā)展、語義發(fā)展、語法發(fā)展、語用發(fā)展和閱讀發(fā)展的特點及規(guī)律 3.了解幼兒語言教育的基本觀念：完整語言教育觀、整合教育觀和活動教育觀教學重點：1.了解幼兒語言發(fā)展與認知和社會性發(fā)展的關(guān)系 2.了解幼兒語音發(fā)展、語義發(fā)展、語法發(fā)展、語用發(fā)展和閱讀發(fā)展的特點及規(guī)律教學難點：了解幼兒語言教育的基本觀念：完整語言教育觀、整合教育觀和活動教育觀教學課時：2課時第2章 幼兒園語言教育的目標與內(nèi)容教學目標：1.了解幼兒園語言教育總目標制定的依據(jù)。 2.了解幼兒園語言教育的層次目標，包括語言教育總目標，各年齡階段目標

17、及活動目標，并能在教案撰寫及實際教學中加以運用。 3.掌握幼兒語言教育的活動目標設計與表述方法，并能在語言教學活動中制定目標 4.語言教育活動的類型及設計和組織原則 5.滲透的語言教育內(nèi)容在一日生活和其他領域活動中的呈現(xiàn)形式。教學重點； 1.了解幼兒園語言教育的層次目標，包括語言教育總目標，各年齡階段目標及活動目標，并能在教案撰寫及實際教學中加以運用。 2.掌握幼兒語言教育的活動目標設計與表述方法，并能在語言教學活動中制定目標 3.語言教育活動的類型及設計和組織原則教學難點：1.了解幼兒園語言教育的層次目標，包括語言教育總目標，各年齡階段目標及活動目標，并能在教案撰寫及實際教學中加以運用。 2

18、.掌握幼兒語言教育的活動目標設計與表述方法，并能在語言教學活動中制定目標 教學課時：3理論+1實踐第3章 幼兒園語言教育中的談話活動教學目標：1.了解談話活動的概念、作用和特點 2.了解談話活動的目標 3.掌握談話活動的設計與組織步驟。教學重點：1.了解談話活動的概念、特點 2.掌握談話活動的設計與組織步驟教學難點：1.掌握談話活動的設計與組織步驟教學課時:2理論+2實踐第4章 幼兒園語言教育中的講述活動教學目標：1.了解講述活動的概念、作用和特點 2.了解講述活動的目標與類型 3.掌握講述活動的設計與組織步驟教學重點：1.講述活動的特點、類型 2.掌握講述活動的設計與組織步驟教學難點：掌握講

19、述活動的設計與組織步驟教學課時：2理論+2實踐第5章 幼兒園語言教育中的聽說游戲教學目標：1.了解聽說游戲的概念和特點 2.了解聽說游戲的目標 3.掌握聽說游戲的設計與組織步驟教學重點：1.了解聽說游戲的概念和特點 2.掌握聽說游戲的設計與組織步驟教學難點：掌握聽說游戲的設計與組織步驟教學課時：2理論+2實踐第6章 幼兒園語言教育中的文學活動教學目標：1.了解文學活動的特點和目標 2.掌握文學活動設計與組織的基本結(jié)構(gòu) 3.會根據(jù)各年齡班的特點，學會幾種特殊活動形式的設計與組織。教學重點：1.了解文學活動的特點 2.掌握文學活動設計與組織的基本結(jié)構(gòu) 3.會根據(jù)各年齡班的特點，學會幾種特殊活動形式

20、的設計與組織。教學難點：1.掌握文學活動設計與組織的基本結(jié)構(gòu) 2.會根據(jù)各年齡班的特點，學會幾種特殊活動形式的設計與組織。教學課時：4理論+2實踐第7章 幼兒園語言教育中的早期閱讀教學目標：1.了解早期閱讀的作用和特點 2.了解早期閱讀的目標與內(nèi)容 3.掌握早期閱讀的設計組織步驟教學重點：1.了解早期閱讀的特點 2.掌握早期閱讀的設計組織步驟教學難點：掌握早期閱讀的設計組織步驟教學課時：2理論+2實踐第8章 幼兒園語言教育活動的評價教學目標：1.通過學習掌握語言教育活動中教師有效提問的策略 2.了解并掌握語言教育活動中教師的積極應答技巧 3.嘗試評價一節(jié)語言活動教學重點：1.通過學習掌握語言教

21、育活動中教師有效提問的策略 2.了解并掌握語言教育活動中教師的積極應答技巧 3.嘗試評價一節(jié)語言活動教學難點：1.通過學習掌握語言教育活動中教師有效提問的策略 2.嘗試評價一節(jié)語言活動教學課時：2課時第五章 幼兒園健康活動的設計與指導教學目標：1、 理解幼兒健康教育的含義、意義。2、 掌握幼兒健康教育的目標和內(nèi)容3、掌握幼兒健康教育的原則。教學重點、難點：1、幼兒健康教育的原則。第六章 幼兒園數(shù)學教育活動的設計與指導教學目標：1、掌握幼兒園數(shù)學教育活動意義、目標、內(nèi)容、方法。2、掌握幼兒園數(shù)學教育活動的設計和指導。教學重點：1、幼兒園數(shù)學活動的方法。2、幼兒園數(shù)學教育活動色設計與指導。第七章

22、幼兒園科學教育活動的設計與指導教學目標：1、掌握幼兒園科學活動意義、目標、內(nèi)容、范圍。2、掌握幼兒園科學教育活動的方法與環(huán)境設置、科學教育活動的設計。教學重點：1、科學教育活動設計與組織。第八章 幼兒園美術(shù)教育活動的設計與指導教學目標：1、了解幼兒園美術(shù)教育活動的特點。2、知道幼兒園美術(shù)教育活動的目標以及達到目標的手段。3、能夠設計幼兒園美術(shù)教育活動，并對幼兒園美術(shù)作品進行評價。教學重點：1、能夠設計幼兒園美術(shù)教育活動，并對幼兒園美術(shù)作品進行評價。第九章 幼兒園音樂教育活動的設計與指導教學目標：1、了解幼兒園音樂教育活動意義、教育流派。2、掌握幼兒園音樂教育活動的目標與內(nèi)容、指導與設計。教學重

23、點：幼兒園音樂教育活動的設計與指導。第十章 幼兒園社會活動設計與指導教學目標：1、 理解幼兒社會認知發(fā)展的基本規(guī)律。2、 知道幼兒園社會教育的目標和內(nèi)容、社會教育的基本原則。3、 掌握幼兒園社會教育活動的設計與指導。教學重點、難點：1、 幼兒園社會教育的基本原則。2、 幼兒園社會教育活動的設計與指導。話題1：幼兒社會教育的概述教學目標：1.掌握幼兒社會教育的基本概念和內(nèi)涵 2.了解幼兒社會教育目標與內(nèi)容制定依據(jù) 3.掌握幼兒社會教育目標與內(nèi)容的基本范疇和結(jié)構(gòu)，為社會教育活動的設計與開展奠定理論基礎。教學重點：1.了解幼兒社會教育目標與內(nèi)容制定依據(jù) 2.掌握幼兒社會教育目標與內(nèi)容的基本范疇和結(jié)構(gòu)，為社會教育活動的設計與開展奠定理論基礎。教學難點：掌握幼兒社會教育的基本概念和內(nèi)涵教學課時：2話題2：幼兒社會教育的開展教學目標：1.了解開展幼兒社會教育的各種途徑，并能在教育實踐過程中進行實施 2.掌握幼兒社會教育的基本方法，依據(jù)不同的情況選擇和使用恰當?shù)姆椒?3.結(jié)合教育實際，理解幼兒社會教育所應遵循的原則 4.理解和掌握設計幼兒社會教育活動的基本程序。教學重點：1.掌握幼兒社會教育的基本方法，依據(jù)不同的