17古詩(shī)三首望天門山飲湖上初晴后雨望洞庭經(jīng)典實(shí)用

1、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

2、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 同學(xué)們，請(qǐng)大家跟我一起回憶一下，我們?cè)鴮W(xué)習(xí)同學(xué)們，請(qǐng)大家跟我一起回憶一下，我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)的描寫祖國(guó)山河的古詩(shī)。過(guò)的描寫祖國(guó)山河的古詩(shī)。望廬山瀑布望廬山瀑布日照香爐生紫煙，日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川

3、。遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。疑是銀河落九天。 登鸛雀樓登鸛雀樓白日依山盡，白日依山盡，黃河入海流。黃河入海流。欲窮千里目，欲窮千里目，更上一層樓。更上一層樓。17 17 古詩(shī)三首古詩(shī)三首 望望天門山天門山 唐唐 李白李白 在安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南在安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，的長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山隔江相在江南的叫東梁山。兩山隔江相對(duì)，形同門戶，所以叫天門山。對(duì)，形同門戶，所以叫天門山。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

4、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

5、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路作家名片：作家名片：李白（李白（701762701762），字），字太白，號(hào)青蓮居士。唐朝偉大的浪太白，號(hào)青蓮居士。唐朝偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙詩(shī)仙”。主要作品：主要作品：蜀道難蜀道難將進(jìn)酒將進(jìn)酒夢(mèng)游天姥吟留別夢(mèng)游天姥吟留別等。等。作者介紹作者介紹 李白李白2525歲時(shí)第一次離開(kāi)歲時(shí)第

6、一次離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)前去洞庭湖游覽，自己的家鄉(xiāng)前去洞庭湖游覽，接著又興致勃勃地乘船沿著接著又興致勃勃地乘船沿著長(zhǎng)江順流而下，看到了長(zhǎng)江長(zhǎng)江順流而下，看到了長(zhǎng)江兩岸的風(fēng)景，被眼前雄奇秀兩岸的風(fēng)景，被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是寫美的景色吸引住了，于是寫下了一首流傳千古的詩(shī)下了一首流傳千古的詩(shī)望天門山望天門山。創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景有感情地朗讀詩(shī)詞，讀準(zhǔn)字音。有感情地朗讀詩(shī)詞，讀準(zhǔn)字音。 望天門山望天門山 唐唐 李白李白天門中天門中斷楚斷楚江開(kāi)，江開(kāi)，碧水東流至此回。碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，兩岸青山相對(duì)出，孤帆一孤帆一片日邊來(lái)。片日邊來(lái)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

7、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

8、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 再讀詩(shī)歌，結(jié)合注釋理解詩(shī)意。再讀詩(shī)歌，結(jié)合注釋理解詩(shī)意。天門中斷楚江開(kāi)，天門中斷楚江開(kāi)， 碧水東流至此回。碧水東流至此回。從中間斷開(kāi)。從中間斷開(kāi)。 雄偉的天門山雄偉的天門山被長(zhǎng)江攔腰劈開(kāi)，被長(zhǎng)江攔腰劈開(kāi)，碧綠的江水東流到碧綠的江水東流到此，回旋澎湃。此，

9、回旋澎湃。即長(zhǎng)江。古代長(zhǎng)江中游地即長(zhǎng)江。古代長(zhǎng)江中游地帶屬楚國(guó)，所以叫楚江。帶屬楚國(guó)，所以叫楚江。中斷中斷楚江楚江天門中斷楚江開(kāi)天門中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回碧水東流至此回u 天門山是什么樣子的呢？水又是什么樣子的？天門山是什么樣子的呢？水又是什么樣子的？高大雄偉，陡峭險(xiǎn)峻高大雄偉，陡峭險(xiǎn)峻 碧綠清澈碧綠清澈狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

10、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

11、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路u 第一句詩(shī)會(huì)讓人聯(lián)想到什么景象？第一句詩(shī)會(huì)讓人聯(lián)想到什么景象？ 這一句詩(shī)讓人聯(lián)想到天這一句詩(shī)讓人聯(lián)想到天門本來(lái)就是一個(gè)整體，阻擋門本來(lái)就是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。由于長(zhǎng)江怒著洶涌的江流。由于長(zhǎng)江怒濤的沖擊，濤的沖擊，“天門天門”才中間才中間斷開(kāi)而成為東西兩山，借山斷開(kāi)而成為東西兩山，借山勢(shì)寫出了水的洶涌。勢(shì)寫出了水的洶涌。u 第二句詩(shī)中的第二句詩(shī)中的“回回”字有什么作用？字有什么作用？ 一個(gè)一個(gè)“回回”字，字，把江水翻滾拋擲、變化把江水翻滾拋擲、變化無(wú)窮的狀態(tài)全表現(xiàn)出來(lái)無(wú)窮的狀態(tài)全

12、表現(xiàn)出來(lái)了，借水勢(shì)襯出山的奇了，借水勢(shì)襯出山的奇險(xiǎn)。險(xiǎn)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

13、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 兩岸青山相對(duì)出，兩岸青山相對(duì)出， 孤帆一片日邊來(lái)。孤帆一片日邊來(lái)。單獨(dú)、一個(gè)。單獨(dú)、一個(gè)。突出，出現(xiàn)。突出，出現(xiàn)。 兩岸青山相對(duì)聳立，一葉孤舟

14、乘風(fēng)破浪兩岸青山相對(duì)聳立，一葉孤舟乘風(fēng)破浪，從水天相接的天邊駛來(lái)，從水天相接的天邊駛來(lái)。出出孤孤兩岸青山相對(duì)出兩岸青山相對(duì)出孤帆一片日邊來(lái)孤帆一片日邊來(lái)u 為什么李白不說(shuō)為什么李白不說(shuō)“兩岸青山相對(duì)立兩岸青山相對(duì)立”而說(shuō)而說(shuō)“兩兩岸青山相對(duì)出岸青山相對(duì)出”？ 本句詩(shī)寫遠(yuǎn)望天門山所本句詩(shī)寫遠(yuǎn)望天門山所見(jiàn)的雄姿，這里的見(jiàn)的雄姿，這里的“出出”字字使本來(lái)靜止不動(dòng)的山有了動(dòng)使本來(lái)靜止不動(dòng)的山有了動(dòng)態(tài)美，不但逼真地表現(xiàn)了舟態(tài)美，不但逼真地表現(xiàn)了舟行途中天門山特有的姿態(tài)，行途中天門山特有的姿態(tài)，而且寓含了詩(shī)人的喜悅之情。而且寓含了詩(shī)人的喜悅之情。u 詩(shī)的三、四兩句有什么聯(lián)系？詩(shī)的三、四兩句有什么聯(lián)系？ 這

15、兩句是一個(gè)不可分割的整這兩句是一個(gè)不可分割的整體，上句寫遠(yuǎn)望天門山所見(jiàn)的雄體，上句寫遠(yuǎn)望天門山所見(jiàn)的雄姿。下句則點(diǎn)明姿。下句則點(diǎn)明“望望”的立腳點(diǎn)的立腳點(diǎn)是是“日邊來(lái)日邊來(lái)”的的“一片孤帆一片孤帆”。描繪出了孤帆乘風(fēng)破浪，越來(lái)越描繪出了孤帆乘風(fēng)破浪，越來(lái)越靠近天門山的情景?？拷扉T山的情景。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

16、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

17、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理望望天天門門山山天門中斷天門中斷楚江開(kāi)楚江開(kāi)碧水東流碧水東流至此回至此回山水相映山水相映青山青山相對(duì)出相對(duì)出孤帆孤帆日邊來(lái)日邊來(lái)以動(dòng)寫靜以動(dòng)寫靜孤孤帆帆乘乘風(fēng)風(fēng)破破浪浪長(zhǎng)長(zhǎng)江江靈靈秀秀浩浩蕩蕩飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨 宋宋 蘇軾蘇軾 在浙江省杭州市，為全國(guó)重點(diǎn)名勝區(qū)。漢時(shí)在浙江省杭州市，為全國(guó)重點(diǎn)名勝區(qū)。漢時(shí)稱圣湖，唐時(shí)因湖在城西，始稱西湖。古來(lái)人們稱圣湖，唐時(shí)因湖在城西，始稱西湖。古來(lái)人們一直用最美好的語(yǔ)言贊頌西湖，又用最凝練的語(yǔ)一直用最美好的語(yǔ)言贊頌西湖，又用最凝練的語(yǔ)言對(duì)它的景

18、色做出了不同的概括，其中最廣為人言對(duì)它的景色做出了不同的概括，其中最廣為人知的說(shuō)法首推西湖十景：知的說(shuō)法首推西湖十景：蘇堤春曉、平湖秋月、蘇堤春曉、平湖秋月、斷橋殘雪、曲院風(fēng)荷、雷峰夕照、南屏晚鐘、花斷橋殘雪、曲院風(fēng)荷、雷峰夕照、南屏晚鐘、花港觀魚(yú)、柳浪聞鶯、雙峰插云、三潭印月港觀魚(yú)、柳浪聞鶯、雙峰插云、三潭印月。作家名片：作家名片：蘇軾蘇軾(10371101)(10371101)，字子，字子瞻，號(hào)東坡居士。北宋著名的文學(xué)家、瞻，號(hào)東坡居士。北宋著名的文學(xué)家、書(shū)畫家。書(shū)畫家。“唐宋八大家唐宋八大家”之一。與父之一。與父蘇洵、弟蘇轍，合稱蘇洵、弟蘇轍，合稱“三蘇三蘇”。主要作品：主要作品：念奴嬌

19、念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭丙辰中秋丙辰中秋等。等。作者介紹作者介紹有感情地朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音。有感情地朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音。飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨 宋宋 蘇軾蘇軾水光瀲滟晴方好，水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨山色空蒙雨亦亦奇。奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妝濃淡妝濃抹抹總相總相宜宜。yyyymm 水光瀲滟晴方好，水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。也。也。波光閃動(dòng)的樣子。波光閃動(dòng)的樣子。云霧迷茫云霧迷茫的樣子。的樣子。正顯得美。正顯得美。 在晴日的陽(yáng)光照在晴日的陽(yáng)光照射下，西湖水波蕩漾，射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光，閃爍著粼粼的金光，風(fēng)景秀麗；在陰雨的

20、風(fēng)景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細(xì)雨天氣里，山巒在細(xì)雨中迷蒙一片，別有一中迷蒙一片，別有一種奇特的美。種奇特的美。 再讀詩(shī)歌，結(jié)合注釋理解詩(shī)意。再讀詩(shī)歌，結(jié)合注釋理解詩(shī)意。瀲滟瀲滟方好方好空蒙空蒙亦亦u 第一、二句詩(shī)哪幾個(gè)字提示了我們天氣？第一、二句詩(shī)哪幾個(gè)字提示了我們天氣？晴晴雨雨詩(shī)人告訴我們晴天和雨天的西湖分別是什么樣子的？詩(shī)人告訴我們晴天和雨天的西湖分別是什么樣子的？晴天：晴天：水光瀲滟水光瀲滟雨天：雨天：山色空蒙山色空蒙晴天的西湖晴天的西湖雨天的西湖雨天的西湖狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

21、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

22、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路u“好好”和和“奇奇”字有什么好處呢？字有什么好處呢？ “ “好好”和和“奇奇”分別寫出了詩(shī)分別寫出了詩(shī)人對(duì)西湖美景的贊美，在善于領(lǐng)略人對(duì)西湖美景的贊美，在善于領(lǐng)略自然美景的詩(shī)人眼中，西湖的晴姿自然美景的詩(shī)人眼中，西湖的晴姿雨態(tài)都是美好奇妙的。雨態(tài)都是美好奇妙的。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。淡妝濃抹總相宜。

23、合適。合適。濃抹：濃抹：濃艷華麗的打扮。抹，涂脂抹粉。濃艷華麗的打扮。抹，涂脂抹粉。淡妝：淡妝：淡雅樸素的裝飾。淡雅樸素的裝飾?？梢?；如果。可以；如果。 如果要把西湖如果要把西湖比作美女西施，淡比作美女西施，淡妝濃抹都是那么合妝濃抹都是那么合適，美麗多嬌。適，美麗多嬌。欲欲濃抹濃抹相宜相宜淡妝淡妝 西施是中國(guó)古代四大美西施是中國(guó)古代四大美女之一，她是春秋末期越國(guó)女之一，她是春秋末期越國(guó)人，姓施，名夷光，世居苧人，姓施，名夷光，世居苧（zhzh）蘿山苧蘿村。苧蘿）蘿山苧蘿村。苧蘿山現(xiàn)屬紹興諸暨市城關(guān)鎮(zhèn)。山現(xiàn)屬紹興諸暨市城關(guān)鎮(zhèn)。苧蘿有東、西兩村，施夷光苧蘿有東、西兩村，施夷光住在西村，所以叫她住在

24、西村，所以叫她“西西施施”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

25、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路u 為什么蘇軾要把西湖比作西子，為什么蘇軾要把西湖比作西子，“西湖西湖”與與“西施西施”之間有什么相通之處？之間有什么相通之處？ “ “西湖西湖”與與“西施西施”的名字里都

26、有一個(gè)的名字里都有一個(gè)“西西”字；字；“西湖西湖”景美，景美，“西西子子”人美。它們之間有一人美。它們之間有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是美。個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是美。 這首詩(shī)是寫西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的這首詩(shī)是寫西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的思想不同風(fēng)姿，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的思想感情。作者通過(guò)大膽的想象，用西施來(lái)比感情。作者通過(guò)大膽的想象，用西施來(lái)比喻西湖，增添了西湖的美麗和奇妙。喻西湖，增添了西湖的美麗和奇妙。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理飲飲湖湖上上初初晴晴后后雨雨晴方好晴方好雨亦奇雨亦奇借景抒情借景抒情比西子比西子總相宜總相宜貼切比喻貼切比喻濃濃淡淡俱俱佳佳晴晴雨雨皆皆美美望洞庭望洞庭

27、 唐唐 劉禹錫劉禹錫 劉禹錫劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今屬，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今屬河南）人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。河南）人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。有有“詩(shī)豪詩(shī)豪”之稱。之稱。 主要作品主要作品：陋室銘陋室銘烏衣烏衣巷巷石頭城石頭城等。等。作者介紹作者介紹望洞望洞庭庭 唐唐 劉禹錫劉禹錫湖光秋月兩相和，湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨未磨。遙望洞庭山水翠，遙望洞庭山水翠，白銀白銀盤盤里一青螺。里一青螺。tntnwiwimmpnpn 自由讀一讀古詩(shī)，對(duì)照注釋，說(shuō)自由讀一讀古詩(shī)，對(duì)照注釋，說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)是什么意思。說(shuō)每句詩(shī)是什么意思。課文講解課文講解湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡

28、未磨。湖面的波光。湖面的波光。未經(jīng)打磨的銅鏡。未經(jīng)打磨的銅鏡。詩(shī)意：詩(shī)意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面無(wú)風(fēng)，平靜得如同未經(jīng)打磨的銅和，湖面無(wú)風(fēng)，平靜得如同未經(jīng)打磨的銅鏡一樣。鏡一樣?；ハ嘤骋r。互相映襯。湖光湖光相和相和鏡未磨鏡未磨 “ “潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”形象貼切地表現(xiàn)了千形象貼切地表現(xiàn)了千里洞庭風(fēng)平浪靜、安寧溫柔的景象，在月光下里洞庭風(fēng)平浪靜、安寧溫柔的景象，在月光下別具一種朦朧美。別具一種朦朧美。因?yàn)橹挥幸驗(yàn)橹挥小疤睹鏌o(wú)風(fēng)潭面無(wú)風(fēng)”，波，波瀾不驚，湖光和秋月才能兩相協(xié)調(diào)。瀾不驚，湖光和秋月才能兩相協(xié)調(diào)。詩(shī)人為什么要寫無(wú)風(fēng)的潭面？詩(shī)人為什么

29、要寫無(wú)風(fēng)的潭面？遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。比喻洞庭湖。比喻洞庭湖。比喻洞庭湖比喻洞庭湖中的君山。中的君山。詩(shī)意：詩(shī)意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖山水蒼翠如墨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖山水蒼翠如墨，好似白銀盤里托著一枚小小的青螺。好似白銀盤里托著一枚小小的青螺。白銀盤白銀盤青螺青螺比喻：比喻： 把洞庭湖的水色比喻成把洞庭湖的水色比喻成“白白銀盤銀盤”，將湖中的君山比喻成一，將湖中的君山比喻成一只小小的只小小的“青螺青螺”，顯得小巧玲，顯得小巧玲瓏，十分精致，又和月光籠罩下瓏，十分精致，又和月光籠罩下的湖水、山色相稱。的湖水、山色相稱。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。遙望洞庭山

30、水翠，白銀盤里一青螺。遙望洞庭山水翠遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺白銀盤里一青螺。想象：想象： 銀白色的盤子里擺放一只小小的銀白色的盤子里擺放一只小小的青螺，在詩(shī)人的想象中，洞庭山水成青螺，在詩(shī)人的想象中，洞庭山水成了一件完美的藝術(shù)品，給人以莫大的了一件完美的藝術(shù)品，給人以莫大的視覺(jué)享受。視覺(jué)享受。山水山水君山君山湖月湖月潭面潭面望望洞洞庭庭 洞庭湖洞庭湖山水一體山水一體景色景色迷人迷人相和相和如鏡如鏡青色青色和平寧?kù)o和平寧?kù)o山水相襯山水相襯結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理青螺青螺 望洞庭望洞庭通過(guò)豐富的想通過(guò)豐富的想象和形象的比喻，將月夜的洞象和形象的比喻，將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然庭美景描繪得惟

31、妙惟肖，躍然紙上。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭美景紙上。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭美景的喜愛(ài)和贊美之情。的喜愛(ài)和贊美之情。主旨概括主旨概括隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)一、填一填。一、填一填。 望天門山望天門山寫出了天門山的寫出了天門山的_和和長(zhǎng)江的長(zhǎng)江的_，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗山川，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗山川的的_之情。之情。雄偉壯美雄偉壯美波瀾壯闊波瀾壯闊熱愛(ài)熱愛(ài)二、翻譯下列詩(shī)句。二、翻譯下列詩(shī)句。1.1.湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面無(wú)風(fēng)，平靜得如同未經(jīng)打磨的銅鏡一樣。面無(wú)風(fēng)，平靜得如同未經(jīng)打磨的銅鏡一樣。2.2.欲

32、把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 如果要把西湖比作美女西施，那么淡妝濃如果要把西湖比作美女西施，那么淡妝濃抹都是那么合適，美麗多嬌。抹都是那么合適，美麗多嬌。飲湖上初晴后雨（其一）飲湖上初晴后雨（其一）宋蘇軾宋蘇軾朝曦迎客艷重岡，朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉(xiāng)。晚雨留人入醉鄉(xiāng)。此意自佳君不會(huì)，此意自佳君不會(huì)，一杯當(dāng)屬水仙王。一杯當(dāng)屬水仙王。三、課外積累。三、課外積累。望洞庭湖贈(zèng)張丞相望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案有感情地朗讀課文，想象詩(shī)中描繪的景色。背有感情地朗讀課文，想象詩(shī)中描繪的景色。背誦課文。默寫誦課文。默寫望天門山望天門山。 朗讀指導(dǎo)：朗讀朗讀指導(dǎo)：朗讀望天門山望天門山時(shí)，按時(shí)，按“二二二二一二二一”的節(jié)奏朗讀，前兩句語(yǔ)氣應(yīng)該豪邁，的節(jié)奏朗讀，前兩句語(yǔ)氣應(yīng)該豪邁，體現(xiàn)天門山的壯美；后兩句語(yǔ)氣稍柔和，尾句體現(xiàn)天門山的壯美；后兩句語(yǔ)氣稍柔和，尾句要讀得引人遐想。朗讀要讀得引人遐想。朗讀飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨時(shí)，時(shí)， 背誦指導(dǎo)：這三首詩(shī)都表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)背誦