比賽教學(xué)設(shè)計(jì)含過(guò)度

1、 一年級(jí) 問(wèn)題解決 教學(xué)設(shè)計(jì)同學(xué)們，老師今天想帶大家到一間小學(xué)去參觀一個(gè)活動(dòng)，想去嗎？去之前必須把下面幾道計(jì)算題答對(duì)了才能帶大家入場(chǎng)哦。 一、（口算練習(xí)引入課題）2、揭題：同學(xué)們剛才口算了20以內(nèi)的退位減法，下面我們用20以內(nèi)的退位減法來(lái)解決問(wèn)題。（板貼）二、以練促憶課件出示兩張校園圖，一張老師的練字圖。老師上個(gè)學(xué)期參加了學(xué)校的書(shū)法比賽，評(píng)委老師們認(rèn)為我寫(xiě)的好就獎(jiǎng)勵(lì)曾老師一朵小花，想知道老師得了多少朵花嗎？1、大家請(qǐng)看黑板，問(wèn)：題目給出了哪些數(shù)學(xué)信息？問(wèn)題是什么？誰(shuí)和誰(shuí)比較？怎樣解答？學(xué)生在練習(xí)本解答。解答正確嗎？把數(shù)字代到問(wèn)題驗(yàn)證。2、問(wèn)：為什么沒(méi)用藍(lán)花有6朵這個(gè)條件？3、“紅花比黃花多幾朵

2、？”這個(gè)問(wèn)題換一種說(shuō)法，還可以怎樣問(wèn)？ 4、“紅花比黃花多幾朵？”與“黃花比紅花少幾朵？”這兩個(gè)問(wèn)題說(shuō)的意思其實(shí)都是“紅花與黃花相差幾朵？”都是求相差數(shù)，用減法計(jì)算，都是用“大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù)”（要板書(shū)嗎）三、以練促辨師：書(shū)藝展示活動(dòng)有老師的比賽也有學(xué)生的比賽，你們看。1、一年級(jí)有15個(gè)同學(xué)參加書(shū)法比賽，其中女生有11人，男生有4人，男生比女生少多少人？ 15419（人） （ ） 15411（人） （ ） 1149（人） （ ）問(wèn)：為什么選3、不選1或2？我們比賽之前要布置會(huì)場(chǎng)，這里也藏著數(shù)學(xué)問(wèn)題，你們看2、比賽要布置會(huì)場(chǎng)，要擺15張桌子和16把椅子，擺了9張桌子，還有多少?gòu)堊雷記](méi)有擺？16-

3、9=8（張） （ ）15-9=6（張） （ ）15-9=7（張） （ ） 能說(shuō)說(shuō)你的想法嗎？三以練促串3、師、下面曾老師帶大家到我們小學(xué)的一角去參觀（課件出示書(shū)藝角），這個(gè)書(shū)藝角也要進(jìn)行評(píng)比。你們看校長(zhǎng)做了15顆紅星和黃星，獎(jiǎng)了7顆星星，紅星星有9顆。 校長(zhǎng)還剩多少顆星星？ 黃星星有多少顆？4、你能根據(jù)數(shù)學(xué)信息選擇問(wèn)題列出算式嗎？比賽那天太熱鬧了，你們看連誰(shuí)也跑來(lái)參觀了？蝴蝶有8只，蜜蜂有13只，小鳥(niǎo)有5只。（1）蜜蜂比蝴蝶多幾只？ （2）蜜蜂和小鳥(niǎo)相差幾只？ （3）小鳥(niǎo)和蝴蝶一共有幾只？四、以練促升師：（課件出示校園文化圖）這是一間具有書(shū)藝特色的學(xué)校，曾老師能在這里工作感到太高興了，為了不丟我們二小的臉面，我也要繼續(xù)把字練好，所以我昨晚特意買了一些練字的學(xué)習(xí)用具，你們看：毛筆8元， 字帖11元， 墨水2元請(qǐng)同桌互相提問(wèn)題。五、回顧書(shū)藝主題，總結(jié)問(wèn)題解決方法1 、回顧寫(xiě)字口訣，雙姿規(guī)范師：你們也想寫(xiě)一手漂亮的字代表我們學(xué)校去比賽嗎？希望大家都一年級(jí)開(kāi)始練好字，首先我們寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。誰(shuí)來(lái)背一背口訣？先是個(gè)別背然后齊備。2、總