質(zhì)量與密度復(fù)習(xí)2

1、質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)學(xué)案考點指津知道質(zhì)量是物體本身的一種屬性；會使用天平測量固體、液體的質(zhì)量；理解密度的概念；能用密度知識進行簡單計算，并解釋生活中與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象；中考命題熱點：隨機結(jié)合相關(guān)問題命題；會作簡單的密度計算；結(jié)合液體壓強、浮力等命題。知識梳理1.質(zhì)量 質(zhì)量不隨物體_、_、_的改變而改變，是物體的一個基本屬性。測量質(zhì)量用_，使用時應(yīng)注意：2.一種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的，物質(zhì)不同，其比值也不同。這反映了不同物質(zhì)的不同性質(zhì)，我們用_來描述這種性質(zhì)，將其定義為_.常用密度單位 g/c m3 =_ kg/m3 常溫常壓水的密度為_3.量筒的使用 1ml= _c m3 1l=_ m3

2、量筒的作用：4在“測量不規(guī)則金屬塊的密度”實驗中，已給出的器材有：天平和砝碼、細線、直尺、金屬一塊、水一杯上述器材中，多余器材是      ，還必須補充的器材是      _。在測得這金屬塊的質(zhì)量和體積后，應(yīng)當(dāng)用公式=       _求得這金屬塊的密度。5.密度的應(yīng)用：典型例題1將一鐵絲鉗斷后，剩余部分的密度       ，將氧氣瓶中的氧氣用去一部分，剩余氧氣的密度 

3、      。3用一個25l的瓶子裝滿食用調(diào)和油，油的質(zhì)量為2kg，由此可知這種油的密度為        _kg/m3；油用完后，若用此空瓶來裝水，則最多可裝     _kg的水。4對放在水平桌面上的托盤天平調(diào)節(jié)平衡時，發(fā)現(xiàn)游碼放在標尺的零刻線處，指針指在分度盤中央的右側(cè)，這時應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向       調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）。用調(diào)節(jié)平衡后的天平測某物體的質(zhì)量，所用

4、砝碼和游碼的位置如圖5-1所示，那么該物體的質(zhì)量是        g。把一金屬塊浸沒在盛有酒精的杯中時（酒精=08g/cm3），從杯中溢出16g酒精，若將該金屬塊浸沒在盛滿水的杯中時，從杯中溢出水的質(zhì)量是（    ）a一定是20g b可能是16g c一定是16g d可能是24g甲、乙兩種物體的質(zhì)量之比是1：3，體積之比是2：5，則它們的密度之比是（    ） a5：6 b6：5 c2：15 d15：2小剛想：花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水小。于是他滴了一滴

5、油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是_的。（2）到學(xué)校后，他做了如下實驗：先用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和花生油的總質(zhì)量為150g，然后將一部分花生油倒入量筒中，再測出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為1076g，讀出量筒中花生油的體積，如圖5-4甲所示，最后算出花生油的密度，請你將測得的結(jié)果填入下表中。燒杯和花生油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量（g）花生油的質(zhì)量量筒中花生油的體積（cm3）花生油的密度（g/cm3）1501076   （3）圖4-3乙是他在實驗結(jié)束后整理器材時的情景，其中操作不規(guī)范的是_。某煤氣公司的價格牌上寫著：冬季55元/瓶，夏季51元

6、/瓶。有關(guān)資料顯示：冬季煤氣的密度為088×103kg/m3，夏季煤氣的密度為08×103kg/m3，煤氣瓶的容積是0015m3。有人看了煤氣公司的價格牌，認為夏季煤氣降價了，對此你有何看法？說明理由。自我測評1.在“用天平稱物體質(zhì)量”的實驗中，張強同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點，這時應(yīng)該（    ）a把橫梁右端螺母向右旋出一些 b把橫梁右端螺母向左旋進一些c把天平右盤的砝碼減少一些 d向右移動游碼2.質(zhì)量相等半徑相同的空心銅球、鐵球和鋁球各一個（銅鐵鋁），則空心部分體積最大的球是（）a銅球b鐵球

7、c鋁球d條件不足無法確定3.如圖1所示，a、b、c是三個完全相同的圓柱形玻璃容器，分別將質(zhì)量相等的酒精、硫酸和鹽水三種液體倒入容器中。根據(jù)下表中提供的有關(guān)數(shù)據(jù)，試判斷a、b、c三個容器中分別裝的是（    ） a硫酸、鹽水、酒精b鹽水、酒精、硫酸 c酒精、硫酸、鹽水d硫酸、酒精、鹽水4.甲乙兩實心金屬塊，它們的體積之比為21，將它們分別放在調(diào)好的天平的左右盤中，天平恰好平衡。甲和乙的質(zhì)量之比為；若將甲切去1/2，乙切去3/4，那么甲和乙剩余部分的密度之比是    。5.飛機設(shè)計師為減輕飛機的重力，將一個鋼制零件改為

8、鋁制零件，使其質(zhì)量減少104kg，則所需鋁的質(zhì)量是_kg。（鋼=79×103 kg/m3、鋁=27×103kg/m3）6.小明同學(xué)有一副木質(zhì)象棋，為了知道該木質(zhì)材料的密度，他取來一只量筒，盛水后先讀出水面對應(yīng)的刻度值是180ml，接著他將一枚棋子投入量筒中，穩(wěn)定后棋子漂浮在水面上，讀出水面對應(yīng)的刻度值是192ml，最后他用一根細鐵絲將棋子按入水中，使其被水完全浸沒，穩(wěn)定后再讀出水面對應(yīng)的刻度值是200ml，請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，幫小明同學(xué)算出該木質(zhì)材料的密度，你算出的密度值是=_kg/m3。7.為了判斷一個小鐵球是不是空心的，某同學(xué)測得如下數(shù)據(jù)：（鐵=79×103/m

9、3）鐵球的質(zhì)量m/g水的體積v水/ml水和鐵球的總體積v總/ml796075 （1）做這個實驗需要哪些測量器材？ 測量器材：                                      

10、           。 （2）該小鐵球是空心的，還是實心的？寫出依據(jù)。 （3）若小鐵球是空心的，空心部分的體積是多大？力和運動復(fù)習(xí)學(xué)案考點指津知道力的作用是相互的；知道力的作用效果；能用力的圖示表示力；會用測力計測力的大??；知道如何探究重力、摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)；實驗探究二力平衡的條件；了解物體運動狀態(tài)變化的原因；理解慣性是物體的屬性，能解釋與慣性有關(guān)的現(xiàn)象。中考命題熱點：對力的基本概念、力的作用效果的理解；作力的圖示、示意圖；聯(lián)系實際考查對影響滑動摩擦力大小因素的理

11、解，以及增大和減小摩擦的方法；解釋與慣性有關(guān)的常見現(xiàn)象；利用二力平衡求（或判斷）未知力的大小。知識梳理1.力的作用是相互的，有施力物體就有受力物體，一個物體充當(dāng)施力物體的同時也充當(dāng)受力物體。只是每個物體承受力的能力不同，因此表現(xiàn)出來的效果不同。力的作用效果有_、_。力的三要素_、_、_都可以影響力的作用效果。2.測量力的工具為_，常用的是_，根據(jù)彈簧伸長量跟_成正比的原理制成的。使用前應(yīng)先觀察_、_，使用時應(yīng)保持測量物與彈簧_，避免摩擦，減小誤差。3.重力與物體_有關(guān)，還與物體所處位置有關(guān)，地球上各處此值差別不大，取為_，因此g=_。畫出斜面物體所受重力。4.摩擦力分為_、_、_。靜摩擦力通常

12、采用_的方法計算，而滑動摩擦力與_、_有關(guān)。摩擦力與我們的生活息息相關(guān)，你都知道哪些？如果沒有摩擦力我們的生活會有什么變化？怎樣減小摩擦？5.牛頓第一定律：_物體在_或_時總保持靜止或勻速直線運動。因此物體具有保持自己_的特性，這就是物體的_。慣性只與物體的_有關(guān)，與物體是否運動、運動快慢都無關(guān)。你知道生活中那些現(xiàn)象是由慣性引起的嗎？6.二力平衡條件：典型例題1.4-3所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生          。跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使

13、運動員的              發(fā)生改變。2.薄銅條的下端固定，分別用不同力去推它，使其發(fā)生如圖4所示的形變。如果f1=f3=f4>f2  那么，能說明力的作用效果與力大小有關(guān)的的圖是（    ）    a        b       c 

14、;          daa和bba和cca和ddc和d3.實例中，為了減小摩擦的是（    ）a要把擰得很緊的瓶蓋扭開，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾b手表上用于調(diào)節(jié)指針的旋鈕該有凹凸不平的條紋c為把玻璃窗擦的更干凈些，要用更大一點的力壓抹布d移動較重的貨箱時，在貨箱下面墊上幾根圓木4.圖4-6所示，放在光滑水平面上的小車上固定一塊磁鐵，人用木桿吊著一塊磁鐵，始終保持兩塊磁鐵之間有一定的間隙且不變，則小車的狀態(tài)是（    ）a向左運動，越來越快b向右運

15、動，越來越快c勻速直線運動或靜止d有時快有時慢的直線運動5. 4-7所示，一個小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車，但小車仍保持靜止，則（    ）a小孩對車的推力大于車受到的阻力b小孩對車的推力等于車受到的阻力c小孩對車的推力小于車受到的阻力d小孩對車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定6.同學(xué)放學(xué)時騎自行車行駛太快，容易造成交通事故，這是因為（    ）a運動快所以慣性大，因此難停下來b剎車時產(chǎn)生的慣性不夠大，所以難停下來c由于慣性，即使緊急剎車，也需向前運動一段距離才能停下來d剎車時來不及克服慣性，所以難停下來7.學(xué)在

16、超市購物時，用5n的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動，這時小車受到的阻力是          n。突然，他發(fā)現(xiàn)前面有一個小女孩，他馬上用10n的力向后拉小車，使小車減速，在減速過程中，小車所受的摩擦力為        n。8.4-4甲所示，完全相同的木塊a和b疊放在水平桌面上，在12n的水平拉力f1作用下，a、b一起作勻速直線運動，此時木塊b所受的摩擦力為         n；若將a、b緊靠著放在水平桌面上，用水平力f2推a使它們一起勻速運動（如圖4-4乙所示），則推力f2         n。自我測評9.運動員把足球踢向空中，如圖2所示。若不計空氣阻力，則下列表示足球在空中飛行時的受力圖中（g表示重力，f表示腳對球的作用力），