一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解練習(xí)冀教版

1、一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解練習(xí)冀教版班級(jí)：_ 姓名：_1. 讀兒歌，回答問(wèn)題。小兔（  ）小兔輕（  ）輕跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我（  ）就不跟你（  ）們好。（1）選音節(jié)填在兒歌中的括號(hào)里。qng w n tù（2）兒歌中出現(xiàn)的小動(dòng)物有（ ）。（填序號(hào)）a.小貓 b.小兔 c.小狗 d.小草2. 閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。聽(tīng)穎師彈琴韓 愈昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥(niǎo)群，忽見(jiàn)孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。嗟余有兩耳，未省

2、聽(tīng)絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠(chéng)能，無(wú)以冰炭置我腸。1對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）  a這首起調(diào)熱烈，情感激越，用一對(duì)青年男女談情說(shuō)愛(ài)作比，讓人聯(lián)想到他們?cè)谇星兴秸Z(yǔ) ，卿卿我我地談著、笑著、傾訴著?！跋酄柸辍?，爾、汝皆第二人稱 ，都是你的意思，這樣互相稱呼，表示很親昵。  b正當(dāng)人們聽(tīng)得出神的時(shí)候 ，音調(diào)陡然一變：“劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)?！眲x那間，琴聲變得激昂高亢，好像勇士們慷慨赴敵，雄赳赳、氣昂昂地開(kāi)進(jìn)了戰(zhàn)場(chǎng)，氣勢(shì)磅礴，威武雄壯，這又把人們帶進(jìn)了一個(gè)完全不同的境界中去。  c“浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊達(dá)隨飛

3、揚(yáng)”，聲音又轉(zhuǎn)成了舒緩、悠揚(yáng)，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮隨風(fēng)顛狂、飄蕩，使人也為之神游四方。  d. 正當(dāng)人們悠游四方的時(shí)候，卻又“喧啾百鳥(niǎo)群，忽見(jiàn)孤鳳凰”，這時(shí)琴聲變成了百鳥(niǎo)喧鬧，猛然間似乎有一只高貴的鳳凰引頸長(zhǎng)鳴，鳴聲諧和、清亮。繼而，琴聲又變高了，而且越彈越高，“躋攀分寸不可上 ”，如同一個(gè)登山的健兒 ，在懸崖峭壁上一層一層地往陡險(xiǎn)的高峰攀登。2簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法。  答：  _3. 讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。愛(ài)祖國(guó)我們愛(ài)自己的祖國(guó)。我的祖國(guó)名字叫中國(guó)，五星紅旗是我們的國(guó)旗。小白鵝說(shuō)：“祖國(guó)有清清的小河?！毙∩窖蛘f(shuō)：“祖國(guó)有溫暖的泥窩。

4、”小蜜蜂說(shuō)：“祖國(guó)有甜甜的花朵?！毙∨笥颜f(shuō)：“祖國(guó)地大物產(chǎn)多，我們的生活幸?？鞓?lè)?！?我們祖國(guó)的叫什么？_2我們的國(guó)旗是什么？_4. 讀兒歌，回答問(wèn)題。四季的風(fēng)春天里，東風(fēng)多，吹來(lái)燕子做新窩。夏天里，南風(fēng)多，吹得太陽(yáng)像盆火。秋天里，西風(fēng)多，吹熟莊稼吹熟果。冬天里，北風(fēng)多，吹得雪花紛紛落。（1）根據(jù)兒歌的內(nèi)容連線。春天   吹熟莊稼  夏天   雪花紛紛落秋天   燕子做新窩冬天   太陽(yáng)像盆火（2）兒歌的第二句話是說(shuō)夏天的（ ）。（填序號(hào)）a.太陽(yáng)很紅 b.天氣很熱5. 課外閱讀。誰(shuí)的房子好佚名喜鵲的房子樹(shù)上搭，燕子的房子屋

5、檐下，蝸牛背著房子爬，狗兒住在主人家。（1）選一選，填一填。（填序號(hào)）狗兒   喜鵲   蝸牛   燕子_的房子樹(shù)上塔，_的房子屋檐下，_背著房子爬，_住在主人家。（2）你想要一個(gè)什么樣的房子？請(qǐng)畫(huà)一畫(huà)。6. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。曉出凈慈寺送林子方宋楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。1這首詩(shī)描寫(xiě)的是_（寫(xiě)地方）的景色。2這首詩(shī)寫(xiě)的是_季的景色。你是從哪幾個(gè)詞語(yǔ)知道的？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。3詩(shī)中哪兩句寫(xiě)到了荷葉和荷花？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。_4請(qǐng)給這首詩(shī)配上簡(jiǎn)單的插圖。7. 讀靜夜思，完

6、成練習(xí)。靜夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）讀靜夜思時(shí)，你感受到了( )的情感。開(kāi)心 思念 驚訝（2）請(qǐng)你寫(xiě)出一句帶“月”字的古詩(shī)。不會(huì)寫(xiě)的字可以寫(xiě)拼音。8. 讀一讀，回答問(wèn)題。 小白兔，真愛(ài)哭，一不高興嗚嗚嗚。它說(shuō)自己尾巴短，對(duì)著爸爸嗚嗚嗚。 嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，黑眼珠變成了紅眼珠。1找出帶有“d、t”的音節(jié)。_2小白兔為什么哭?  （  ）a.尾巴短  b.紅眼珠9. 課外閱讀。雨后冰心嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他

7、喊：“妹，小心，滑！”說(shuō)著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒提著裙兒輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！1文中畫(huà)線的句子用了（ ）的修辭方法。a.擬人 b.比喻 c.夸張2朗誦這首詩(shī)時(shí)，要用（ ）的語(yǔ)調(diào)。a.活潑、歡快 b.輕松、稍慢c.高昂、響亮3你從詩(shī)中的哪句話讀出了哥哥對(duì)妹妹的關(guān)心與愛(ài)護(hù)呢？_4仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，說(shuō)一說(shuō)妹妹的希望是什么。_10. 閱讀。天凈沙·春作者：白樸（元代）春山暖日和風(fēng)，闌干

8、樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。1解釋詞語(yǔ)。簾櫳：_   飛花：_2詩(shī)中展示了一幅怎樣的畫(huà)卷？_11. 讀一讀，回答問(wèn)題。 小書(shū)包媽媽送我個(gè)小書(shū)包，背在身上多神氣，打開(kāi)心愛(ài)的小書(shū)包，一樣一樣看仔細(xì)：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，越看心里越歡喜。文具住在書(shū)包里，整理書(shū)包靠自己。（1）“我”背上媽媽送的小書(shū)包，感到很_。（2）書(shū)包里有哪些文具?請(qǐng)你從在文中找出來(lái)。_（3）你會(huì)整理書(shū)包嗎?給下面的物品分分類(lèi)吧!  書(shū)本：_ 文具：_12. 開(kāi)心閱讀?；ǘ涞膵寢屖谴蟮?，星星的媽媽是天空，浪花的媽媽是大海，我們的媽媽是祖國(guó)。我們

9、愛(ài)媽媽，我們更愛(ài)祖國(guó)。（1）這首兒歌共有（_）句話。（2）選一選，填一填。天空  大地  祖國(guó)  大?；ǘ涞膵寢屖莀，星星的媽媽是_，浪花的媽媽是_，我們的媽是_。13. 讀兒歌，做練習(xí)?；▊慊▊阏婷利?，一朵一朵開(kāi)得大。傘花傘花都會(huì)走，傘下我們笑哈哈。（1）圈出所有的三拼音節(jié)。（2）把聲母是“d”的音節(jié)寫(xiě)下來(lái)。（重復(fù)的只寫(xiě)一次）_14. 古詩(shī)閱讀。靜夜思_明月_，疑是地_霜。舉_望明月，_。1補(bǔ)全古詩(shī)。2下面加點(diǎn)字的意思是什么？（在正確的答案下面打“”）舉頭（低  抬）   靜夜思（思念  思考）3“那銀白色的月光灑在床前，像是地上鋪了一層白霜”這句話描寫(xiě)的是哪兩句詩(shī)？用“”畫(huà)出來(lái)。4這首詩(shī)寫(xiě)的是唐代詩(shī)人_（誰(shuí)）看到_想起了自己的_，表達(dá)了詩(shī)人_之情。5每當(dāng)月亮圓圓的時(shí)候，在遠(yuǎn)方工作的叔叔就會(huì)想起自己的家鄉(xiāng)，這真是“_，_”。（填詩(shī)句）15. 讀春節(jié)童謠，完成練習(xí)。小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，掃房子。二十五，凍豆腐。二十六，去買(mǎi)肉