人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)期第八課教案

1、備教材備學(xué)生備教程 8、小橋流水人家教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、識(shí)7個(gè)生字.讀讀記記“婀娜、舞姿、粼粼、波紋、干涸、點(diǎn)綴、涌現(xiàn)、潮濕、流通、舒服、印象”等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的.4、積累課文中優(yōu)美的語(yǔ)句。過(guò)程與方法1.通過(guò)自學(xué)，掃清字詞閱讀障礙。2.通過(guò)反復(fù)品讀課文重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)作者要表達(dá)的思鄉(xiāng)之情。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)朗讀課文,體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，想像小橋流水人家的美好景色及生活，體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷戀和思念之情。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)悟作者表達(dá)思鄉(xiāng)感情的多種表現(xiàn)方式課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：配樂(lè)磁帶、課文插圖、文本內(nèi)容。

2、課時(shí)安排 1課時(shí)。指導(dǎo)看圖：小橋、流水、人家 一、導(dǎo)入揭題1、出示馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！?、全班齊讀，體會(huì)作者的感情。3、導(dǎo)入課題：今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就以曲中的句子為題“小橋流水人家”。作者的家鄉(xiāng)真的如題目這么富有詩(shī)情畫(huà)意嗎？讓我們一起走進(jìn)課文、走進(jìn)"小橋流水人家"吧！二、初讀課文：1學(xué)生自由朗讀課文，自學(xué)生字新詞，讀通課文，初步感知課文大意。2互相交流生字詞的學(xué)習(xí)情況。3指名朗讀課文，然后交流： 課文哪幾個(gè)自然段著重寫(xiě)“小橋流水”？ 哪幾個(gè)自然段著重寫(xiě)“人家”？4、讀了課文，你覺(jué)得文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？三、精讀課文： 作者表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情，他是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？ （通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)的具體的人、事、景、物的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)的。） 再讀一讀有關(guān)的句子。、直接描寫(xiě)“流水”（第一自然段）：小溪潺潺柳枝婀娜波光粼粼（描寫(xiě)景物）小鳥(niǎo)站在它的腰上（擬人）、直接描寫(xiě)“人家”（第五、六自然段）：我的家（舒適溫馨）描寫(xiě)、介紹村民生活（恬淡閑適）概括介紹、間接描寫(xiě)有趣的往事：抓魚(yú)、蝦、蟹丟野花摘茶葉賞野花 這樣寫(xiě)有什么好處？ （不空洞，更真實(shí)，更感人。）教師點(diǎn)撥：希望同學(xué)們?cè)囍谧约旱牧?xí)作中加以運(yùn)用?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】 小橋流水人家景 -小溪 垂柳 水鳥(niǎo) 老家 村莊 （美）小橋流水人家溪中捉魚(yú)