3AUnit1Hello第一課時2

1、張家港市鳳凰小學(xué)備課筆記（ 三 ）年級（ 英語 ）備課組 主備人：張平教學(xué)內(nèi)容3a unit1 hello課型新授課執(zhí)教者第（ 1 ）課時教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生能聽懂、會說、會讀、會運用句型：hi/ hello, im /good morning.。2.學(xué)生能認(rèn)識主要的人物：miss li,su hai,liu tao,mike,wang bing。3.學(xué)生能夠在不同的情境下和周圍的人打招呼。教學(xué)重點1學(xué)生能聽懂、會說、會讀、會運用句型：h i/ hello, im /good morning.。2.學(xué)生能認(rèn)識主要的人物：miss li,su hai,liu tao,mike,wang bing。3初

2、步會用英語表達(dá)自己的名字。教學(xué)難點1學(xué)生能聽懂、會說、會讀、會運用句型：hi/ hello, im /good morning./good afternoon.。2初步會用英語表達(dá)自己的名字。3.學(xué)生能夠在不同的情境下和周圍的人打招呼。教學(xué)疑點如何讓學(xué)生在不同的情境下懂得用不同的短語和身邊的人打招呼？教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，卡片，ppt 教學(xué)過程三備step 1 greeting.1. 在上課前，老師先放本單元的song time里面的歌來吸引學(xué)生的注意力。讓學(xué)生下課也沉浸在英語的氛圍中。2. 在新授課前，教師先用英語和學(xué)生打招呼，引入本單元的新授學(xué)習(xí)t：hello, im (miss/ mr) im

3、your english teacher. lets learn english. ok?(舉起英語書，不要求學(xué)生能全部聽懂，但是要知道接下來老師要的是關(guān)于這本英語書的內(nèi)容。ss: ok.(如果學(xué)生不會回答，就適當(dāng)提示)t：now class begins.hello,class.(老師朝學(xué)生揮手，讓學(xué)生初步意識到老師在和他們打招呼)ss:hello.(如果不是回答的很整齊老師也不用太在意)step 2 presentation1.出示單詞卡片:hello，并讀a.開火車讀（read one by one）t: can you read hello?如果學(xué)生聽不懂，老師就在學(xué)生的耳邊輕輕地提醒

4、他說hello。b.read four by fourt: now please read it four by four.老師在說這類課堂用語時盡量配用手勢，如果實在聽不懂可以適當(dāng)說一點點中文提示，讓學(xué)生盡早適應(yīng)老師的課堂用語。c.read together(全班讀)2.出示句型im t:hello,im miss zhang.follow me im can you say hello ,im a. read one by oneb. t:hello,im (出示課文人物頭飾liu tao)can you say?讓學(xué)生帶著頭飾說hello,im liu tao.c. t出示課文人物頭飾，

5、并且讓學(xué)生帶著頭飾練習(xí)hello,im t:this is my good friend ,su hai.t把頭飾放在手上,說：“hello,im miss zhang.”t變聲音說：“hello,im su hai.”讓學(xué)生帶著頭飾試著說：hello,im s:hello,im su hai.t:hello,im miss zhang.多換幾個學(xué)生。到這里為止教學(xué)用時4到5分鐘，這段內(nèi)容比較簡單，也是為了在一二年級沒有打好英語基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，還有可能班級里有可能有新轉(zhuǎn)進(jìn)來沒有學(xué)過英語的學(xué)生）3. story time教學(xué)教師出示課文掛圖并且板書who和 what先根據(jù)問題梳理一下板書的具

6、體意思。a.picture 1what:t:look,who is she/he?(可以提示中文，讓學(xué)生明白who 用來問誰，也讓學(xué)生慢慢接觸who 后填主人公名字，幫助學(xué)生以后自己學(xué)習(xí)。)ss:miss li/miket：what are they saying ?(同樣可以提示中文，讓學(xué)生熟悉這樣通過疑問詞來自學(xué)課文的方式。)ppt顯示課文圖片 (分別顯示在每幅圖的邊上):what:例如：who:mikewho:miss lit:now,please listen to the tape,and find the answers.(放錄音，讓學(xué)生去聽)t：now who can tell

7、me what mike is saying?(用手指著對話框，有些學(xué)生也許前面沒有完全理解)s：good morning,miss li.教師出示good morning.教授句子good morning.t:please read after me,good morning.a.全班一起讀b.個別讀/one by one(糾正個別學(xué)生的錯誤發(fā)音)，師生用這個句子進(jìn)行對話練習(xí)。c.再全班讀跟讀錄音第一幅圖t：now,please read after the tape,picture 1.b.picture 2 and 3a.t:now please listen to the tape ,

8、and find what they are saying.ppt出示課文圖片2 和3，讓學(xué)生去聽，找答案。s:hi,mike.t:hi equals hello.教師出示hi.=hello.(你好。)t：now ,im mike.please say hi ,mike.s1:hi,mike.t:hi.(這個比較簡單，這一部分練了及個來回然后全班讀一下就可以一帶而過)t:can you act picture 3?(教師拿出mike 的頭飾給學(xué)生，指著第三幅圖，讓學(xué)生明白讓他們表演)d.全班跟讀錄音，第二和三幅圖。t：please read after the tape,picture 2 a

9、nd 3.c.picture 4t:look,this is miss li.what is she saying?please catch the word.a.教師出示good afternoon.并進(jìn)行教學(xué)。t：can you read it?(先讓學(xué)生試試看會不會讀)全班讀-個別讀-小組讀-全班讀注意oo組合這里發(fā)音/u/師生用這個句子進(jìn)行對話練習(xí)。b進(jìn)行class單詞教學(xué)please guess ,what does class mean?class （c）a. 打掃 b.干凈 c.同學(xué)們c.跟著錄音讀第四幅圖。dact the dialogues.e.read after the

10、tape,story time.story time 的教學(xué)時間控制在10到15分鐘以內(nèi)。step 3 consolidation1.fun time,play and say.t:now lets play a game play chess.教師準(zhǔn)備一個骰子，讓學(xué)生拋，做對話練習(xí)。2.magic eyes.讓學(xué)生快速辨別句子和人物圖片。用人物的頭飾和出現(xiàn)的句型進(jìn)行對話練習(xí)。miss li,su hai,liu tao,mike,wang bing。3sing a songt:now lets sing a song,good monrning.a. 先讓學(xué)生聽，教師和學(xué)生一起讀歌詞b. 讓學(xué)生自己跟著音樂哼c. 全班一起唱step 4 homework1. read story ti