20“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、20 桿精彩極了和糟糕透了教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1 認識”譽、勵”等 7個生字。 2 默讀課文,了解巴迪的父母對同一首詩不同評價的原因。 3 能聯(lián)系生活實際,說出對巴迪父母表達爰的方式的看法。 教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容,了解巴迪的父母對同一首詩不同評價的原因。 教學(xué)難點:聯(lián)系生活實際,感受爰的不同表達方式 O 教學(xué)過程: -談話導(dǎo)入,揭示課題。 1 同學(xué)們,今天我們一同去學(xué)習(xí)一篇有關(guān)父母之愛的課文“精彩極了”和“糟 糕透了”。 板書:20* “精彩極了 ”和“糟糕透了” 2 看到課題,你們有什么發(fā)現(xiàn)?(課題上加上了引號,“精彩”和“糟糕”是 一對反義詞) 3 誰知道為什么要加引號?(引用文中父母

2、評價巴迪寫的第一首小詩的話) 4 簡介作家巴德.舒爾伯格。(這篇課文的作者是美國著名的暢銷書作家巴德舒 爾伯格。在他68 年的寫作生涯中,共創(chuàng)作了 34部作品,其中 13部被拍成了電 影或搬上了舞臺。所出版的作品有在濱水區(qū)、碼頭風(fēng)云、什么使薩米 逃走、醒著的夢、聰明的糊涂和糊涂的聰明、我喜歡這個不討人喜 歡的人等。文中的巴迪就是小時候的他。) 二自主學(xué)習(xí),整體感知課文內(nèi)容。 這是一篇略讀課文,聰明的你們通過自主閱讀一定會有所思有所悟! 1 請帶著下面的要求快速自學(xué)課文。 (1) 用自己喜歡的方法認識生字、詞語。 (2) 標出自然段的段落序號,把不理解的詞句畫出來和同學(xué)交流。 (3) 用自己的話

3、簡單概括文章的主要內(nèi)容。 (4) 按一定的順序嘗試給課文分段。 學(xué)生自學(xué) 2 檢查自學(xué)情況。 來,看著黑板,老師來考考大家。 (1)先自讀詞語,不會讀的詞語問問同桌。 靦腆 眷寫贊賞鼓勵一篇出版慈祥歧途警告謹慎迫不及待一如既 往 (2) 哪些詞的讀音需要提醒自己或他人注意? 抽生捉醒詞語讀音,再齊讀詞語。 (3) 檢查詞語的理解。 “靦腆”這個詞你能換個詞嗎?(害羞)“眷寫”呢?(抄 寫)“迫不及待”是什么意思? (心情十分急切, 急迫得 不能再等待。 ) 誰能用“一如既往”說句話?(爺爺生病了, 仍一如既往地送我上學(xué),接我放學(xué)。) 3 誰來說說課文主要寫了什么? 抽生說主要內(nèi)容。 (巴迪七八

4、歲的時候,寫了一首小詩,父親和母親對他的這首小詩 有著截然不同的評價,這兩種評價對他產(chǎn)生了巨大的影響,最后他從 兩種評價中感悟到父母的愛。) 板書:母親、父親 4 課文是按什么順序來寫的?你是從哪些詞語中看出來的?依據(jù)時間的順序可 以把課文分為兒部分?分別是什么? 抽生回答。(童年回憶、成長感悟) 三 合作探究學(xué)習(xí),理解課文內(nèi)容 對于巴迪寫的第一首詩,他的母親、父親各自有什么樣的看法、理由,以及帶 給巴迪怎樣的感受呢? 1 請同桌之間合作快速瀏覽課文,在文中找出并共同完成發(fā)在你們桌上的學(xué)習(xí) 單。 研讀巴迪童年寫詩經(jīng)歷,合作完成學(xué)習(xí)卡 看法 理由 帶給“我”的感受 母親 父親 2 課件出示學(xué)習(xí)題

5、單,抽生回答填空,有錯的改錯。 板書:慈祥贊揚鼓勵嚴厲批評警告 四小記者采訪巴德在行動,升華感再巴德對父母的評價。 1 隨著年齡的增長,閱歷的增加,巴迪明白了父母這兩種極端的截然不同的評 價了嗎?(明白了,這兩種評價都是父母對他深深的爰。)畫爰心 板書:爰 你們是從哪兒發(fā)現(xiàn)的?請快速默讀第二部分,在書上找證據(jù)。用鉛筆勾畫下 來. 抽生交流讀。 2 如若你成了一位大名鼎鼎的記者,你有機會采訪大作家巴德先生,你想問他 些什么樣的問題,巴德先生會怎么說呢?昨天老師讓同學(xué)們回家進行采訪練 習(xí),誰愿意來展現(xiàn)一下自我! 2 誰來當伶牙俐齒的記者,誰來當功成名就的作家巴德先生。小工作人員擺好 采訪平臺。好,現(xiàn)在我們把采訪的平臺交給他們。抽生展示。 3 師生評價此次采訪。(小記者落落大方,問的問題有價值,巴德先生很有作 家風(fēng)范) 五拓展延升,聯(lián)系生活實際感悟父母的爰。 作家巴德的父母對他的成長起到了巨大的作用讓他逐步走向成功,那你的父 母在你十來年的成長中有沒有爰的付出呢?誰來說說你記憶猶新的爰? 抽生述說,相機指點。 六總結(jié)提升 同學(xué)們,生活中有父母爰的陪伴成長真好,但父母爰的方式不同,有溫和的 慈祥的鼓勵式的爰,有嚴厲的嚴格要求的警告式的爰。不管是哪一種爰,我們 都要坦然面對,理解父母的良苦用心

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