幼兒園家庭教育心得體會(huì)

1、幼兒園家庭教育心得體會(huì) 如何做一名合格的父親母親?不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教化方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下面是為你細(xì)心整理的幼兒園家庭教化心得體會(huì)五篇，僅供參考，盼望對(duì)你有所扶植。 幼兒園家庭教化心得體會(huì)1 下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教化孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同溝通與探討： 一、賞識(shí)教化 關(guān)于賞識(shí)教化，我還特地買過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)覺(jué)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的看法。

2、 假如我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不愿定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)看法確定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng)，常給他們激勵(lì)：“你很棒!我真替你感到傲慢!”當(dāng)然，賞識(shí)教化并不意味道著拒絕指責(zé)，只是別忘了在指責(zé)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們! 二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我信任眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操勞，因?yàn)楦改笗?huì)把一切支配的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。 做錯(cuò)了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私

3、的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人共享歡樂(lè)，懂得謙讓、懂得敬重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，敬重師長(zhǎng)。我經(jīng)常告知兒子，在班上多交摯友，要時(shí)常扶植別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的扶植時(shí)，要懂得感謝和感恩! 都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)驗(yàn)，明顯是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很簡(jiǎn)單造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，的確很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。 三、接受挫折和失敗 對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得特別差。從他誕生到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折，也沒(méi)經(jīng)驗(yàn)過(guò)失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不當(dāng)心把同學(xué)撞倒了，從沒(méi)被老師指責(zé)過(guò)的他由于

4、太驚慌而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受實(shí)力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。 有一天兒子回來(lái)后告知我說(shuō)他今日被老師罰站了，我問(wèn)為什么?他說(shuō)因?yàn)樯险n講話，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō)：“媽媽，你不是說(shuō)要讓我接受挫折教化嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，或許間或犯一下錯(cuò)誤被老師指責(zé)未必不是好事。 四、承受委屈 承受委屈是堅(jiān)毅、英勇的表現(xiàn)，是更為成熟更為深厚的英勇。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。或許將來(lái)我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂，不會(huì)為他們的成果擔(dān)憂，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何

5、快速融入和適應(yīng)這個(gè)困難而多變的社會(huì)而擔(dān)憂?! 那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋透嬷托从言谝黄鹣嗵幘鸵嗷ブt讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教化他在英勇地承受委屈的同時(shí)更要英勇地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。 五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣 能變更我們一生的，或許就是一些良好的習(xí)慣!勝利是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的變更和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和微小的小事中培育和形成的。都說(shuō)行為確定習(xí)慣、習(xí)慣確定性格、性格確定命運(yùn)，那

6、么盼望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來(lái)在找尋勝利時(shí)不至于兩手空空。 六、一分付出一分收獲 有摯友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應(yīng)當(dāng)是在玩耍中度過(guò)，不應(yīng)當(dāng)成天學(xué)習(xí)?；蛟S這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多歡樂(lè)就多歡樂(lè)，在他還是無(wú)憂少年時(shí)盡情享受歡樂(lè)時(shí)間?？墒?，現(xiàn)實(shí)的教化卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本事，所以為了不輸在起跑線，為了扶植孩子在將來(lái)的生活中更勝利的地找尋華蜜，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。當(dāng)然，撥苗助長(zhǎng)也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開放式”管理的家長(zhǎng)，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。 記得有這樣

7、一段話：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹，那就讓他做一棵靜默無(wú)聞的小草吧，他一樣可以給你帶來(lái)春天的漂亮;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無(wú)論是地地道道的農(nóng)夫，或是普一般通的工人，也無(wú)論是一名軍人還是一位商人，只要他誠(chéng)懇、正直、和善、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到傲慢，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培育孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)留意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨

8、、歡樂(lè)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。 幼兒園家庭教化心得體會(huì)2 今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得： 一、先傾聽再出辦法 孩子會(huì)經(jīng)驗(yàn)許多“緊急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且扶植她消化理解膽怯、生氣、悲觀、尷尬、難過(guò)這些心情，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)當(dāng)多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在逆境中和他人溝通，更有自主性。 二、每天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛你”，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱 我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛你”，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)

9、候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)當(dāng)用行動(dòng)來(lái)表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)當(dāng)要經(jīng)常虛實(shí)結(jié)合一下。 三、善用表?yè)P(yáng)和激勵(lì) 由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要特別久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無(wú)所謂了。所以，家長(zhǎng)肯定不要濫用表?yè)P(yáng)，假如把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。 好好

10、的膽子不夠大，許多時(shí)候許多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都希望我們?cè)趺葱心?我跟我老公就在許多時(shí)候試著激勵(lì)她，她平常在家也喜愛畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，激勵(lì)她說(shuō)“你肯定會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會(huì)很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫，畫圓呀，三角形，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來(lái)。 四、避開指責(zé)和指責(zé) 過(guò)多的指責(zé)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。特殊是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出指責(zé)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是特別錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)心平氣和地、耐性地教化她

11、，先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過(guò)錯(cuò)，最終表?yè)P(yáng)一番她的特長(zhǎng)，告知她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜愛的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后肯定會(huì)改正的。 五、讓孩子幫忙做事 平常在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后整理餐具等力所實(shí)力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微乎其微的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。 以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，

12、信任各位家長(zhǎng)摯友肯定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教化孩子更須要整個(gè)家庭齊心合力，一樣教化，同時(shí)還要協(xié)作幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。 幼兒園家庭教化心得體會(huì)3 如何做一名合格的父親母親?不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教化方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下方兩個(gè)例子講的是幼兒園家長(zhǎng)育兒心得，各位不妨參考下： 舉例一：寶寶無(wú)理取鬧時(shí)，不行心軟變更立場(chǎng) 寶寶要什么東西時(shí)，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想須要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是激勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。

13、還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不愿走的，母親堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對(duì)，說(shuō)沒(méi)買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟母親商議，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很興奮，不買也沒(méi)很大心情了。 舉例二：以平常心對(duì)待寶寶的舉動(dòng)，反應(yīng)不好過(guò)于激烈，賜予適當(dāng)?shù)募?lì)和引導(dǎo) 假如寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過(guò)程中喝水，母親是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后母親裝作沒(méi)望見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說(shuō)，母親，你看我喝水了，目的是引起家長(zhǎng)的留意。 假如你家的寶寶愛仿照母

14、親在家里干活，母親一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去。假如你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，母親起先確定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親干活了，寶寶聽了這話，那真是太興奮了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。 舉例三：如何處理好寶寶的心情問(wèn)題 有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親(父親)又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺(jué)也不睡了，人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(母親的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，母親還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，母親父親就會(huì)制止，其實(shí)好象沒(méi)什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。 幼

15、兒園家庭教化心得體會(huì)4 還清楚記得，去年九月開學(xué)時(shí)，孩子小小的身軀背著個(gè)幾乎到大腿根的大書包，一步一步地向校門口走去，當(dāng)時(shí)看著心里真有點(diǎn)酸酸的。上學(xué)了，孩子有時(shí)候早上哭著、鬧著不情愿起床;睡覺(jué)前沒(méi)寫完作業(yè)時(shí)，一邊哭一邊說(shuō)想睡覺(jué)，但是又膽怯老師指責(zé)，直到哭著把作業(yè)寫完才睡這些場(chǎng)景歷歷在目，似乎就發(fā)生在昨天 一年來(lái)，孩子不但學(xué)習(xí)了書本上的學(xué)問(wèn)，還懂得了很多道理和其他學(xué)問(wèn)，勝利地邁出了她學(xué)習(xí)生涯的第一步，這一步走得很扎實(shí)、很有意義。孩子的強(qiáng)壯成長(zhǎng)主要離不開老師的諄諄訓(xùn)誨、細(xì)心呵護(hù)，也離不開孩子自己的刻苦努力、勤奮好學(xué)，同時(shí)家長(zhǎng)的辛勤教育也起了很大的作用，我主要從以下幾個(gè)方面教化孩子： 一、創(chuàng)建良好的

16、學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 在父母的陪伴下，孩子漸漸能夠養(yǎng)成自覺(jué)寫作業(yè)的良好習(xí)慣，能夠自主、仔細(xì)地完成作業(yè)。 二、促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，提高孩子的綜合素養(yǎng) 1、教化孩子酷愛勞動(dòng)：能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)洗衣服，盡管每次洗后，衛(wèi)生間到處都是水，身上的衣服也沒(méi)有幸免，但是媽媽還是要表?yè)P(yáng)，酷愛勞動(dòng)的孩子最光榮;能夠主動(dòng)扶植媽媽做家務(wù)，雖然經(jīng)常把東西打碎，但是動(dòng)身點(diǎn)和行為意識(shí)是好的，媽媽還是要夸獎(jiǎng)她; 2、教化孩子尊老愛幼：上公交車能夠主動(dòng)給老人和比自己小的珍寶讓座; 3、教化孩子相識(shí)對(duì)與錯(cuò)、是與非：讓孩子懂得哪些事情可以做，哪些事情不行以做，孩子上圖書館，從不大聲喧嘩，還能提示別人保持寧?kù)o; 三、培育孩子獨(dú)立意

17、識(shí)，使孩子不產(chǎn)生依靠思想 1、自己的事情自己做：在家長(zhǎng)和老師的耐性指導(dǎo)和監(jiān)督下，可以自己整理書包，不用家長(zhǎng)的扶植，獨(dú)立完成; 2、教化孩子堅(jiān)毅、英勇：不要遇到小事就找媽媽。媽媽不能陪伴孩子一輩子，作為父母只是一個(gè)指路者，走路的還是孩子自己! 四、不足之處，針對(duì)解決方法 一年的時(shí)間是短暫的，孩子的進(jìn)步也是有限的，在以后的學(xué)習(xí)生活中她還有好多方面須要在老師、家長(zhǎng)的教化扶植下提高，目前不足之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、身體偏弱：要好好吃飯、不應(yīng)當(dāng)挑食，要每天堅(jiān)持熬煉身體; 2、課外學(xué)問(wèn)少：要多看課外書，養(yǎng)成看課外書的好習(xí)慣; 3、性格內(nèi)向、膽?。汉⒆硬粔蛴⒂?，說(shuō)話低聲細(xì)語(yǔ)，不主動(dòng)爭(zhēng)取。 在暑假里

18、，為了漸漸解決孩子的上述問(wèn)題，我特地為孩子報(bào)了個(gè)輪滑班，加強(qiáng)一下體育熬煉。孩子學(xué)得很快，沒(méi)過(guò)幾天孩子便可以自由輪滑了。還記得更起先學(xué)得時(shí)候，孩子在輪滑場(chǎng)地不厭其煩地一步一步艱難地移動(dòng)著，滿頭是汗，我讓孩子休息會(huì)吧，可是孩子要堅(jiān)持，不休息，最終，功夫不負(fù)有心人，孩子真的會(huì)滑了，而且還很嫻熟，我真為孩子興奮，孩子自己也特別興奮! 在教化孩子方面，我也有缺失的地方，對(duì)孩子的成果或主動(dòng)的表現(xiàn)沒(méi)有適時(shí)地加以確定，很吝嗇自己對(duì)孩子的贊美，很少夸夸孩子。直到有一天，孩子問(wèn)我：“你為什么不表?yè)P(yáng)我呢?”我反思了一會(huì)兒，對(duì)孩子說(shuō)：“表?yè)P(yáng)那么重要嗎?”孩子說(shuō)：“當(dāng)然啦，你表?yè)P(yáng)你孩子，你孩子會(huì)做得更好的?！笔茄?，表?yè)P(yáng)

19、是一種無(wú)形的力氣，會(huì)激勵(lì)和引導(dǎo)孩子主動(dòng)向上，是一種精神，會(huì)讓孩子不斷地努力!但是，有時(shí)，我還是做得不夠好。慚愧呀!我讓孩子給我上了一節(jié)育兒課!我答應(yīng)孩子，以后盡量多表?yè)P(yáng)，使孩子歡樂(lè)地成長(zhǎng)! 幼兒園家庭教化心得體會(huì)5 我看過(guò)一本書叫學(xué)習(xí)的革命，其中有一段是這樣的“把握最關(guān)鍵的幾年：從誕生到八歲。其實(shí)許多家長(zhǎng)都不會(huì)關(guān)切這個(gè)階段，任由他們?cè)谶@個(gè)時(shí)間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可達(dá)到相當(dāng)于17歲時(shí)所測(cè)定智力的50%，4歲至8歲間，發(fā)展另外30%，最終20%在8歲至17歲間完成。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期建好了就可以通向?qū)?lái)學(xué)習(xí)的勝利之路。”那么怎樣才能教化好孩子，我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方

20、法。下面我來(lái)談?wù)勛约航袒瘍鹤拥男牡皿w會(huì)： 1、作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清晰懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對(duì)孩子的教化我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的心情，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有心情。 2、培育孩子的讀書愛好。父母可以選擇一些內(nèi)容生動(dòng)、好玩的、能吸引孩子的故事、謎語(yǔ)、智力嬉戲等。每天堅(jiān)持在睡覺(jué)前，讀故事給他聽，漸漸養(yǎng)成睡前肯定要聽故事。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是好玩的，只要把它像嬉戲一樣對(duì)待?，F(xiàn)在我的孩子每天晚上上床睡覺(jué)前都會(huì)開口跟我說(shuō)：“媽媽，我要做作業(yè)。” 3、開拓思維，多方面發(fā)展。孩子的愛好是多方面的，而且是常常變換的。要依據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，

21、開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些學(xué)問(wèn)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，剛好補(bǔ)充和汲取各方面的學(xué)問(wèn)，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參加孩子的活動(dòng)。孩子們的工作就是嬉戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。 4、多激勵(lì)，少訓(xùn)斥。每個(gè)孩子在其成長(zhǎng)的道路上，須要家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)與教化，在孩子取得了進(jìn)步，我們不妨給孩子多點(diǎn)贊揚(yáng)，在孩子遇到了困難，我們不妨給孩子多些激勵(lì)。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的，在呵斥下，或許會(huì)阻礙孩子進(jìn)取的心，在表?yè)P(yáng)與激勵(lì)下，孩子的心兒會(huì)歡樂(lè)地飛揚(yáng)。 5、培育良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成，將會(huì)使孩子的一生都會(huì)受益無(wú)窮。我和很多媽媽一樣，盼望自己的孩子有一顆和善之心，能擁有一切做人的良好品質(zhì)，并且有一個(gè)美妙