二年級健康教育教案上(10課時)

1、第一課 身高和體重教學(xué)目的：使學(xué)生了解身高，體重的概念和檢查的意義。教學(xué)課時：1課時教學(xué)重點：初步讓學(xué)生了解身高，體重的概念。教學(xué)難點：了解檢查身體的意義。教學(xué)教具：掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程：（一）談話揭題1、師：小朋友們你們知道身高和體重是反映人體生長發(fā)育狀況的重要指標(biāo)嗎？2、學(xué)生交流回答。3、是呀，身高和體重就是這些指標(biāo)中最重要的兩個。4、揭示課題：什么是身高和體重（二）新授1、你們知道什么是身高和體重嗎？小組討論。2、小組交流。3、出示：身高指的是人在站立時的總高度,一般用厘米表示。體重指的是人體的重量,它不僅與骨骼增長有關(guān),還與脂肪,肌肉,內(nèi)臟器官的增長有關(guān)。所以,體重不但能反映人體長期的營

2、養(yǎng)狀況和發(fā)育水平,還能反映人體近期的營養(yǎng)狀況。4、生齊讀。（三）鞏固復(fù)習(xí)1、學(xué)了第五課你知道身高和體重的影響因素有哪些？2、為什么呢？（指名說）教學(xué)小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了什么是身高和體重，了解了身高與體重的影響因素有哪些。板書設(shè)計; 身高體重身高，體重的概念。檢查身體的意義第二課 皮膚的清潔教學(xué)目的：1. 使學(xué)生認(rèn)識皮膚，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系。2.  教育學(xué)生知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)課時：1課時教學(xué)重點：讓學(xué)生知道一個人有沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅關(guān)系到他的身體健康，而且是文明禮貌的標(biāo)志。教學(xué)難點：怎

3、么樣讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要保持健康體魄，要從小養(yǎng)成“四勤”講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，即勤理發(fā)、勤洗頭、勤換衣褲、勤洗澡。教學(xué)教具：有污垢的梳子和臟衣服，掛圖、教學(xué)內(nèi)容及過程：導(dǎo)入新課 談話：同學(xué)們，你喜歡用這把梳子梳頭嗎?你愛穿這樣的衣服上學(xué)、走親訪友或逛公園嗎?為什么?(出示有污垢的梳子和臟衣服)講究衛(wèi)生、愛整潔是我們的美德，那么怎樣才能做到衛(wèi)生、整潔呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。學(xué)習(xí)新課勤洗澡、勤換衣。 (1)談話：你愛洗澡嗎?你會自己洗澡嗎?洗澡時身上能搓出什么來?搓出來的臟東西你知道是什么嗎? (2)講述：在我們身體最外面的一層組織叫皮膚。皮膚上長有汗毛，從汗毛孔里能排出汗水。皮膚上

4、還經(jīng)常會有脫落的皮屑，當(dāng)皮屑、汗水和灰塵等混合在一起時，就會在皮膚上形成污垢。污垢是細(xì)菌最愛生活和繁殖的地方。 (3)觀察：教師為每個小組都準(zhǔn)備一些酒精棉球(酒精具有消毒、殺菌、去污的作用)，請學(xué)生用酒精擦一擦手，看一看，被擦的部位怎樣了?棉球上又怎樣了?這說明了什么? (4)討論：當(dāng)皮膚上的污垢多了時，細(xì)菌會怎樣?如果不小心抓破了皮膚，又會怎樣?(5)講述：抓破的地方會紅腫、發(fā)炎，嚴(yán)重時還會長膿皰、瘡、癤子等，甚至還會引起發(fā)燒和其他疾病，這是因為細(xì)菌侵入了皮膚的緣故。為了保持皮膚的清潔，我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常洗澡。(6)講述：勤洗澡還得勤換衣。因為這樣才能真正徹底清除皮膚上的污垢，消滅孳生在皮膚上的細(xì)

5、菌。 勤洗頭、勤理發(fā)。(1)談話：(取出那把臟梳子)剛才老師詢問，誰愿意用這把梳子梳頭，結(jié)果沒有一人愿意，為什么?大家都嫌它太臟。一把梳子怎么會變臟的呢?誰使它變臟的呢?(2)討論：臟梳子的由來以及頭部皮膚會不會產(chǎn)生污垢?如果長時間不洗頭，你有什么感覺?運(yùn)動后渾身冒汗，頭發(fā)會有一股什么味?頭皮發(fā)癢嗎?洗過頭以后，你又有什么感覺?這說明什么?(3)講述：頭皮就是頭部的皮膚，它表面長有又長又密的頭發(fā)，很容易藏污納垢，是細(xì)菌最愛躲藏的地方之一。如果長時間不洗頭，還會長出小虱子。(4)小結(jié)：勤洗頭還需勤理發(fā)，這樣給人一種整潔、清爽、有精神的感覺。要保持健康的體魄，從小就應(yīng)養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。聯(lián)系實際

6、，提高認(rèn)識。(1)議一議：怎樣才是一個講衛(wèi)生的好學(xué)生?結(jié)合課文中圖上小朋友的做法，給對的送顆“星”。 (2)說一說：怎樣做才是“四勤”?聯(lián)系生活中的自己，說出“四勤”的內(nèi)容。(3)幫一幫：如果有個別小朋友家中生活有困難，不能經(jīng)常洗澡、換衣服，你準(zhǔn)備怎樣幫助他？ (4)念一念：兒歌常常念，時時記心間，請大家在拍手歌中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)活動。教學(xué)小結(jié)：愛清潔、講衛(wèi)生不僅有益于身體健康，還是一個人講文明，有禮貌的表現(xiàn)。相信大家都能做這樣的好孩子板書設(shè)計：皮膚的清潔皮膚清潔與身體健康的關(guān)系養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣第三課 注意飲水衛(wèi)生教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道喝了生自來水會得病，懂得飲水衛(wèi)生。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水是生

7、命之寶，每天不能少。3、知道科學(xué)飲水，合理飲水的道理。教學(xué)課時：1課時教學(xué)重點：讓學(xué)生知道生水為什么不能喝；為什么不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。教學(xué)難點：讓學(xué)生知道個人的飲水衛(wèi)生需做到哪幾點。教學(xué)教具：顯微鏡、掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程：1導(dǎo)入新課談話：體育課上，同學(xué)們正在激烈地運(yùn)動著，60米、100米賽跑，迎面接力賽，踢小足球個個熱得滿頭大汗，口干舌燥。這時，有人喊了一聲：“水來了！”是啊，這時候有水喝多好啊！同學(xué)們，你有過這樣的感受嗎？講述：水是人身體中很重要的一部分。我們每個人每天都需要喝一定量的水，這對我們的身體健康很有好處。但是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會影響身體健康。2學(xué)習(xí)新課不喝

8、生水。（1）談話：水對我們很重要，水災(zāi)自然界分布得非常廣泛。請看：（電視錄像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產(chǎn)、生活實用，我們把這些水稱為淡水。可是這些淡水能直接飲用嗎？為什么不能直接喝？（有細(xì)菌、病毒）（2）講述：自然水域里的水是不純凈的，有的含有大量的泥沙、腐爛的東西，有的里面有大量的細(xì)菌、病毒，有的被工農(nóng)業(yè)廢水、污水污染過，城鎮(zhèn)居民用的自來水是否就很干凈，就可以直接喝呢？也不能。因為自來水雖然經(jīng)過凈化處理，但在輸送過程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。（3）讓我們看一看一滴生水里有些什么吧。觀察：顯微鏡下的生水中的細(xì)菌（或觀察放大的細(xì)菌圖片）（4

9、）討論：根據(jù)觀察到的事實，想一想：能喝生水嗎？為什么？（5）講述：由于生水里面含有大量的細(xì)菌，喝了生水會得病，如常見的拉肚子，這樣對人體的傷害是極大的，如治療不及時有時還會危及人的生命。（6）小結(jié)：生水里面有細(xì)菌，喝了生水會生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水。不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。（1）講述：為什么飲料不能代替白開水？（2）講述：為什么清潔爽口的礦泉水、純凈水不能長期飲用？（3）講述：為什么說水是人類的生命之寶？怎樣喝水，喝什么樣的水才有利于人體健康？注意科學(xué)飲水。（1）提問：除了不喝生水外，我們還應(yīng)注意飲水的科學(xué)和衛(wèi)生。你知道飲水還有哪些注意事項

10、？（2）討論：為什么要一人一個杯，不用別人的杯子？（3）齊讀課文第二部分。（4）講述劇烈引動后為什么不能立即飲水的道理。教學(xué)小結(jié)：在平時生活中就要注意飲水衛(wèi)生，這樣有利于人體健康，不會生病。板書設(shè)計：飲水衛(wèi)生水是生命之寶，每天不能少知道科學(xué)飲水，合理飲水的道理。第四課 預(yù)防接種教學(xué)目的：使學(xué)生懂得預(yù)防接種可以預(yù)防多種傳染病，使之消除對打針的恐懼心理，做到按時預(yù)防接種。教學(xué)課時：1課時教學(xué)重點：知道預(yù)防接種的原理，介紹預(yù)防接種的常用方法，告訴學(xué)生預(yù)防接種以后的反應(yīng)會有哪些。教學(xué)難點：讓學(xué)生懂得預(yù)防接種可以預(yù)防多種傳染病，使之消除對打針的恐懼心理，做到按時預(yù)防接種。教學(xué)教具：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過程：

11、1、復(fù)習(xí)談話引入：同學(xué)們，我們所生活的環(huán)境中，空氣中，有許許多多的細(xì)菌，如果這些細(xì)菌入侵我們的身體，我們就容易得病，科學(xué)家們?yōu)榱俗屛覀兡芎芎玫妙A(yù)防一些疾病，就發(fā)明了許多疫苗，所以我們從小到大要打很多疫苗針，這就是預(yù)防接種。2、讓學(xué)生懂得預(yù)防接種可以預(yù)防多種傳染病。你們知道有哪些預(yù)防接種嗎？3、教師講解后，學(xué)生討論。4、那么，你們平時打針的時候都會有哪些想法呀？（小組討論并交流，大家分別說說平時自己打針時的想法，都很怕。）5、讓學(xué)生懂得預(yù)防接種可以預(yù)防多種傳染病，使之消除對打針的恐懼心理，做到按時預(yù)防接種。教學(xué)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)我們懂得預(yù)防接種可以預(yù)防多種傳染病，所以我們要消除對打針的恐懼心理，做到

12、按時預(yù)防接種。這樣我們才不會生病。板書設(shè)計：預(yù)防接種預(yù)防接種的原理預(yù)防接種的常用方法及好處第五課 游戲與健康教學(xué)目的：1.使學(xué)生懂得課間在室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒佑欣谏眢w健康。2.教育學(xué)生知道怎樣利用課余休息時間，并開展一些有利于消除疲勞的活動或游戲。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和心理品質(zhì)。教學(xué)課時：1課時教學(xué)重點：游戲能促進(jìn)健康教學(xué)難點：游戲時注意安全教學(xué)教具：掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程：1、導(dǎo)入新課談話：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎?你們會做哪些游戲?我們一起來做“老鷹捉小雞”的游戲，好嗎?室外活動：老鷹捉小雞。2、學(xué)習(xí)新課游戲促進(jìn)健康。(1)談話：剛才，我們做了“老鷹捉小雞”的游戲。請大家說一說做游戲時你

13、有什么感覺?(2)講述：做游戲不僅能使我們感到心情愉快，而且還對我們的身體健康有好處。學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。(齊讀教師抄在黑板或投影片上的內(nèi)容，分段學(xué)習(xí)和講解)提問：剛才在室外做游戲，你們玩得高興嗎?為什么這樣高興?充足的陽光、新鮮的空氣使我們感覺怎樣?游戲時，我們追跑、跳躍、躲閃、歡笑，這些活動使我們身體的哪些器官得到鍛煉?冬季在室外活動，對我們的身體還有哪些好處?(2)小結(jié)：游戲活動不僅能使我們心情愉快，還能促進(jìn)腦的發(fā)育，強(qiáng)壯呼吸器官，增強(qiáng)身體的抗病能力。游戲要注意安全。(1)談話：游戲能促進(jìn)我們的身心健康，但是如果不注意安全，也會帶來傷害。(2)討論：做游戲時不注意安全會給我們的身體造成什么傷害

14、?(3)小結(jié)：如果做游戲時不注意安全，會使我們受到骨折、扭傷、皮膚劃傷、流血等身體上的傷害。(4)談話：如果做游戲時不小心摔傷了，怎么辦?討論：自己不小心摔痛了怎么辦?別人不小心把你推倒了怎么辦?如果摔得很痛，經(jīng)過好長時間仍不能動，這時該怎么辦?如果當(dāng)時摔痛了，過了一會兒就好了，該怎么辦?怎樣對待摔倒的同學(xué)? 教學(xué)小結(jié)：游戲時如果出了意外，要及時向老師報告板書設(shè)計：游戲與健康游戲促進(jìn)健康游戲要注意安全第六課 認(rèn)真上好體育課教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習(xí)活動，可以達(dá)到提高身體各種活動能力和增進(jìn)健康的目的。2、提高學(xué)生的積極參與意識，能夠和同

15、伴積極合作，友好相處。3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。教學(xué)課時：1課時教學(xué)重點：上體育應(yīng)該穿什么，什么東西不要帶教學(xué)難點：記住體育的課堂常規(guī)教學(xué)教具：幻燈片教學(xué)內(nèi)容及過程：一、談話：小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學(xué)生討論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。那么，為什么要上好體育課呢？小朋友們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真

16、、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。二、那么，怎樣上好體育課呢？出示幻燈，邊放幻燈邊講解：1、畫面（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。2、畫面2學(xué)生看幻燈，老師提問，并小結(jié)（1）上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？應(yīng)穿便于運(yùn)動的服裝和鞋子。（2）畫面上哪些東西劃了“x”？為什么劃了“x”？小結(jié)：不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不

17、戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋3、  畫面16（1）小明練習(xí)前滾翻；（2）怎么突然摔倒了？（3）原來被自己口袋里的小刀刺傷了。小結(jié)：體育鍛煉時千萬不能帶(學(xué)生回答)三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊（按座位組數(shù)）教學(xué)小結(jié)：以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到板書設(shè)計：體育課上體育應(yīng)該穿什么，什么東西不要帶，記住體育的課堂常規(guī)。第七課 與人友好相處教學(xué)目的：1、懂得如何與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的群體觀念和合作意識。 2、喜歡和同學(xué)在一起，體驗和同學(xué)在一起玩的樂趣，感受集體生活的幸福。 3、和同學(xué)在一起的時候，能自覺遵守秩序，心中有他人。教學(xué)課時：一

18、課時教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生群體觀念和合作意識教學(xué)難點：在平時生活中你該怎么做到和同學(xué)之間的友好相處教學(xué)教具：1、VCD蝶片大頭兒子和小頭爸爸系列之一：“找回來的秋千”； 2、學(xué)唱兒歌我喜歡和同學(xué)在一起； 3、游戲用的相關(guān)道具如手絹等。教學(xué)內(nèi)容及過程：1、情景導(dǎo)入：(說明：利用談感受，調(diào)動學(xué)生情感，便于進(jìn)入課堂情境。)     主持人：小朋友，每天早上，當(dāng)你們在校園里遇見自己的同學(xué)時，你們的心情怎樣?會怎么做?     同學(xué)甲：我會和同學(xué)打招呼。 同學(xué)乙：我會高興的跑過去和他一起走，一起進(jìn)教室。(其他同學(xué)發(fā)言略) 2、進(jìn)

19、入情境：     主持人：小朋友，課間休息時，你們最喜歡哪些游戲?     同學(xué)甲：跳跳繩、踢足球、打籃球。     同學(xué)乙：踢毛鍵、玩貓捉老鼠的游戲。     主持人：這些游戲一個人玩得來嗎?那怎么辦呢?     同學(xué)甲：這些游戲必須好幾個一起玩，所以我總是和我的同學(xué)或者好朋友們一起玩，而且和他們玩才更有意思。(其他同學(xué)略)     教師：與同學(xué)們一起游戲

20、時，不僅玩得高興，還有不少好處呢：可以互相鼓勵、打氣，遇到困難時可以互相幫助、互相照顧，友好相處，更快樂，更開心，更有趣。     2、激情涌動：     主持人：大家肯定看過動畫片大頭兒子和小頭爸爸，但是可能大家并沒有注意某些細(xì)節(jié)，現(xiàn)在讓我們再共同觀看動畫片大頭兒子和小頭爸爸系列之一“找回來的秋千”，體現(xiàn)一下大頭兒子是怎么和伙伴們玩的。     故事簡介     大頭兒子一個人玩得沒意思，就讓小頭爸爸在花園里做了一個秋千。大頭兒子一個

21、人玩得很開心，卻不讓其他小朋友玩。于是，晚上小頭爸爸把秋千藏了起來第二天，大頭兒子發(fā)現(xiàn)秋千不見了很傷心，小朋友們一起幫大頭兒子找到了秋千，大頭兒子和小朋友們一起玩得更開心。     主持人：大家討論一下為什么大頭兒子玩的這么高興呀?(同學(xué)發(fā)言略)     主持人：接下來大家一起玩游戲。     1、自由組合，共同商量玩什么游戲。 教師提供一些游戲內(nèi)容?？鞓放呐氖郑焕销椬バ‰u；丟手絹；鉆山洞   2、分組玩喜歡的游戲。(游戲的過程非常熱鬧，大家在同學(xué)之間感到

22、很輕松。)     主持人：玩得開心嗎?是一個人玩得開心，還是和同學(xué)一起玩開心呢?有沒有遇到不開心的事?如果有，你們是怎么解決的?(各小組討論后發(fā)言。)     小組一：我們幾個人玩的非常開心，沒有發(fā)生什么問題，因為我們是最好的朋友，也是最好的同學(xué)。     小組二：我們玩的也很開心，不過我們在玩的時候有些意見不統(tǒng)一，但是我們很快就解決了，因為我們互相寬容和讓步，所以這樣才能保證我們永遠(yuǎn)是朋友。     4、意韻猶存：  &#

23、160;  主持人：小朋友，玩游戲，要記住講團(tuán)結(jié)，守秩序，不能自私，這樣才能使我們永遠(yuǎn)是朋友。教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們，我們不僅要樹立“八榮八恥”的社會主義榮譽(yù)觀，還要明確我們自己的校園榮譽(yù)觀念。你一言，我一言，塑造出平果三中高大、美麗的形象。每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是我們學(xué)校的品位，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。我們生活在一起，一起學(xué)習(xí)，共同成長，應(yīng)該是融洽團(tuán)結(jié)的一個整體。讓我們團(tuán)結(jié)在一起，創(chuàng)建和諧文明的校園吧！板書設(shè)計：友好相處懂得如何與同學(xué)友好相處怎么做到和同學(xué)之間的友好相處第八課 保護(hù)眼睛教學(xué)目的：1使學(xué)生了解眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的重要意義。2使學(xué)生知道保護(hù)眼睛預(yù)防近視的方法（應(yīng)

24、該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做）。3培養(yǎng)保護(hù)眼睛的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)課時：1課時教學(xué)重點：讓學(xué)生明白眼睛的重要性教學(xué)難點：在日常生活怎樣更好地去保護(hù)好眼睛教學(xué)教具：保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的掛圖或幻燈片教學(xué)內(nèi)容及過程：導(dǎo)入新課1猜謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。2談話：今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)眼睛衛(wèi)生方面的知識。（板書課題） 學(xué)習(xí)新課1指導(dǎo)學(xué)生了解眼睛的重要性提問：眼睛有什么用？學(xué)生分組討論。匯報討論結(jié)果。小結(jié)：（指導(dǎo)學(xué)生看書第36頁插圖）眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們做游戲、看書學(xué)習(xí)、工作都離不開它。2指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識怎樣保護(hù)眼睛談話：如果眼睛有了病，就會看不清、甚至看不見東西了，那將會很痛苦。誰知道眼

25、睛會得什么??？我們怎樣預(yù)防眼病、保護(hù)眼睛？（1）預(yù)防近視講述：眼睛非常容易得的一種病叫做近視。近視眼不能像正常的眼睛那樣看東西，必須要把書本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同學(xué)如果得了近視眼，就看不清黑板上的字了，必須戴眼鏡。戴著眼鏡，許多活動都不方便。長大以后參加工作，有許多工種患近視眼的人都不能做。（如果班上有患近視的學(xué)生，可以請他們說一說感受）談話：近視眼是怎樣得的？學(xué)生分組討論。匯報。出示掛圖、幻燈片或看課本第38頁插圖。提問：照圖說說，這些小朋友在做什么？這樣做對眼睛有壞處嗎？講解：寫字、看書時眼睛離書本太近，常躺在床上看書，常走路、坐車看書，常在昏暗的光線下看書，都會得近視眼。我

26、們班里哪位同學(xué)有這樣的壞習(xí)慣，要馬上改正。出示掛圖、幻燈片或看書第37頁插圖。提問：照圖說說，這些小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？講解：眼睛離書本的距離要適當(dāng)，大約一尺左右；連續(xù)看書的時間不能太長，中間要休息一下，眼睛往遠(yuǎn)處看；課間要認(rèn)真做眼保健操。提問：為了預(yù)防近視眼，我們應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做？（2）注意眼睛清潔衛(wèi)生談話：眼睛還會因為不干凈得病。怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢？講解：我們每天洗臉時，要用自己的毛巾，自己的臉盆，不要與其他人合用，這樣可以防止傳染上眼病。另外，眼睛癢癢或進(jìn)了沙子，不要用手揉眼睛，要用干凈的手絹擦，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。（3）防止意外傷害談話

27、：眼睛除了以上兩種病以外，還可能受到外傷。誰來說說，眼睛怎么會受傷流血？講解：有些同學(xué)平時愛打鬧，有的同學(xué)愛拿棍子打著玩，不小心就會扎傷眼睛。在元旦、春節(jié)期間，大家還愛放鞭炮，可是每年都有許多孩子的眼睛被炸傷。所以大家最好不要放鞭炮。 鞏固1概述本課內(nèi)容。2兩人一組，互相檢查看書和寫字的姿勢是否正確，并用尺子量一量眼睛與書本的距離是否合適。教學(xué)小結(jié)：大家不僅可以在學(xué)校里做眼保健操，在家里眼睛疲勞時也可以做眼保健操，這樣能緩解視疲勞，保護(hù)視力。板書設(shè)計：眼睛的重要性保護(hù)眼睛預(yù)防近視的方法保護(hù)眼睛的良好衛(wèi)生習(xí)慣第九課 防止觸電教學(xué)目的：1、知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)知識，了解造成觸電事故的一些原因和

28、防止觸電的方法。2、學(xué)會一些基本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施。3、能在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原則。教學(xué)課時：1課時教學(xué)重點：知道觸電會直接威脅人的生命教學(xué)難點：使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識教學(xué)教具：教學(xué)內(nèi)容及過程：一、教師提問：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時，又該怎么辦？二、學(xué)生讀課文第2、3、4自然段，說說：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？（220）工業(yè)用電電壓為多少伏？（380）高壓輸電電壓在多少伏以上？（500以上）人體安全電壓為多少伏？（一般情況下規(guī)定36伏以下為安全電壓）觸電會造成怎樣的后果？觸電是由于人的身體接觸具有電勢差（電壓）的物體時，人體

29、成為該電勢差間的通路 ，造成電流通過人體而引起電麻（小電流），或死亡（大電流）的結(jié)果，觸電的后果取決于通過人體內(nèi)的電流，據(jù)實測，通過人體的電流所引起的后果大致如下一下： 1.13.5mA 人體對電流有感覺，但無明顯致病現(xiàn)象。 3.64.5mA 有的人有疼痛感覺。 57mA 手臂有疼痛，手肌肉輕微痙攣。 810mA 人體觸電處（如手）有明顯的疼痛感，手臂肌痙攣收縮，手難以擺脫觸電體電源。 1112mA 劇烈疼痛，手臂肌痙攣收縮，與電流接觸的耐受時間不超過30秒。 1317mA 劇烈疼痛，難于自己松手和拋開電極。 2030mA 人體動脈血壓升高，手很難擺脫電源，有時致死。 5060mA 人會呼吸麻痹，心室纖顫。 90100mA 人會呼吸麻痹，心室顫后心室停搏。 一般認(rèn)為干燥的皮膚在低電壓下具有相當(dāng)高的電阻，約10萬歐。當(dāng)電壓在5001000伏時，這一電阻便下降為1000歐。表皮具有這樣高的的電阻是因為它沒有毛細(xì)血管。手指某部位的皮膚還有角質(zhì)層，角質(zhì)層的電阻值更高，而不經(jīng)常磨擦部位的皮膚的電阻值是最小的。皮膚電阻還同人體與體的接觸面積及壓力有關(guān)。 一般情況下，人體電阻可按10002000歐考慮。 36伏特是最安全的電壓了，一般情況下比36伏特高一些的電壓對人體也是安全的。）三、說一說：哪些行