大專實習報告范文

1、大專實習報告范文大專實習報告范文尊敬的 * 老師：我是 * 職業(yè)學校， * 專業(yè)的學生，在去年 * 月畢業(yè)以后， 我響應國家號召，自愿作為到農(nóng)村任職大學生中的一員，懷 揣著激情與夢想， 背著簡單的行李來到陌生的農(nóng)村， 擔任 * 村黨支部書記助理。回想起這一年來，自己經(jīng)歷的憧憬與迷 茫，并最終找到了前進的方向，感慨頗多?，F(xiàn)將我的實習工 作情況匯報如下，請予評議。一、理想與現(xiàn)實帶來的思考經(jīng)常有人問我這樣一個問題，大學畢業(yè)后為什么選擇去農(nóng) 村工作？我毫不猶豫地告訴他，這緣自我對農(nóng)村那份情有獨 鐘的熱愛！從小在農(nóng)村長大的我對于農(nóng)村更有感情，更能體 會到農(nóng)民生活的艱辛。客觀地講，這種感受曾有過夢想與現(xiàn)

2、實的困惑、交鋒。像很多大學生一樣，當初我也是帶著美好 愿望和滿腔熱血到農(nóng)村轟轟烈烈干一番事業(yè)的，可卻發(fā)現(xiàn)對 農(nóng)村的夢想與現(xiàn)狀有較大差距，日復一日平凡瑣碎的工作內(nèi) 容，偏僻簡陋的工作環(huán)境，再加上一些同學在大城市享受優(yōu) 越工作環(huán)境和經(jīng)濟待遇的刺激，我的自信心受到前所未有的 強烈打擊，不知不覺中產(chǎn)生了心理落差。特別難熬的是第二 個月，最初的新鮮感已經(jīng)漸漸消失，我開始感到“不知道該 做些什么，也不知道該怎么做?！币淮斡形淮迕裾埼?guī)兔?決一件事情，將此事轉(zhuǎn)告給村主任之后，村主任問起該村民 的姓名，我發(fā)現(xiàn)自己居然忘了問。而且諸如“當村官沒什么 前途，以后也不一定能轉(zhuǎn)成公務員”、“一個大學生怎么天 天做些

3、接電話、端茶送水的小事，太浪費了，干什么不好非 干這個？”等負面言論也接踵而至，更讓我感到了迷茫和困 惑，于是我開始思考來這里的真正目的。二、積極端正態(tài)度“首先端正態(tài)度，我是來干事創(chuàng)業(yè)的，而不是單純?yōu)榱司?業(yè)”，想干出樣子就要勤于學習，努力當好“小學生”，盡 快實現(xiàn)學生到村官、學校到農(nóng)村、以學習理論為主到以實踐 為主的三個大轉(zhuǎn)變。很快，我堅定了自己最初的信念。扎根 基層，創(chuàng)業(yè)農(nóng)村，服務群眾，如果說不艱苦，那是言不由衷 的話。剛到村里的第一個晚上我徹底失眠了，那段時間我依 然把自己放在父母的驕子，學校優(yōu)等生的角色上面，面對什 么都需要靠雙手打拼，一切重新開始，感覺很無助，只是被 動的看待所處環(huán)境

4、。在認清問題癥結(jié)所在后，我便主動利用 空閑時間， 大量學習經(jīng)濟、 科技、 管理、法律等方面的知識， 走出去向鎮(zhèn)村干部、 老黨員和群眾學習社會知識、 人際關(guān)系、 處事方法，堅持以村干部的標準來設計自己、要求自己、錘 煉自己，力爭在最短時間內(nèi)、最大程度地融入到實際工作中 去?，F(xiàn)在回想起來，覺得這個轉(zhuǎn)變角色的過程實際上就是不 斷學習，不斷適應農(nóng)村環(huán)境，不斷提升工作能力的過程。通 過自身努力，我的潛力和能力得到挖掘和提升，村干部和群 眾都對我開始刮目相看。半年后，村里讓我負責全村低保申 辦、企業(yè)安全監(jiān)管及遠程教育等工作，雖然事情比較雜，既 要面對個體，又要面對群體，還有充滿時代氣息的遠程教育 工作，但

5、我基本上能做到合理安排，統(tǒng)籌兼顧，不再是以前 那個不知所措的毛頭小伙子了。三、提高自身工作能力農(nóng)村工作千頭萬緒，困難較多，但作為大學生村官，更要 有擔當責任的能力和勇氣，努力獨當一面，用實干贏得群眾 的擁戴。村里安排我負責的低保工作，點多線長面多，面對 的都是一些弱勢群體，特別是隨著城市化進程的不斷加快， 延壽村失地農(nóng)民越來越多，雖然市里和區(qū)里采取了許多積極 有效的政策安置了部分失地農(nóng)民的就業(yè)，但還有不少年齡 大、身體差的農(nóng)民生活比較困難，只能通過低保解決生計。 為了做好這部分人的工作，我深入到這些貧困對象當中，一 方面耐心向他們宣講政策， 爭取他們的理解支持； 另一方面， 積極為他們向有關(guān)部

6、門申報低保手續(xù)，為他們解決點實際困 難。村里有一位張娭毑，一雙兒女都在外打工，自己腿疾行 走不便，在為她辦理低保過程中，我先后五次上門，為老人 寫報告，開證明，甚至連老人的低保照片都是我?guī)退盏模?當老人拿到低保證后，連聲道謝：“大學生伢子真不錯！” 經(jīng)過一段時間的努力，大家都能主動配合村里工作，支持城 區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。平時我除了完成村里安排的日常工作，還利用 自己所學的知識，得心應手地為村里做好宣傳欄、遠程教育 等工作，并幫助村里完善了村干部考勤管理制度，建立了黨 員干部信息管理臺帳。四、工作中的心得體會有人認為大學生村官并不能為農(nóng)村作出多大的改變，甚至 有媒體也認為“村官無職無權(quán)很難發(fā)揮什么作

7、用。賦予他們 的這個身份很虛，沒有話語權(quán)，很多建議都不能提出來?！?其實，我認為作為一個剛走出校門不久的大學生，當村官是 帶著一份青澀來學習和積累經(jīng)驗、懷著一份激情來踐行理想 的，有沒有話語權(quán)并非關(guān)鍵。農(nóng)村太渴望人才，太需要大學 生了。大學生來到農(nóng)村，雖然一無經(jīng)驗，二無資金，干的事 也很簡單平凡，但決非一無是處。相對而言，我們不僅有知 識和技術(shù)優(yōu)勢，能夠利用所學知識為村里的工作提供具有可 行性的建議，努力改善群眾生產(chǎn) 生活，還具有一種昂然的開拓精神和為群眾增收致富而披荊 斬棘的信心，這些卻正是農(nóng)村所稀缺的。只要舍得付出、愿 意吃苦、守住寂寞，用積極的態(tài)度、滿腔的熱情融入到老百 姓中去，和他們交朋友，用真心去對待農(nóng)民，為農(nóng)民辦事， 他們就會主動接納和信服我們，而我們在艱苦環(huán)境中腳踏實 地磨練自己，在零距離傾聽民意、直面民生中增長才干，在 與人民群眾的血肉聯(lián)系中干事創(chuàng)業(yè)，也必然能夠闖出一番新天地，在人生畫卷上書寫濃墨重彩的一筆農(nóng)村，是歷練人生的一所特殊大學，村官，是施展才華的 一個七彩舞臺，這里沒有城市的繁華與喧囂，只有樸實和寧 靜