2017年7月骨干老師重慶學(xué)習(xí)心得

1、2017 年 7月骨干老師重慶學(xué)習(xí)心得重慶學(xué)習(xí)心得2017-8-18田冰冰是誰？她是全國十佳小學(xué)班主任，全國小學(xué)語文優(yōu)質(zhì) 課大賽一等獎獲得者，中學(xué)高級教師，重慶市骨干教師。田老師 著有輕輕松松做好班主任小學(xué)生激勵性評語 600600 例。曾 主編人民教育出版社、延邊教育出版社等教參、教輔二十余本。被網(wǎng)友譽為“新班主任隨身軍師”。在重慶學(xué)習(xí)的第 3 3 天，我們 有幸聽取了優(yōu)秀的田老師的授課。她授課的題目是“轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)思維方式的破關(guān)五維”。她 的“五維”即是：1,1, 由存在盲區(qū)到關(guān)注人人,2,2, 由單兵作戰(zhàn)到開門辦班,3,3, 由簡單執(zhí)行到特色經(jīng)營,4,4, 由見招拆招到二度反思,5,5,

2、 由積累證書到積累經(jīng)驗,加強教師全員發(fā)展意識。 加強教師團隊經(jīng)營意識。 加強教師課程創(chuàng)新意識。加強教師自我調(diào)適意識。加強教師物化成果意識。通過她具體的教學(xué)案例講述，我們從她二十多年的工作軌跡中，可以看出她是一個善于思考和總結(jié)的好老師。她能把自己日 常工作中最最平凡的班主任寫在手冊中的評語，集結(jié)成她自己的 第一本個人專著小學(xué)生激勵性評語 600600 例，其中雖然也受到 冷落的待遇，但她沒有放棄理想，最終是成功了。我認(rèn)為她達(dá)到 了好老師必須有的第 3 3 境界：做一個平凡的崗位，卻讓學(xué)校以我 為榮。每個崗位每個舞臺都可以創(chuàng)造輝煌，很多人做不到這點，是因為不安于現(xiàn)狀，經(jīng)常這山看著那山髙，學(xué)會從職業(yè)

3、中提升自 己，把工作做到極致，就能一步一步堅持往前走，從每一件小事 開始，2017 年 7月骨干老師重慶學(xué)習(xí)心得一件一件不懈地努力，就能從中成長，收獲幸福，不知不 覺地沿著階梯爬上常人看不到的頂峰。當(dāng)下，理想是經(jīng)常被用來形容一些不切實際，好高鷲遠(yuǎn)之人 的想法，田老師在教學(xué)中有很多新做法新思維，我想，她在一開 始也會遇到阻力，也會被人看作是“想法不切實際的人”，例如拉著?？评蠋熀退步ā鞍嗉壝吭挛幕瘔Α?，請家長入課堂，樓 層碰頭會、項目式學(xué)習(xí)、期末評價會等等。但是我覺得，我們應(yīng) 該敬佩這種“理想主義者”，因為他們是敢于思考、敢于實踐的 代名詞。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實，總會有碰撞和較量，否則，理想早就 成

4、為現(xiàn)實了，但理想?yún)s需有善于堅守之人。教育和理想就是李生 兄弟，我們要培養(yǎng)的是合格的、有理想的、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?，所?老師首先要有自己的教育理想。教師走上講臺以后，必須為自己 設(shè)置一個一生為之奮斗的目標(biāo)，只要設(shè)置了這樣的目標(biāo)，才會不 斷增強責(zé)任意識和使命感。聯(lián)合國教科文組織在 2121 世紀(jì)報告中 明確提出了 “教育：必要的烏托邦?！边@一命題。對教師來說， 這個烏托邦就是支撐我們教學(xué)工作的東西，是我們每一天努力專 研學(xué)習(xí)，自我完善的東西。田老師之所以成為“名教師”，就是具備了不安分，會做夢的 特質(zhì)，她的授課留給我印象最深刻的就是這句話，“心有多大， 舞臺就有多大，不要小看了個人的土經(jīng)驗，勤于積累，

5、今天是垃圾素材的東西，明天有可能會成為閃爍著我們思想光輝的金子?！?教師經(jīng)常會低估了自己的力量，在性格上趨于保守和安分，低估 了理想的價值，有一種說法是凡是沒有野心和安分守紀(jì)的人就會 選擇教師這一行，但是，想要學(xué)生對你折服，就要成為有野心有 理想的老師，面對孩子，面對世界，老師需要保持年輕和探索之 心，不怕犯錯，牽引學(xué)生追尋生命的意義。蘇霍姆林斯基沒有很高的學(xué)歷，1717 歲就在農(nóng)村從教小學(xué)，然 而，他堅守理想，堅持學(xué)習(xí)和寫作，無論當(dāng)了局長或者校長，都 沒有離開教育第一線，堅持對教育學(xué)的思考研究。每天 5 5 8 8 點寫 作，白天聽課上課，晚上整理筆記，思考反思遇到的問題，一生 寫了 404

6、0 多本書，600600 篇論文，成為學(xué)校生活的百科全書。他認(rèn) 為童年時代，一天猶如一年，一年相當(dāng)成人的十年吧，因為每一 年，他接觸到和感受到的童年世界，都是異常豐富和多彩，童年 是真正光彩奪目的一段2017 年 7月骨干老師重慶學(xué)習(xí)心得獨特的、不可再現(xiàn)的生活。今天的孩子以 后成為怎樣的人，與他的經(jīng)歷和接受的教育有很大關(guān)系，誰先走 入他們的世界，誰牽手帶路起到關(guān)鍵作用 o o 老師要走入兒童世界, 就要和孩子合作，把自己變成孩子，平等地與其相處。曾經(jīng)有一句話“心心在一藝，其藝必工，心心在一職，其職 必舉?！碧锢蠋熞彩菍W(xué)習(xí)了蘇霍姆林斯基的精神，她也是一個做 任何事，都用心堅持的人，這樣的品質(zhì)，在平凡中見精致，拿工 作當(dāng)科研，把職業(yè)當(dāng)學(xué)問，怎會不成就自我?在此，我也有感而發(fā)，作為小學(xué)教師，小學(xué)里有大學(xué)問, 小學(xué)教師為孩子的今后學(xué)習(xí)奠基，要教知識