初中班會讓我們一起祈盼奇跡

1、初二初二(12)班家長會班家長會 2018年年1月月5日日歡迎家長主動與老師聯(lián)系歡迎家長主動與老師聯(lián)系班主任張老師：班主任張老師：xxxxxxxx一、班級基本情況一、班級基本情況1、班級主要干部、班級主要干部 班長：班長：xxx 團(tuán)委書記：團(tuán)委書記：xxx 班長：班長：xxx 生活委員：生活委員：xxx 學(xué)習(xí)委員：學(xué)習(xí)委員：xxx 紀(jì)律委員：紀(jì)律委員：xxx勞動委員：勞動委員：xxx 文娛委員：文娛委員：xxx宣傳委員：宣傳委員：xxx 體育委員：體育委員：xxx 2、科代表科代表語文：陳嘉麗語文：陳嘉麗 數(shù)學(xué)：梁佩清數(shù)學(xué)：梁佩清英語：韋玉萍英語：韋玉萍 政治：黃麗霞政治：黃麗霞生物：余華富生

2、物：余華富 地理：馬杰彬地理：馬杰彬歷史：張嘉偉歷史：張嘉偉 物理：陳景麟物理：陳景麟音樂：陳月音樂：陳月 電腦：杜宇航電腦：杜宇航 張勇城張勇城 鄭劍橋鄭劍橋 韋玉萍韋玉萍 洪綺桐洪綺桐 朱宇潔朱宇潔 盧春燕盧春燕 黃嘉俊黃嘉俊 鄭泳誼鄭泳誼以下同學(xué)平均分達(dá)以下同學(xué)平均分達(dá)80以上以上xxx xxx xxxxxx xxx xxx 以以下下同學(xué)全科合格同學(xué)全科合格,能取得這樣的成績不容易。能取得這樣的成績不容易。希望能加倍努力希望能加倍努力，爭取期末統(tǒng)考成績優(yōu)秀爭取期末統(tǒng)考成績優(yōu)秀。xxxxxxxxx校運(yùn)會家長要做的事家長要做的事 1、經(jīng)常與老師聯(lián)系，反映孩子在家情況，、經(jīng)常與老師聯(lián)系，反映孩

3、子在家情況， 了解在學(xué)校的表現(xiàn)。了解在學(xué)校的表現(xiàn)。 2、關(guān)心、關(guān)注子女的學(xué)習(xí)生活。、關(guān)心、關(guān)注子女的學(xué)習(xí)生活。 關(guān)注初二年這一特殊的生理與心理年齡關(guān)注初二年這一特殊的生理與心理年齡 3、注意觀察子女的行為習(xí)慣、注意觀察子女的行為習(xí)慣 （特別是反常行為）。（特別是反常行為）。 4、用自己的言行樹立榜樣、用自己的言行樹立榜樣 。家長要做的事家長要做的事 5、 禁帶手機(jī)、禁帶手機(jī)、mp3等，控制打電話時(shí)間。等，控制打電話時(shí)間。 6、 嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)游戲，控制上網(wǎng)時(shí)間。嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)游戲，控制上網(wǎng)時(shí)間。 7、 選擇電視節(jié)目、控制看電視時(shí)間。選擇電視節(jié)目、控制看電視時(shí)間。 8、 規(guī)律生活、計(jì)劃學(xué)習(xí)。規(guī)律生活、計(jì)劃學(xué)

4、習(xí)。 9、 關(guān)愛但不要溺愛。關(guān)愛但不要溺愛。 10、民主管理，建立平等關(guān)系、民主管理，建立平等關(guān)系。家庭教育抓落實(shí)家庭教育抓落實(shí)2、給家長的幾點(diǎn)建議、給家長的幾點(diǎn)建議(1) 家庭關(guān)系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，家庭關(guān)系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定， 為孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境；為孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境；(2) 嚴(yán)多于愛，寓愛于嚴(yán)，忌簡單粗暴；嚴(yán)多于愛，寓愛于嚴(yán)，忌簡單粗暴；(3) 善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子美的細(xì)節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子美的細(xì)節(jié)， 及時(shí)給予肯定表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心；及時(shí)給予肯定表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心；(4) 家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，家長

5、要樹立在孩子心中的威信，以身作則， 注意在孩子心中的形象；注意在孩子心中的形象；六、家庭教育抓落實(shí)六、家庭教育抓落實(shí)2、給家長的幾點(diǎn)建議、給家長的幾點(diǎn)建議(5)批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導(dǎo)，少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥。孩子畢竟是孩子，很多東引導(dǎo)，少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。西他們并不明白，不能操之過急。(6)堅(jiān)持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意堅(jiān)持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。妥協(xié)。(7)教育要以理服人，忌簡單粗暴，不要走向教教育要以理服人，忌簡單粗暴，不要走向教育的對立面。孩子一般都服理。育的對立面。孩子

6、一般都服理。六、家庭教育抓落實(shí)六、家庭教育抓落實(shí)2、給家長的幾點(diǎn)建議、給家長的幾點(diǎn)建議(8)盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺主動性，及時(shí)給予引導(dǎo)。自覺主動性，及時(shí)給予引導(dǎo)。(9)糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟，選擇恰當(dāng)糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)。的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)。(10)家長雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦，家長雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦，一個(gè)思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法一個(gè)思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。教育好孩子的。(11)家庭教育應(yīng)堅(jiān)持階段反思原則，改進(jìn)方法。家庭教育應(yīng)堅(jiān)

7、持階段反思原則，改進(jìn)方法。做一個(gè)優(yōu)秀的家長做一個(gè)優(yōu)秀的家長 “沒有教不好的孩子，只有不會教的父母沒有教不好的孩子，只有不會教的父母” 如果說，家庭是孩子成長、發(fā)育的土壤，如果說，家庭是孩子成長、發(fā)育的土壤， 那么家長就是孩子的營養(yǎng)品。那么家長就是孩子的營養(yǎng)品。 教育孩子是一項(xiàng)長期而堅(jiān)巨的任務(wù)，教育孩子是一項(xiàng)長期而堅(jiān)巨的任務(wù)， 要有足夠的耐心、細(xì)心。要有足夠的耐心、細(xì)心。 孩子心情好，才會學(xué)習(xí)好。孩子心情好，才會學(xué)習(xí)好。 其它幾個(gè)問題其它幾個(gè)問題1、上學(xué)時(shí)間：早上、上學(xué)時(shí)間：早上7點(diǎn)點(diǎn)20分前到。分前到。 放學(xué)時(shí)間：下午放學(xué)時(shí)間：下午4：40分分 2、每天晚上抽時(shí)間檢查你的小孩是否完成作業(yè)。、每

8、天晚上抽時(shí)間檢查你的小孩是否完成作業(yè)。 3 、孩子在作業(yè)的過程不看電視、孩子在作業(yè)的過程不看電視 兒童生活中所學(xué)到的，與其生活兒童生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在如果兒童生活在批評批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé)指責(zé)；如果兒童生活在如果兒童生活在敵意敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架打架；如果兒童生活在如果兒童生活在嘲笑嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情難為情；如果兒童生活在如果兒童生活在羞辱羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚內(nèi)疚；如果兒童生活在如果兒童生活在忍受忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍

9、耐忍耐；如果兒童生活在如果兒童生活在鼓勵(lì)鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信自信；如果兒童生活在如果兒童生活在贊揚(yáng)贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價(jià)抬高自己的身價(jià)；如果兒童生活在如果兒童生活在公平公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會的環(huán)境之中，他就學(xué)會伸張正義伸張正義；如果兒童生活在如果兒童生活在安全安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念具有信念；如果兒童生活在如果兒童生活在贊許贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛自愛。我希望每個(gè)家長我希望每個(gè)家長：多一份責(zé)任，少一分放任；多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥；多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分賞識，少一分自棄。多一分賞識，少一分自棄。九、手?jǐn)y手，向明天九、手?jǐn)y手，向明天愿與