《有余數(shù)的除法》第三課時(shí)教案

1、第3課時(shí)有余數(shù)的除法（3）教孚導(dǎo)航【教學(xué)內(nèi)容】有余數(shù)的除法豎式。（教材62、63頁內(nèi)容）【教學(xué)目標(biāo)】1 .結(jié)合具體情境，正確理解有余數(shù)的除法。2 .能正確寫出有余數(shù)除法的豎式。3 .在實(shí)際操作中，認(rèn)識(shí)余數(shù)，并體會(huì)余數(shù)一定要比除數(shù)小4 .探索有余數(shù)除法的試商方法，積累有余數(shù)的試商經(jīng)驗(yàn)。重重點(diǎn)難點(diǎn)】1 .學(xué)習(xí)有余數(shù)的豎式書寫格式。2 .探索有余數(shù)除法試商方法。教與亙程【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】口算。5 >4=3 >8=9 >9=7 >6=32?=56 年648=93=【新課講授】1 .出示問題：13根小棒，每4根一組，結(jié)果怎樣？2 .擺一擺。13%=3 （組）1 （根）3 .用豎式計(jì)算。

2、I3w4=3（組） I （根）3-南 ：除數(shù)4后，+被除數(shù)j12_“ +4乘3的超：m13表示有13根小棒；4表示每4根一組；3表示可以分3組；12表示分掉的12根；1表示剩下的1根。橫式讀作：13除以4商3余1。師：如果有16根小棒，每4根分一組，正好分完，沒有剩余。板書：16 M=444）1 61 60師：我們剛剛學(xué)習(xí)了用豎式解決問題， 下面大家討論下如何列豎式？小組討 論：如何列豎式？把自己的想法和同組的小朋友說一說。學(xué)生匯報(bào)。例：16 -44=4先寫“表示除號(hào)，把要分的16根小棒，也就是被除數(shù)寫在 “里面，再把每組4根，也就是除數(shù)寫在”的左邊，寫好后，按下面的步驟用豎式計(jì)算：一商：16

3、除以4,商是幾，寫在哪兒？根據(jù)乘法口訣求商，商是 4, 4寫在416上面，與被除數(shù)16的個(gè)位對(duì)齊。41 6二乘：商與除數(shù)相乘的積是分走的小棒個(gè)數(shù)，4M=16,把16寫在被除數(shù)1644）1 6的下面，相同數(shù)位對(duì)齊。'三減：每組分4根，分4組正好分完16根，從總數(shù)16里減去分走的16,16-16=0,正好分完，畫上橫線，對(duì)齊個(gè)位寫 04)1 61 80看豎式，說一說，每一部分分別表示什么意思。4 *,8 一可以分44每組今型棒4HK耍分的示棒總數(shù)(被除數(shù))(除數(shù))_16_4乘4的積，表示分走的小棒0表示分完了.沒有剩卜.4.試商。(1)課件出示：55個(gè)草莓平均放在8個(gè)盤子里，每盤放幾個(gè)，還

4、剩幾個(gè)?(2)小組討論：553商幾余幾？怎樣想?(3)全班交流。用豎式計(jì)算：553=6 (個(gè))7 (個(gè))68)5 54 a756應(yīng)該商幾？怎么想？ ( 8和幾相乘不等于55, 8X)最接近55, 8X7=56, 比55大，商7顯然是大了，改商6。)答：每盤放6個(gè)，還剩7個(gè)。【課堂作業(yè)】1 .完成教材第62、63頁 做一做(1)學(xué)生獨(dú)立完成。(2)同桌交流。(3)教師評(píng)講。2 .完成教材第63頁下面做一做(1)學(xué)生獨(dú)立完成。(2)同桌交流。(3)教師評(píng)講。答案：I . (1) 32II 3=3(組)2(根)3(2) 40123=4 (組)0cg)43/ 1 21 202 .(1)26 4=62

5、59m=8368) 2 67)5 92 45 623(2)39 7=5(根)4 (米)【課堂小結(jié)】計(jì)算有余數(shù)的除法，可以按以下四步進(jìn)行：一商：除數(shù)和幾相乘的積最接近被除數(shù)，又比被除數(shù)小，商就是幾。二乘：商和除數(shù)相乘。三減：要分的總數(shù)(也就是被除數(shù))減去商和除數(shù)相乘的積。四比：余數(shù)和除數(shù)比，余數(shù)要比除數(shù)小。提問：這節(jié)課你學(xué)到了什么？小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)除法的豎式和列除法的豎式還有試商【課后作業(yè)】完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)沙敦與版書第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法（3）13 4- 4=3（組）1 （根）3商 ：除數(shù)斫不,，被除數(shù)：11-課3的積：1余數(shù)441 I 61 60法敦字反思1 .在列豎式的過程中，有的同學(xué)漏寫符號(hào)，有的同學(xué)把商的位置寫錯(cuò)了。教 師在練習(xí)的過程中