五年級(jí)語(yǔ)文課件 新課標(biāo)“精彩極了”和“糟糕透了” 課件_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、 腦筋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)腦筋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn) 知識(shí)長(zhǎng)、長(zhǎng)、長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)、長(zhǎng)、長(zhǎng) 速讀課文，找一找課文中的我在不同時(shí) 期，思想、行為發(fā)生了哪些變化。 充分地自主讀書，寫出自己的體會(huì)，再小組分別討論，如果有解決不了的問題，就將它寫在題卡上，共同來解決。你們剛才在讀書時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)，課文你們剛才在讀書時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)，課文中中蘊(yùn)含道理最深的又最難理解的段落在哪兒蘊(yùn)含道理最深的又最難理解的段落在哪兒? ? 這些年來，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音這些年來，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際；一直交織在我的耳際；“精彩極了精彩極了”，“糟糕透了糟糕透了”；“精彩極了精彩極了”，“糟糕透糟糕透了了”它們像兩股風(fēng)不斷地向

2、我吹它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不來。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精精彩極了彩極了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好，這兩也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。去。學(xué)了這篇課文以后，你們有什么體會(huì)呢學(xué)了這篇課文以后，你們有什么體會(huì)呢? ? 在生活的海洋里，我們要做清醒的舵手，不因贊揚(yáng)或批評(píng)而偏離航道。請(qǐng)你以書信的形式把這篇文章推薦請(qǐng)你以書信的形式把這篇文章推薦給你的父母，并把你對(duì)教育孩

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