如何使一年級(jí)小學(xué)生更好的適應(yīng)小學(xué)生活_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、如何使一年級(jí)小學(xué)生更好的適應(yīng)小學(xué)生活小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)階段是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期基礎(chǔ)打得好與壞,將對(duì)學(xué)生的全面成長(zhǎng)乃至他的一生都有極大的影響。因而從幼兒園生活過(guò)渡到小學(xué)生活是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何做好幼小銜接工作,讓孩子進(jìn)入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,是我們所關(guān)心的。剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生離開(kāi)幼兒園,步入全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。新的環(huán)境使他們既感到新奇,又感到不適應(yīng)。首先學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同。之前他們生活在一個(gè)五顏六色的童話世界里,每天的生活內(nèi)容更多的是與同伴做游戲。而當(dāng)他們來(lái)到小學(xué),步入一個(gè)講紀(jì)律學(xué)知識(shí)的全新的世界里,難免有不習(xí)慣。作為我們的小學(xué)教師可能最應(yīng)該做的是多

2、給新入學(xué)的孩子一些愛(ài)心、耐心和關(guān)心。我們要多點(diǎn)愛(ài)心,有人說(shuō)要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,我想即使做不到這一點(diǎn),我們也能看到一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的孩子的臉,我們能不愛(ài)他們嗎?在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)剛?cè)雽W(xué)的孩子是很煩的,一點(diǎn)點(diǎn)的小事都要陳述很多經(jīng)過(guò)和理由。所以我們要給他們特別多的耐心和引導(dǎo)。我覺(jué)得在讓小學(xué)生的適應(yīng)小學(xué)生活要做以下幾點(diǎn):首先,和幼小接軌,激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生不至于恐懼上學(xué)。小學(xué)生在幼兒園里是可能更多的是游戲和故事,而到了小學(xué)更多的注重知識(shí)的學(xué)習(xí),游戲可能就少了,可能在對(duì)待剛?cè)雽W(xué)的孩子時(shí),我們也要設(shè)計(jì)一些游戲和故事來(lái)讓小學(xué)生有一個(gè)過(guò)度期。其次,要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然我們要與以前的教學(xué)方式向聯(lián)系,適

3、時(shí)的給學(xué)生組織一些游戲。然而現(xiàn)在是課堂式的學(xué)習(xí),更多的是要求孩子學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展能力。課堂的紀(jì)律規(guī)范和課后的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。剛?cè)雽W(xué)的孩子還不能很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),上課不聽(tīng)講,作業(yè)不認(rèn)真寫(xiě),想干什么就干什么,很難適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)?;氐郊依?,爸爸媽媽問(wèn)“今天老師講什么了?留的作業(yè)是什么?”他們常常茫然地?zé)o言以對(duì)。這一方面是因?yàn)楹⒆犹焐顫姾脛?dòng),注意力很難集中,另外一方面是缺乏傾聽(tīng)的能力造成的,這種能力也是需要培養(yǎng)的。我是第一年任教一年級(jí)。但在期初的一年級(jí)工作會(huì)議上我一學(xué)到了很的如何規(guī)范課堂紀(jì)律的好方法,比如:因?yàn)閷W(xué)生的自我管理能力不成熟。所以提醒學(xué)生在課前把文具用品放好,課后告訴學(xué)生下一節(jié)課的科目

4、,便于他們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。規(guī)范學(xué)生的課堂紀(jì)律,小學(xué)生的注意力集中的時(shí)間是很短的,要常常提醒學(xué)生坐坐好,仔細(xì)聽(tīng)。我們也利用各種辦法來(lái)吸引孩子的注意力。比如比賽、獎(jiǎng)勵(lì)、游戲等方式。在我們一年級(jí)的班級(jí)中都有五角星的每周評(píng)比。規(guī)范小學(xué)的作業(yè),剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。我們要不厭其煩的一遍一遍的講。再次,和家長(zhǎng)多多聯(lián)系。我們知道小學(xué)生還沒(méi)有自我約束的能力。家庭作業(yè)還需要家長(zhǎng)的督促和幫助。我們知道現(xiàn)在的學(xué)生從一年級(jí)就有英語(yǔ)課,再加上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各科,家庭作業(yè)是容易搞不清的。加上學(xué)生好玩,還不能自覺(jué)的去做作業(yè)。所以我們要充分利用家校路路通來(lái)和家長(zhǎng)多多聯(lián)系和配合。特別是英語(yǔ),更多的是聽(tīng)說(shuō)練習(xí)就更需要家長(zhǎng)的

5、幫助。家長(zhǎng)也很想及時(shí)的知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn),特別是剛?cè)雽W(xué)的新學(xué)生,家長(zhǎng)的情緒比其他年級(jí)的家長(zhǎng)要急切得多。他們也擔(dān)心孩子在學(xué)校的情況。也可以了解家長(zhǎng)的一些想法,和家長(zhǎng)多溝通,避免一些極端想法的出現(xiàn)。如:期望過(guò)高?!巴映升?,望女成鳳”。這是典型的中國(guó)特色的家庭教育,占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長(zhǎng)們因?yàn)闅v史的原因,常常把自身成長(zhǎng)過(guò)程中的種種“遺憾”,用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,許多家長(zhǎng)因?yàn)樽约簺](méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)、上大學(xué),于是拼命要讓孩子得到補(bǔ)償,想讓他們“出人頭地”。因而對(duì)孩子“成才”的期望值較高。我們班的班長(zhǎng)就是一個(gè)很好的例子。作為班長(zhǎng)她的學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)能力都很出色,還能幫助老師管理班級(jí),可以說(shuō)已經(jīng)

6、是非常好的了。可是我也發(fā)現(xiàn)她的眼睛有時(shí)是腫的。為什么?因?yàn)橐獏⒓恿宋覀兊挠⒄Z(yǔ)興趣培訓(xùn),材料上要求的內(nèi)容還是比較難的。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是要花一定的額外時(shí)間的,有時(shí)她也會(huì)有不會(huì)的地方,有一次她對(duì)我說(shuō)她又哭了好長(zhǎng)時(shí)間才讀出來(lái)的??赡軐?duì)于這樣的學(xué)生來(lái)講家長(zhǎng)對(duì)她的要求肯定是非常高的,幸好她是個(gè)開(kāi)朗的孩子。但是長(zhǎng)此以往,我在擔(dān)心她會(huì)不會(huì)覺(jué)得太累,而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。有的是過(guò)度溺愛(ài)。有大多數(shù)的家長(zhǎng)在孩子身上不惜代價(jià),孩子要什么就給買什么。使孩子產(chǎn)生驕縱、任性的性格。可能對(duì)教育管理上產(chǎn)生一定的影響。第四,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。由于每個(gè)孩子都是父母眼中的寶,難免有任性驕縱的習(xí)慣,在課后

7、的玩耍中難免會(huì)有碰撞,我們要逐漸的教育和指導(dǎo)孩子養(yǎng)成相互幫助,相互謙讓的良好行為習(xí)慣。只有在一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中才能很好的學(xué)習(xí)。比如:督促同學(xué)不要因?yàn)樨澩娑涀鳂I(yè),有不懂的問(wèn)題可以請(qǐng)教會(huì)的同學(xué)。孩子的興趣來(lái)得快,也往往轉(zhuǎn)移得更快,一會(huì)兒看看書(shū),一會(huì)兒畫(huà)畫(huà),一會(huì)兒又跑去看電視了,他們常常無(wú)法完整地做好一件事,就半途而廢了。這就需要教師鼓勵(lì)孩子有始有終地做好每一件小事,養(yǎng)成好習(xí)慣。這些習(xí)慣看似和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān),事實(shí)上對(duì)孩子今后能不能認(rèn)真而深入地學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。在此我也希望幼兒園老師能夠在學(xué)生進(jìn)入小學(xué)之前就培養(yǎng)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣??梢粤私庖稽c(diǎn)小學(xué)教育的模式,對(duì)大班后半學(xué)期的學(xué)生進(jìn)行一些有針對(duì)性的輔

8、導(dǎo)。就英語(yǔ)而言,我發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)班級(jí)都有好幾個(gè)在幼兒園里學(xué)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生,他們表現(xiàn)得比其他同學(xué)對(duì)英語(yǔ)更感興趣,更占優(yōu)勢(shì)。當(dāng)我問(wèn)他們名字的時(shí)候他們,他們很自豪的回答我他們的英語(yǔ)名。我覺(jué)得幼兒園里開(kāi)展的英語(yǔ)興趣班很有效。不但培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,而且在潛移默化中可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,多了解一些英語(yǔ)知識(shí)。所以我非常希望幼兒園里能有更加多的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)??赡芪乙陨纤f(shuō)的有點(diǎn)片面,這只是我的一點(diǎn)希望和感想。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b

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