上學期教導處教學工作計劃

1、鑫源中學2014-2015學年上學期教導處教學工作計劃  上學年，在全體教師的共同努力下，本處室較圓滿地完成了計劃中的各項工作任務，保證了學校正常的教學秩序。在各級各類教育教學質(zhì)量評估、檢查、評比中獲好評。本年度，根據(jù)上級部門的總體要求，結(jié)合學校工作計劃，特制定教導處工作計劃。一、指導思想：  堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發(fā)展觀，全面落實教體局學校期初工作會議精神，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以加強教師校本培訓工作為重點，完成好學校提出的各項工作部署，全面提升我校的教育教學質(zhì)量。 二、總體目標  在實踐中努力探索符合學校教學管

2、理的切入點，向管理要質(zhì)量，向管理要效率，使新課程改革全面推進，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，學生素質(zhì)全面提高。校本培訓、校本教研經(jīng)?；⒖茖W化，不斷提升教師自身素質(zhì)。 三、主要工作及措施 1抓好基礎(chǔ)教育課程改革工作。充分利用課程改革的平臺，改革課程設(shè)置、教材和方法，采用參與式、啟發(fā)式、討論式和研究性學習等生動活潑的教學方式，改進“教”與“學”的方式。充分利用農(nóng)遠等現(xiàn)代化教學設(shè)備，提高課堂教學的有效性和趣味性。  2、進一步加強教學常規(guī)管理。  一是教案檢查突出七個重點：教學目標、重點、難點確定準確、合適；設(shè)疑準確，有梯度；“師生活動”設(shè)計科學、有序；電教手段適時應用

3、，有密度；習題配置合理，有層次；板書精當，有創(chuàng)意；教學反思及時，有針對性、實效性。備足課節(jié)，章節(jié)備課齊全，體現(xiàn)本學科的教學模式，環(huán)節(jié)清楚，書寫工整，增強備課的實用性。做到組長周查，教導處雙周檢，學校月檢，檢查規(guī)律化。  二是課堂教學體現(xiàn)“三個優(yōu)化”和“三個突出”，即優(yōu)化教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學方法，突出重點、難點，突出精講巧練，突出因材施教。  三是作業(yè)批改要注重數(shù)量和質(zhì)量，體現(xiàn)批改結(jié)合，2 作業(yè)全員批改，教導處不定期抽檢教師作業(yè)批改情況。 四是輔導要及時、細致，體現(xiàn)針對性和全面性原則。教師要有計劃的對不同的學生進行課后輔導工作。 五是

4、定期召開學生代表座談會，聽取學生對課堂教學的意見和建議，以便及時調(diào)整課堂教學措施，更好的面向全體學生。1、要加強教學質(zhì)量監(jiān)控工作，在抓好平時隨堂教學質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上，七八年級利用縣質(zhì)量監(jiān)控試題進行多學科知識競賽，并做好質(zhì)量分析和講評，做到讓學生了解自我，教師了解學生，家長了解孩子。 2、對七、八年級的管理絲毫不放松，尤其注意學生良好的學習習慣的培養(yǎng)及防止嚴重的分化現(xiàn)象。3、嚴格組織各類考試、考查及周末作業(yè)。各年級實行月考制度。做好考試后的各類成績分析、評價工作。統(tǒng)籌安排，嚴格要求周末作業(yè)質(zhì)量。4、注重提升早晚自習質(zhì)量，教師規(guī)定相應學習目標，學生自主學習后，教師組織檢測和反饋。5、我們要發(fā)揮九年

5、級全體教師最大的能力，全力搞好九年級教學工作，爭取取得最好的成績。組織和督促九年級組長、班主任，團結(jié)九年級各科教師，共同加強對九年級各班的教學管理九。初三年級開好五個會：1).初三百日誓師大會   2).初三尖子生鼓勁會   3).尖子生質(zhì)量分析會    4).中考考前動員會，考試技巧培訓會   5).學生家長會6、 積極推動“導學案教學”的推廣工作，以教改活動為契機，提高我校教學水平。 二、教研工作1、繼續(xù)搞好教育科研工作。堅持以科研為先導，以

6、科研帶教研，走科研興校之路，培養(yǎng)一批科研性教師。本學期繼續(xù)以教導處組織的“導學案教學在數(shù)學教學中的應用”科研課題為龍頭，做到組組有研究專題，人人參與科研。 2、利用好教研組每周一次的教研時間。精心布置教研內(nèi)容，做到學有所獲，營學習性校園氛圍，充分發(fā)揮教研組長和骨干教師的帶頭作用，不斷提高我校教師整體水平。 3、以“教師基本功大賽”活動為契機，開展上課、教學設(shè)計、教學反思評比活動，加強教師的基本功練習。繼續(xù)開展“以老帶新，以新促老”教師能力提升工程，讓全體教師共同探討現(xiàn)代教育手段對教學的促進作用。 三、其他工作  1、協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系。協(xié)調(diào)教師參加各級進修和培訓工作，積極促進教師參加各級各類說課、研討課、評課活動，各級各類科研課題研究，進一步推動課堂教學改革，全面提高教