徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程建設(shè)管理辦法

1、徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院精 品 課 程 建 設(shè) 管 理 辦 法院字 200675 號精品課程建設(shè)是高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分， 是專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容。 高職院校的精品課程是指具有鮮明高職教育特色和一流教學(xué)水平的示范性課程。 一流教學(xué)水平應(yīng)具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)設(shè)施和一流教學(xué)管理等特點(diǎn)。 為進(jìn)一步深化我院教學(xué)改革， 加強(qiáng)質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)， 大力推進(jìn)教育創(chuàng)新， 全面提高我院整體教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量， 根據(jù)教育部、 江蘇省教育廳關(guān)于精品課程建設(shè)的一系列文件精神， 結(jié)合實(shí)際， 特 制定本辦法。一、指導(dǎo)思想1 、精品課程建設(shè)要以鄧小平理論和“三個(gè)代表

2、”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹國家教育方針，結(jié)合學(xué)校“十一五”發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略，切實(shí)推進(jìn)教育創(chuàng)新， 加大教學(xué)改革力度， 促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享， 全面提高教學(xué)水平。2、精品課程建設(shè)以專業(yè)改革和培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以公共基礎(chǔ)課、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課和主干職業(yè)技術(shù)課建設(shè)為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教育思想為先導(dǎo)，以改革課程自身體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段為主要任務(wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。3、精品課程建設(shè)要與品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)相結(jié)合，與高水平教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合， 與精品教材建設(shè)相結(jié)合， 要將產(chǎn)生教學(xué)名師、 精 品教材、高水平教學(xué)改革成果和高水平教學(xué)集于一體。4、精品課程建設(shè)要科學(xué)規(guī)劃，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，確保成效，持

3、續(xù)發(fā)展，帶動全面。5、精品課程建設(shè)實(shí)質(zhì)在“精”，重點(diǎn)在“建設(shè)”。二、建設(shè)目標(biāo)1 、經(jīng)過 5 年的努力，建立起我院的國家級、省級和院級三個(gè)層次的精品課程體系：國家級精品課程 12門；省級一類精品課程 24 門，省級二類精品課程 36門；院級精品課程30門以上。2、完善我院精品課程建設(shè)有效機(jī)制和評價(jià)體系。3 、 建立和完善精品課程網(wǎng)絡(luò)， 盡快實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源共享。三、建設(shè)任務(wù)院級精品課程建設(shè)包括精品課程立項(xiàng)建設(shè)和評估驗(yàn)收兩個(gè)方面。精品課程建設(shè)的主要任務(wù)和要求如下：1 、制定科學(xué)的精品課程建設(shè)規(guī)劃學(xué)院制定全院“十一五”精品課程建設(shè)規(guī)劃。各系部在全面規(guī)劃專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上， 科學(xué)規(guī)劃本單位的精品課

4、程建設(shè)， 要以精品課程建設(shè)帶動其他課程建設(shè)，促進(jìn)系部教學(xué)水平的提高。2、切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)是專業(yè)建設(shè)、 課程建設(shè)的根本保障和關(guān)鍵。 精品課程負(fù)責(zé)人和主講教師應(yīng)為具有較高學(xué)術(shù)水平、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”或3“雙師素質(zhì)”的副高級及以上職稱教師。通過精品課程建設(shè)，逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊(duì)，并按一定比例配備輔導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)教師， 具備一定比例的高水平“雙師型”或“雙師素質(zhì)”教師或企業(yè)兼職教師。通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，重點(diǎn)提高教師的專業(yè)能力和實(shí)踐教學(xué)能力。 專業(yè)教師應(yīng)考取相應(yīng)的崗位證書、 資格證書、 行業(yè)技能證書，參加職業(yè)技能大賽。3、深入進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和課程

5、體系改革教學(xué)內(nèi)容改革建設(shè)是精品課程建設(shè)的核心。 要準(zhǔn)確定位精品課程在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的地位、 任務(wù)和作用， 緊緊圍繞突出職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)這條主線， 科學(xué)合理地安排課程理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)， 盡量體現(xiàn)一體化教學(xué)思想。理論教學(xué)應(yīng)以應(yīng)用為目的，以“必需、夠用”為度，適當(dāng)考慮學(xué)生發(fā)展需要； 實(shí)踐教學(xué)應(yīng)與理論教學(xué)相配套， 突出產(chǎn)學(xué)研結(jié)合特色， 加強(qiáng)和突出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)， 并盡可能與國家職業(yè)技能鑒定相接軌。 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有先進(jìn)性、 科學(xué)性和實(shí)用性， 能及時(shí)反映本專業(yè)領(lǐng)域的最新科技成果， 精選生產(chǎn)一線先進(jìn)的實(shí)用知識和必要的基礎(chǔ)理論知識。 教學(xué)內(nèi)容和課程體系應(yīng)緊扣職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中職業(yè)功能、 工作內(nèi)容

6、、 技能要求及相關(guān)知識。 同時(shí)， 應(yīng)廣泛吸收先進(jìn)的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極整合優(yōu)秀教學(xué)成果，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)新時(shí)期社會、政治、 經(jīng)濟(jì)、 科技的發(fā)展對高職人才培養(yǎng)提出的新要求， 形成有鮮明特色的課程體系和精良的教學(xué)內(nèi)容。4、注重使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段積極合理運(yùn)用計(jì)教學(xué)方法和手段改革是教學(xué)改革的關(guān)鍵和切入點(diǎn)。算機(jī)輔助教學(xué)、 多媒體教學(xué)技術(shù)、 虛擬技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)， 靈活適當(dāng)采用多種教學(xué)方法，改革傳統(tǒng)的教育思想觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理， 使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)和管理， 以學(xué)生為主體， 鼓勵(lì)自主探究式學(xué)習(xí)， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、 學(xué)習(xí)方式的大變革。 相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、

7、參考文獻(xiàn)的目錄、網(wǎng)絡(luò)課件、授課錄像等都要上網(wǎng)， 并免費(fèi)開放， 實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享， 并帶動其他課程的現(xiàn)代化建設(shè)。5、努力搞好教材建設(shè)教材建設(shè)是精品課程建設(shè)的重要內(nèi)容之一， 精品課程建設(shè)應(yīng)出精品教材。 精品課程的教材應(yīng)是系列化的先進(jìn)實(shí)用優(yōu)秀教材， 應(yīng)能滿足高職教育培養(yǎng)目標(biāo)要求， 能夠反映先進(jìn)技術(shù)水平， 特色鮮明。 要優(yōu)先選用省部級以上獲獎的高職高專教材。 精品課程負(fù)責(zé)人和主講教師可以自行編寫、 制作高水平特色校本教材， 積極開展教學(xué)參考資料和教學(xué)輔助資料的建設(shè)工作。 要建設(shè)一套與主教材相配套起補(bǔ)充作用的教學(xué)參考書； 建設(shè)一套體現(xiàn)教學(xué)大綱要求的、 啟發(fā)學(xué)生思考、 適于學(xué)生自學(xué)、 規(guī)范教師教學(xué)的學(xué)生課

8、程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書和教師教學(xué)參考書；要建設(shè)起高水平的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書；編寫出能及時(shí)反映生產(chǎn)一線新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝等的教學(xué)輔助資料；建立案例集、練習(xí)題庫、試題庫或試卷庫等資料庫。鼓勵(lì)建設(shè)一體化設(shè)計(jì)、多種媒體（文字教材、電子教材、錄相、軟件等）有機(jī)結(jié)合的立體化教材。教材建設(shè)形成主教材精品化、配套教材和資料全方位系列優(yōu)化、載體立體化。6、高度重視實(shí)踐教學(xué)5 實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)是高職精品課程建設(shè)的重點(diǎn)。要特別重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，建立設(shè)備先進(jìn)、具有真實(shí)（仿真）職業(yè)氛圍的實(shí)訓(xùn)基地，科學(xué)制定實(shí)踐教學(xué)大綱、技能考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，科學(xué)合理安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和活動，認(rèn)真組織、檢查、改革實(shí)踐

9、教學(xué)，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合， 理論教學(xué)與技能訓(xùn)練相結(jié)合， 課內(nèi)課外相結(jié)合， 切實(shí)有效地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 職業(yè)技能考核要與社會職業(yè)資格證書制度接軌。 精品課程主講教師要親自主持、 設(shè)計(jì)、 指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，要大力改革實(shí)踐教學(xué)的形式和內(nèi)容， 鼓勵(lì)開設(shè)綜合性、 創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)， 鼓勵(lì)大學(xué)生參加科技活動和與專業(yè)、 課程有關(guān)的社會實(shí)踐。 積極施行項(xiàng)目教學(xué)法，將實(shí)際技能訓(xùn)練、技能鑒定融入課程教學(xué)中。7、切實(shí)建立有效的激勵(lì)機(jī)制和評價(jià)體系學(xué)院和各系部要采取切實(shí)有效措施， 促使教授上講臺， 教授、 副教授承擔(dān)精品課程建設(shè)， 鼓勵(lì)教師、 管理人員和學(xué)生積極參加精品課程建設(shè)。建立檢查、聽課、教研、教學(xué)質(zhì)量分析

10、、座談會、學(xué)生教學(xué)信息反饋和畢業(yè)生信息反饋等制度， 并針對檢查意見和學(xué)生評教意見及時(shí)提出整改措施， 不斷提高精品課程建設(shè)工作水平和教學(xué)質(zhì)量。 要建立以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神為主要內(nèi)容的精品課程的考核標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)體系， 建立科學(xué)的精品課程評估辦法。 積極進(jìn)行考試方法的改革。根據(jù)高職教育特點(diǎn)和課程大綱要求， 采取多種課程考核方式， 綜合評定學(xué)生成績。 在考核學(xué)生基本知識、 基本技能的同時(shí)， 重點(diǎn)考核技術(shù)應(yīng)用能力、分析問題和解決問題能力。8、加強(qiáng)課程文件和教學(xué)檔案建設(shè)課程文件和教學(xué)檔案是課程建設(shè)的重要基礎(chǔ)和評估的依據(jù)。 課程教學(xué)檔案建設(shè)有關(guān)資料， 包括課程教學(xué)大綱、 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、 授

11、課計(jì)劃、教案、講稿、教材、習(xí)題集、教學(xué)指導(dǎo)書、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書和指導(dǎo)書，教學(xué)課件、光盤、錄相、電子練習(xí)、考試試題、試卷、成績登記、試卷分析、技能考核資料、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告、專家和學(xué)生評教材料、課程教研活動記錄、教改成果資料、教研科研資料、教師基本情況、發(fā)表的論文、出版的專著、教材，教師任課情況、 總結(jié)， 獲得的各種獎勵(lì)資料等等， 都應(yīng)及時(shí)收集、 整理、 統(tǒng)計(jì)、歸檔，以使教學(xué)資料齊全完好，并要科學(xué)規(guī)范管理。9、課程要有特色課程要在課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)、考核等方面抓好改革和建設(shè)，形成自己的特色和優(yōu)勢。四、評審立項(xiàng)（一）申報(bào)1 、申報(bào)條件（ 1 ）院級精品

12、課程建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)為各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課和主干職業(yè)技術(shù)課， 是基礎(chǔ)相對較好， 學(xué)生受益面較大， 已連續(xù)開設(shè) 3 年以上的課程。（ 2 ）專業(yè)課中的院級精品課程建設(shè)項(xiàng)目原則上應(yīng)在省級和院級品牌專業(yè)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)中遴選產(chǎn)生。（ 3 ）申報(bào)的課程應(yīng)是教學(xué)條件良好、教學(xué)狀態(tài)較優(yōu)、教學(xué)改革已取得較顯著成效的課程。“教學(xué)條件”包括教師隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件、教材資料、教學(xué)管理等；“教學(xué)狀態(tài)”包括教師思想觀念、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)手段和方法、 教學(xué)內(nèi)容改革、 實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的水平和質(zhì)量、 考試考核等；“教學(xué)改革成效”包括課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考試考核等改革研究的成果和課程特色。（ 4 ）課程的負(fù)

13、責(zé)人（主講教師）應(yīng)具備的條件見“五、建設(shè)管理”部分。（ 5 ）申報(bào)的課程應(yīng)有一個(gè)相對穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理并不少于 3 人的教師梯隊(duì)。（ 6 ）申報(bào)課程的有關(guān)教學(xué)大綱、授課計(jì)劃教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、教學(xué)參考文獻(xiàn)目錄等質(zhì)量高。2、申報(bào)程序（ 1 ）教師申請。課程負(fù)責(zé)人組織準(zhǔn)備有關(guān)材料（見申報(bào)要求）。（ 2 ）系部初審，提出推薦意見，將材料匯總報(bào)教務(wù)處。推薦必須做到公平、公正、公開，得到廣大師生高度認(rèn)同。（ 3 ）每年申報(bào)1 次， 3 月底截止。（二）評審1 、教務(wù)處初審（審查申報(bào)資格、教學(xué)條件和教學(xué)現(xiàn)狀、專家和師生評價(jià)等）2、學(xué)校評審。學(xué)校教學(xué)委員會組織校內(nèi)外專家對申報(bào)課程進(jìn)行考察、答辯、評審，公示，經(jīng)

14、學(xué)院主管院長（或院長辦公會）批準(zhǔn)后正式立項(xiàng)。3 、每年評審1 次，評審工作于當(dāng)年4 月完成。五、建設(shè)管理（一）課程負(fù)責(zé)人資格管理1 、精品課程建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)具備的條件：（ 1 ）具有副教授及以上職稱，原則上為專職教師，專業(yè)對口，至少有 5 年以上高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)本門課程的教學(xué)工作不少于 3 年；（ 2 ）學(xué)術(shù)水平較高，教學(xué)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富；（ 3 ）教學(xué)觀念新，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好；（ 4 ）主持過院級以上教研科研項(xiàng)目，有一定的科研經(jīng)驗(yàn)和成果；（ 5 ）具有奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神，工作責(zé)任心強(qiáng)，務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)；（ 6 ） 在教師中有較高的威望， 能團(tuán)結(jié)同事， 具有較強(qiáng)的組織能力。2、精品課程建設(shè)項(xiàng)目

15、負(fù)責(zé)人職責(zé)（ 1 ）研究和制定本課程的建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，協(xié)調(diào)本課程與相關(guān)課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求；（ 2 ）根據(jù)教學(xué)要求聘用任課教師，并組織實(shí)施課程建設(shè)計(jì)劃；（ 3 ）負(fù)責(zé)對任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查，確保本課程教學(xué)質(zhì)量不斷提高；負(fù)責(zé)培養(yǎng)青年骨干教師；（ 4 ）組織任課教師積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考試方法、教學(xué)手段改革的研究和探索實(shí)踐， 親自設(shè)計(jì)、 組織討論確定教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐項(xiàng)目，親自主持實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)；（ 5 ）每學(xué)年至少承擔(dān)一輪課程的全過程教學(xué)；（ 6 ）安排專人對課程建設(shè)中的所有文件資料和信息進(jìn)行收集、整 理；9（ 7 ）負(fù)責(zé)教材建設(shè)、課件建設(shè)、題庫建設(shè)和課程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；（ 8 ）負(fù)責(zé)

16、及時(shí)總結(jié)課程建設(shè)，及時(shí)向?qū)W院反映問題；3、對課程負(fù)責(zé)人的考核系部負(fù)責(zé)對精品課程建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的年度考核， 并將考核結(jié)果報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處負(fù)責(zé)抽查。（二）日常管理1 、精品課程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)行課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。2 、 系部負(fù)責(zé)精品課程建設(shè)項(xiàng)目的日常管理工作， 包括規(guī)劃、 管理、檢查、 指導(dǎo)等。 系部是課程建設(shè)的主體， 主任是課程建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人。系部主管教學(xué)的副主任負(fù)責(zé)監(jiān)督課程負(fù)責(zé)人的工作， 對于課程的建設(shè)計(jì)劃、建設(shè)進(jìn)展情況、建設(shè)的質(zhì)量、教學(xué)情況等進(jìn)行定期檢查和把關(guān)，并及時(shí)解決有關(guān)問題。 系部教學(xué)副主任要組織制訂出系部精品課程建設(shè)總體規(guī)劃、年度計(jì)劃和實(shí)施方案，并報(bào)教務(wù)處。3、精品課程建設(shè)項(xiàng)目公布后，課

17、程負(fù)責(zé)人要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作出規(guī)劃，明確每年度的建設(shè)任務(wù)，并制定出當(dāng)年的工作計(jì)劃（以后每年1月制定出當(dāng)年計(jì)劃） 報(bào)所在系部， 并報(bào)教務(wù)處備案， 作為院精品課程年度檢查的依據(jù)之一。4、每學(xué)期末，課程負(fù)責(zé)人須向系部以書面形式總結(jié)匯報(bào)精品課程建設(shè)進(jìn)展情況、取得成果、存在問題和下學(xué)期（或年度）打算，由系部檢查匯總后報(bào)教務(wù)處。每年 12 月中旬須作出全年課程建設(shè)總結(jié)。各系部對建設(shè)不力的課程應(yīng)及時(shí)采取措施或進(jìn)行調(diào)整， 并報(bào)教務(wù)處備案， 以確保課程建設(shè)工作順利進(jìn)行。5、教務(wù)處負(fù)責(zé)院級精品課程建設(shè)規(guī)劃、組織評審立項(xiàng)、檢查、評估驗(yàn)收、協(xié)調(diào)和成果宣傳等工作。對于精品課程建設(shè)，每年檢查 1 次，以系部為單位進(jìn)行。 檢查

18、內(nèi)容主要為： 按照精品課程建設(shè)要求和計(jì)劃檢查進(jìn)度和完成情況； 課程教學(xué)內(nèi)容改革更新情況； 教學(xué)方法和手段的改革情況，教學(xué)條件的建設(shè)情況；課程資源的網(wǎng)站開通、維護(hù)、運(yùn)行、使用情況，并對課程的學(xué)生點(diǎn)擊率進(jìn)行監(jiān)測和統(tǒng)計(jì)，公布結(jié)果。6、院級及院級以上精品課程的教學(xué)資源要求全部上網(wǎng)開放，網(wǎng)上正常運(yùn)行、 維護(hù)、 升級所需的教學(xué)資源由精品課程提供， 因技術(shù)原因需要中斷的，應(yīng)在學(xué)院網(wǎng)站上聲明，說明原因，并盡快修復(fù)。（三）評估驗(yàn)收1 、驗(yàn)收原則精品課程建設(shè)期限為 2 年。 到期后每年評估驗(yàn)收 1 次。 驗(yàn)收原則為：堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，公平公正，嚴(yán)格評估，逐個(gè)驗(yàn)收。2、驗(yàn)收機(jī)構(gòu)精品課程建設(shè)的評估驗(yàn)收工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織，

19、聘請校內(nèi)外專家組成評估專家組， 擬定評估辦法和工作細(xì)則， 分解指標(biāo)體系和任務(wù)， 進(jìn) 行實(shí)地評估，形成評估意見。3、驗(yàn)收范圍（ 1 ）院級精品課程建設(shè)項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收；（ 2 ）申報(bào)省級和國家級精品課程的預(yù)評優(yōu)遴選。4、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（見驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)為 徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程評估指標(biāo)體系 附件 1 ）5、驗(yàn)收程序（ 1 ）課程自評。課程自評總結(jié)，形成自評報(bào)告，并整理材料；（ 2 ）系部初審。系部組織評估小組對申報(bào)驗(yàn)收課程進(jìn)行審核，并提出初審意見；（ 3 ）課程自評材料和系部審核意見報(bào)教務(wù)處，經(jīng)審查后，組織學(xué)院評估驗(yàn)收專家組實(shí)地評估，作出評估結(jié)論。6、驗(yàn)收結(jié)果處理（ 1 ）對于評估驗(yàn)收合格的課程，授予徐

20、州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程稱號，有效期為 5 年，并給予獎勵(lì)。（ 2 ）對于建設(shè)成效突出的課程，優(yōu)先推薦申報(bào)省級、國家級精品課程和參加各級教學(xué)成果評獎。（ 3 ）對于評估驗(yàn)收不合格的課程，限期 1 年整改。愈期再不合格者，取消精品課程建設(shè)項(xiàng)目，并對有關(guān)責(zé)任人作出處理。（四）經(jīng)費(fèi)管理1 、經(jīng)費(fèi)來源學(xué)院設(shè)立課程建設(shè)資金， 用于院級精品課程建設(shè)。 每項(xiàng)精品課程建設(shè)每年經(jīng)費(fèi) 0.3 萬元。2、使用范圍課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要用于以下幾個(gè)方面：（ 1 ）編寫印刷課程建設(shè)急需的教學(xué)指導(dǎo)書、輔助教材、案例集、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)資料、思考題、練習(xí)題等支出。（ 2 ）研制課程CAI 軟件、試題庫建設(shè)、制作錄相片、視聽教材、電子教

21、材等支出。（ 3 ）與課程有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、課程調(diào)研等支出。（ 4 ）課程資源上網(wǎng)、維護(hù)、升級費(fèi)用及與課程建設(shè)和實(shí)踐性教學(xué)相關(guān)的其他開支。購買課程教學(xué)資料，如圖書、音像、電子教材等，原則上從學(xué)院圖書經(jīng)費(fèi)支出， 并記入院圖書館或系部資料室?guī)ど稀?教師培訓(xùn)費(fèi)和課程實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)費(fèi)，不在此列。3、經(jīng)費(fèi)管理（ 1 ）課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)必須“?？顚Ｓ谩?，不得挪用；（ 2 ）精品課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)由課程負(fù)責(zé)人支配，須作出使用計(jì)劃，報(bào)教務(wù)處審批。 使用時(shí)， 課程負(fù)責(zé)人提出， 所在系主任審核， 教務(wù)處批準(zhǔn)， 財(cái)務(wù)處按財(cái)務(wù)制度進(jìn)行核報(bào)。（ 3 ）對建設(shè)不力的課程，暫?；蜃脺p經(jīng)費(fèi)。（五）知識產(chǎn)權(quán)管理院級精品課程視為職務(wù)作品， 凡

22、申請?jiān)杭壘氛n程評審的系部和主講教師將視為同意該課程在享受“院級精品課程”榮譽(yù)稱號期間，其上網(wǎng)內(nèi)容的非商業(yè)性使用權(quán)自然授予學(xué)院。 院級精品課程要按照規(guī)定上網(wǎng)并向全院免費(fèi)開放， 系部和授課教師要承諾上網(wǎng)內(nèi)容不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)。六、保障措施（一）成立機(jī)構(gòu)1 、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)院成立以教學(xué)副院長任組長的精品課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組， 成員由教務(wù)處長和各系部、 有關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成， 負(fù)責(zé)全院精品課程建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、 協(xié)調(diào)、 考核等工作。 各系部成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，系部負(fù)責(zé)人任組長， 教研室主任、 教授為成員， 負(fù)責(zé)本單位的精品課程建設(shè)規(guī)劃、定期檢查、材料審查、成效考核等工作。2、成立檢查小組。學(xué)院成立以教務(wù)處長

23、為組長的精品課程建設(shè)工作檢查組， 成員由教務(wù)處負(fù)責(zé)人和有關(guān)專家組成， 負(fù)責(zé)檢查每年度的精品課程建設(shè)情況和精品課程網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況。3、成立技術(shù)工作組。學(xué)校成立以現(xiàn)代教育技術(shù)中心為主、相關(guān)系部教師參加的現(xiàn)代教育技術(shù)工作小組，負(fù)責(zé)精品課程建設(shè)中的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、課件制作、多媒體教學(xué)、課程包裝等方面的技術(shù)工作。精品課程建設(shè)教學(xué)錄相上網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)見附件2 。（二）健全制度1 、精品課程建設(shè)實(shí)行以系部為主體、課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。2、精品課程建設(shè)實(shí)行項(xiàng)目管理制度，與科研項(xiàng)目同等對待。3、健全獎勵(lì)制度。（三）獎勵(lì)措施1 、為鼓勵(lì)精品課程建設(shè)，學(xué)院將按照院級教科研課題對待（見有關(guān)規(guī)定）。2、精品課程建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和課程組成

24、員，在教學(xué)研究、教學(xué)成果申報(bào)、教材建設(shè)、優(yōu)秀教師評選等方面，學(xué)院將優(yōu)先考慮。3、院級精品課程建設(shè)負(fù)責(zé)人應(yīng)積極申報(bào)省級和國家級精品課程，凡獲得國家級、 省級精品課程者， 學(xué)院將給予表彰獎勵(lì) （獎勵(lì)數(shù)額見有關(guān)規(guī)定），提供配套經(jīng)費(fèi)和優(yōu)良教學(xué)條件。4 、 對于課程建設(shè)成效顯著的單位和課程， 學(xué)院將予以表彰和獎勵(lì)。對于建設(shè)遲緩、 無明顯起色的系部， 暫停該單位下一年度精品課程建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)資格， 或中止該精品課程建設(shè)項(xiàng)目， 并對相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行批評或處理。系部精品課程建設(shè)工作列入系部教學(xué)工作考核評價(jià)體系。（四）經(jīng)費(fèi)保障精品課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)按規(guī)定由財(cái)務(wù)劃拔?？睢Ｆ?、申報(bào)要求：（一）申報(bào)材料1 、申報(bào)立項(xiàng)建設(shè)院級精品課程的材料申報(bào)立項(xiàng)建設(shè)院級精品課程須提交以下材料：（ 1 ）徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課