高校社會主義核心價值體系大眾化

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高校社會主義核心價值體系大眾化 高校社會主義核心價值體系群眾化 一、高校推動社會主義核心價值體系群眾化的意義 1.在高校推動社會主義核心價值體系群眾化是我國社會主義高等訓練的內(nèi)在需要一個國家的興盛興旺和社會的長期穩(wěn)定，在很大程度上取決于青年對其社會主流意識形態(tài)的認同。江澤民曾深入指出，“馬克思主義政黨只有贏得青年,才能贏得將來。胡錦濤同志也曾經(jīng)指出：“一個有遠見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史進展和社會前進的重要力氣。目前，我國高等訓練入學率已經(jīng)超過了四分之一，高等訓練的富強進展為我國的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)供應(yīng)的

2、強大的智力保障，然而我們也應(yīng)看到，在高等訓練富強的背后仍舊存在著一些沖突和問題。局部高校在盲目擴張的同時忽視教學質(zhì)量的同步進展，在“教書的同時忽視了“育人的重要性，這使得高等訓練的質(zhì)量和程度漸漸下降，制約了高校自身的進展。在高等訓練中推動社會主義核心價值體系群眾化不僅可以以此為契機引領(lǐng)全校師生建立正確的思想價值觀念，也可以進步同學的思想素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，在到達教書目的的同時也可以很好地完成育人的目的。 2.在高校推動社會主義核心價值體系群眾化是我國社會主義建立對于高等訓練提出的要求全面建立小康社會，將社會主義現(xiàn)代化建立不斷推向高潮，實現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興是我們的“中國夢?；貞洑v史，老一輩的革命先

3、烈通過幾代人的艱辛奮斗才換來了當今我國社會主義現(xiàn)代化建立的大好場面，可以預(yù)見的是我們的社會主義理論，我們的“中國夢的實現(xiàn)也仍舊依靠于幾代人甚至十幾代人的努力才可以獲得。當代大同學是將來社會主義事業(yè)的接班人和建立者，然而，在當今多元文化環(huán)境中，大同學的價值取向、思想觀念、精神追求、思維方式呈現(xiàn)出多樣性、易變性、不穩(wěn)定性的特點。不少大同學在眾多思潮中往往感到無所適從，無法做出科學地選擇和認同，不同程度地對主流意識形態(tài)呈現(xiàn)出認知模糊、情感疏離、意志薄弱和行為偏離傾向。因此，在多元化和多樣化的社會背景下，主動推動高校社會主義核心價值體系群眾化，用社會主義核心價值體系關(guān)心大同學樹立正確的人生觀、世界觀、

4、價值觀不僅僅關(guān)系到他們自身的安康成長同時也事關(guān)我們社會主義事業(yè)的成敗。 二、高校加強社會主義核心價值體系群眾化的現(xiàn)實途徑 高校是培育具有較高學問文化程度的社會主義建立者的場所，廣闊青年同學具有肯定的學問程度和文化素養(yǎng)，同一般人相比他們也更簡單承受新奇事物，因此在高校推動社會主義核心價值體系群眾化具有先天的優(yōu)勢。在高校社會主義核心價值體系群眾化過程中，通過多種手段和方法將社會主義核心價值體系融入到大同學的學習和生活中去，可以使他們自覺的成為社會主義核心價值體系的學習者和傳播者。 1.完善高校思想政治理論課的建立，發(fā)揮其思想建立主渠道的作用思想政治理論課是高校社會主義核心價值體系群眾化的主渠道和主

5、陣地，在高校采納的全部訓練途徑中占有最重要的位置。作為面對全國全部高校開設(shè)的公共必修課，它具有完好的課程體系、固定的教學時間以及特地的老師隊伍，并擔當著對大同學進展系統(tǒng)的馬克思主義理論訓練、用進展著的馬克思主義武裝同學頭腦的任務(wù)，在引導(dǎo)大同學堅決對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，增加對改革開放和現(xiàn)代化建立的信念、對黨和政府的信任，促進其安康成長等方面發(fā)揮重要的作用，是高校社會主義核心價值體系群眾化系統(tǒng)工程中不行或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而我們也要看到，在高校的思想政治理論課的建立過程中仍舊具有非常嚴峻的問題。一方面思想政治理論課是必修課，另一方面思想政治理論課的講授內(nèi)容較為枯燥，難以激發(fā)同

6、學的學習愛好，同時一些思想政治理論課的訓練者也難以找到適當?shù)姆椒?，使得這一思想訓練重地難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。因此，在高校進展思想政治理論課訓練時，應(yīng)特殊注重訓練方法和方式。一方面要主動推動思想政治理論課程教材的更新，力爭用社會主義建立理論中的翔實資料作為思想政治訓練的有力佐證，同時結(jié)合時事力求思想政治理論課的內(nèi)容豐富廣泛。另一方面，要主動的在思想政治訓練中創(chuàng)新訓練方式方法。要知道，現(xiàn)代信息社會資訊興旺，青年同學的思想動態(tài)也處于高速改變的過程當中，假如講授的方式傳統(tǒng)、缺乏新意很難吸引他們的留意，同時假如不能很好地把握同學們的思想動態(tài)也很難使得政治訓練到達應(yīng)有的效果。 2.加強高校思想訓練隊伍的建

7、立，充分發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用高校思想訓練工是馬克思主義訓練的骨干力氣，其素養(yǎng)的凹凸影響著馬克思主義訓練的成效。要想在高校社會主義核心價值體系群眾化中獲得成效就必需加強高校思想訓練隊伍的建立。高校的思想訓練工在社會主義核心價值體系群眾化過程中起著主導(dǎo)的作用。一方面要利用社會主義核心價值體系訓練好同學對于訓練者本身的思想政治程度和教學工作力量提出更高的要求，另一方面也需要更年輕的老師力氣作為思想政治教學隊伍的有力補充，這不僅使得教學隊伍布滿活力也更簡單把握同學們的思想動態(tài)。在這方面，思想政治理論課的老師們不僅應(yīng)當重點把握好課堂教學的內(nèi)容，俗話說“身教勝于言傳在生活上更要以身作那么，主動自覺的理論，只

8、有通過老師平常的言論、行為以及為人處事的看法才可以潛移默化的對同學產(chǎn)生影響。另外，高校的輔導(dǎo)員和班主任應(yīng)當做同學們生活中的良師益友，在生活上對他們關(guān)心備至才可以在同學的日常生活中發(fā)揮思想政治訓練的引導(dǎo)作用。 3.主動開展高校校內(nèi)文化活動，營造良好的學習氣氛不管是哪所高校，豐富多彩的校內(nèi)文化活動總是可以吸引同學最多的目光，總是可以產(chǎn)生一種無形的精神能量不斷的影響著身處其中的師生們的思想觀念。因此通過主動地開展各項校內(nèi)文化活動，將價值觀念同校內(nèi)文化有機的交融到一起不僅有利于營造安康向上的校內(nèi)文化、校內(nèi)風氣，也有利于推動高校社會主義核心價值體系群眾化。開展多種多樣的校內(nèi)文化活動，首先需要對大同學的文

9、化需求有肯定的理解，在設(shè)計的形式上要具有肯定的針對性，在活動的指導(dǎo)精神上要具有鮮亮向上的時代氣息。社會主義核心價值體系具有豐富的內(nèi)涵，在充分地理解了價值體系的精神之后才可以做到與校內(nèi)文化活動的有機交融，吸引同學們主動地參加到校內(nèi)文化活動中來。另外，也要注重把握適當?shù)臅r機，例如一些意義重大的節(jié)日，紀念日，或者是結(jié)合發(fā)生的重大新聞大事，通過把握時代的脈搏開展校內(nèi)文化活動可以自然的將社會主義核心價值體系的訓練融入到文化活動的血脈中，也往往可以獲得良好的訓練效果。 4.重視校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺建立，有效進步網(wǎng)絡(luò)訓練功能隨著信息技術(shù)的快速進展，互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的新媒體走進了人們的日常生活，網(wǎng)絡(luò)越來越成為大同學

10、獵取信息和學問最快捷、最便利有效的途徑和手段。另一方面，如今的互聯(lián)網(wǎng)已處于社會意識形態(tài)斗爭的最前沿、言論交鋒的最前沿、思想熱點碰撞的最前沿。假如馬克思主義不占據(jù)這塊陣地，各種非馬克思主義甚至反馬克思主義必定會去占據(jù)。因此，高校必需重視并利用好網(wǎng)絡(luò)平臺，主動拓展高校社會主義核心價值體系群眾化訓練的領(lǐng)域、渠道和空間，不斷進步網(wǎng)絡(luò)訓練在社會主義核心價值體系群眾化工作中的程度和實效。 在高校社會主義核心價值體系群眾化進程中，首先要把進步網(wǎng)絡(luò)載體的生命力和訓練力擺在重要的位置上，在加強網(wǎng)絡(luò)載體建立的同時也應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)維護工作。其次既要堅持學校的主導(dǎo)進展也要注重同學的主體建立。在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建立中，學校除了重點把握校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建立的方向和供應(yīng)必要的資金和技術(shù)保障以外，還必需加強網(wǎng)絡(luò)的管理，從源頭上標準校內(nèi)網(wǎng)的建立，引導(dǎo)大同學自覺維護網(wǎng)絡(luò)秩序。同時還要充分利用高校的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，通過建立紅色網(wǎng)站、網(wǎng)上主題爭論等形式，關(guān)心大同學構(gòu)筑精神家園，增加網(wǎng)絡(luò)的思想政治育人功能。推動社會主義核心價值體系群眾化是黨和國家在精神文明建立方面的重要舉措，也是重要任務(wù)。在高等訓練中主動踐行社會主義核心價值體系群眾化更是這一重要任務(wù)不行或缺的重要方面。世界形勢瞬息萬變，如何可以保證我們的社會主