中班美術教學活動教案

1、中班美術教學活動教案中班美術教學活動教案范文（精選5篇）活動目標通過此活動讓幼兒明白和認識虛線、折線、翻折、彎曲折線等幾 種在折紙中出現(xiàn)的簡單的折紙要求。發(fā)展幼兒的動手能力。感受作品小馬的美感。教學重點與難點教學重點：制作小馬的步驟和所需注意的基本方法。教學難點：讓幼兒理解幾種線條的折法即線條名稱?；顒訙蕚?、教師事先做好的一匹小馬的樣品。2、a4白紙【每人一張】水彩筆【每人一盒】剪刀【每人一把】3、a3白紙【教師備用】活動過程1、教師出示事先做好的樣品，吸引幼兒注意力。并引導幼兒說 出是什么小動物，【小馬】試著讓幼兒說出其特點。2、引導幼兒觀察制作小馬的辦法。3、教師用a3的大紙演示【在室內(nèi)

2、來回走動】便于幼兒看得清楚?！?】、教師講解制作小馬的方法和步驟。2、鼓勵小朋友說出自己的想法并給幼兒足夠的時間自由討 論其制作方法。3、引導幼兒認識和運用虛線、折線、翻折、彎曲折線這幾 種折紙中常出現(xiàn)折法。4、讓接受快的小朋友可以充當小老師的角色，給其他幼兒 講解經(jīng)驗【畢竟孩子之間有更好的交流方式】。5、鼓勵幼兒將折好的作品打開重新再折一遍，目的是讓幼兒記 得更深刻。6、重新折好后，讓幼兒用自己喜歡的顏色給【小馬】畫出五官 即涂色。并用剪刀剪出馬的四條腿。7、最后將自己的作品裝進自己的袋子內(nèi)活動結(jié)束。教學反思1、折紙屬于純手工作業(yè)，幼兒非常感興趣并表現(xiàn)出極大的積極 性。2、所謂初生牛犢不怕虎

3、'他們敢于大膽的嘗試各種方法。3、但由于此次活動幼兒剛剛才接觸，出錯最多的地方是嘴巴的 處理那一塊，缺乏對基本常識的理解和認識，還有就是使用剪刀也 不是很熟練，需要以后經(jīng)常練習，相信以后對此類活動會逐步熟練 的。4、也有個別幼兒出錯可能是不理解教師講解的意思、，也或許是 對此活動的陌生所導致的因素。5、在以后的教學中會經(jīng)常開展手工課程，在講解的時候說慢一 點、示范時的動作也要慢一點。盡量讓每一位幼兒都能理解和掌握 課程內(nèi)容。活動目標1 .初步掌握毛筆中鋒和側(cè)鋒運筆方法，培養(yǎng)正確的握筆和作畫姿 勢。2 .能根據(jù)自己意愿添畫有關景物，并鼓勵幼兒大膽下筆。3 .感受濃墨和淡墨的表達效果。活動

4、準備1 .幼兒己有水墨作畫經(jīng)驗。2 .宣紙、毛筆、棉簽、顏料、墨汁、吸水布、調(diào)色盤、筆架、音 樂荷塘月色、小魚視頻。活動過程一、荷塘月色音樂響起，教師與幼兒用肢體動作來表現(xiàn)對音 樂的感受師：“小朋友，讓我們跟著音樂一起跳起來吧，把小手、小腳、 小屁股都扭起來。”師：“小朋友扭得真好看，小毛筆看見了，也想來扭一扭，你們 看?！保ń處熓治彰P扭起來。）它一會兒把身體挺直了，一會兒又 把腦袋低下去，換個地方，再來扭一扭。（教師邊說邊示范。）“小 毛筆邀請我們一起來抹出一個淡墨的圈，畫一些濃墨的線條，你們 愿意嗎？”幼兒操作，提醒幼兒蘸墨不宜太多，加水變淡后可在小紙上試濃 淡。二、按照示范，幼兒“扭動

5、”毛筆后，用濃淡墨畫出荷葉，引出 主題l師：“你們仔細看，這些彎彎的荷葉在風中他們跳起了優(yōu)美的 舞蹈，引來了一群可愛的小家伙。小魚快樂地在河里游來游去，你 聽，它們唱起了歌，還做起了游戲。讓我們一起來看一段視頻，看 看小魚在水中是怎樣游的？”3 .師：“荷葉下面還藏著一群游來游去的小魚，他們是什么樣子 的，怎么游泳的？”（請幼兒說一說。）4 .師：“現(xiàn)在，讓我們用棉簽把小魚請到小河里做游戲吧！”三、教師示范講解1 .用棉簽蘸紅色國畫顏料在紙上輕輕地按一筆，作為小魚身體。 （注意用筆時由重到輕。）2 .用棉簽蘸濃墨在頭部點上兩只眼睛。3 .讓幼兒根據(jù)己有經(jīng)驗，用細毛筆在水中添加水草、氣泡和花朵

6、等來豐富畫面的美感。提示：提醒幼兒蘸濃墨時筆中的水分不能過多，若太多可先在吸 水布上輕按再畫，注意魚兒的,姿態(tài)。四、幼兒作品互相欣賞評價教師將幼兒完成的作品展示出來，讓幼兒互相評價，教師依據(jù)幼 兒回答做出指導和解釋。五、輕松結(jié)束教師播放歡快的音樂，幼兒隨著音樂學魚兒游動的樣子輕松結(jié)束 本課?；顒用Q：救生圈活動目標：嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。活動準備：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的 作畫紙?；顒邮也贾茫菏占鞣N款式的救生活動過程:一、欣賞夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）欣賞活動室四周的救生圈，引導幼兒觀察這些救生圈上的各種圖 案

7、花紋。向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個人去游泳， 必須在大人的帶領下去，并要套好救生圈，游泳時也要文明游泳。二、制作1 .出示做的救生圈，引起幼兒活動的興趣。2 .討論制作方法：1）用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。2）找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進行粘貼。3）用顏料粉刷救生圈的顏色。三、請幼兒說說自己救生圈的價格讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的 總數(shù)就是救生圈的價格。找找價格最貴的是哪一只救生圈。四、延伸“動手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式 的救生圈來?！窘滩姆治觥勘菊n的內(nèi)容是繪制有故事情節(jié)趣味的畫面。提煉故事的高潮或矛

8、盾焦點等關鍵的要素訴諸畫面。使人通過畫而直觀感受到文本故事 的精髓所在?！菊n型】造型表現(xiàn)【教學目標】1、認知目標：引導學生嘗試把自己喜歡的一個故事畫通過一個 或多個畫面形式表現(xiàn)出來，體現(xiàn)一定故事情節(jié)。2、能力目標：能用線描的方法表現(xiàn)故事，能運用故事畫合理的 構(gòu)圖、豐富的想象，把故事畫的內(nèi)容表現(xiàn)得生動、有趣。3、情感目標：通過本課學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝 術的情感?！窘虒W重點】故事如何表現(xiàn)【教學難點】歸納故事高潮并安排畫而【教學準備】課件、繪畫工具、畫紙【教學過程】一、導入階段：老師：同學們，故事畫在我們生活的空間里，在我們的身邊以及 身邊以外的世界里，每天都有事情發(fā)生，每天都有人把發(fā)

9、生的故事 傳說，所以同學們從小就知道許許多多的故事，比如“孫悟空打鬧 天宮”、“哪吒鬧海”、“嫦娥奔月”等。，從古至今流傳下來了許多動 人的故事，你們應該聽過很多吧。老師：其實每個同學本身就是一個故事，每天發(fā)生在同學們身邊 的讀書、游戲等，就是一個個故事?，F(xiàn)在請幾位同學講講自己熟悉 的或自己喜歡的故事。2、學生講故事。3、老師小結(jié)：這幾個同學都講得很好，但是我們只知道故事的 內(nèi)容而眼看不到故事里這一些生動的形象，多可惜啊，要是能知道 故事的內(nèi)容又能看這一些生動的形象，那該多好啊。同學們，能不 能做到這樣呢?通過什么方法可以做到？4、學生：（略）5、老師小結(jié)：對，同學們回答得很好，我們可以將故事

10、畫出來, 引出新課畫故事板書課題?！驹O計意圖】通過課前情境創(chuàng)設既可以激發(fā)學生學習畫故事興趣又能為新課做 好鋪墊。二、新知探究1、欣賞作品老鼠娶親介紹民間流傳的“老鼠娶親”故事分小組欣賞作品，討論、研究以下問題：根據(jù)命題講講畫中情節(jié)怎么緊扣主題的？作品中角色造型和場景設計什么特點？說說作品怎樣在迎親隊伍中突出新郎和新娘？貓在畫面中起什么作用？【設計意圖】通過老鼠娶親的欣賞和思考，讓學生了解作品表現(xiàn)技法， 提醒學生注意表現(xiàn)故事情節(jié)、人物形象、時間地點、場景，提取、 歸納繪畫所需的要素，提煉故事情節(jié)發(fā)展的高潮或矛盾焦點來安排 畫而2、欣賞孔乙己（插畫）學生感受插畫，單幅畫表現(xiàn)故事。學生小組討論：分析

11、該畫的繪畫要素、如何表現(xiàn)故事？a、分析故事情節(jié)、人物形象、時間、地點、場景。b、提煉故事高潮或矛盾焦點來安排畫而；c、描繪表情、手勢及體態(tài)刻畫人物內(nèi)心?！驹O計意圖】強化學習，理順思路，激發(fā)創(chuàng)作欲望。提高學生的分析、研究和 解決問題的能力。讓學生學習畫故事的畫面安排，以及了解繪畫形 式多樣性。3、教學示范：老師講一個故事并出示（武松打虎）故事的畫面?！驹O計意圖】教師示范提升學生學習興趣。直觀學習故事設計和 構(gòu)圖等繪畫技法。4、教材范例欣賞學習活動一（圖片）【設計意圖】欣賞同齡人的作品，畫面較簡單提升學生學習信心。 鼓勵學生用繪畫方式把自己喜歡的故事畫出來。三、學生繪畫，教師輔導學生作業(yè)：1、作業(yè)

12、要求：為你喜歡的故事配一幅插圖。要求：a、交代清楚時間、地點、人物及事件。b、畫面注意主要人物與場景的合理安排。2、學生繪畫中，教師注意巡視輔導。輔導要點：解決選材和取材的問題;指導主題不突出、構(gòu)圖欠佳 的作品;及時發(fā)現(xiàn)場景設計不夠完美的作品，協(xié)助修改和完善。【設計意圖】學以致用，提升學生動手動腦能力。四、課堂欣賞交流：以小組為單位舉辦“故事畫”展。學生互評、師評?！驹O計意圖】在充分肯定學生大膽、自由表現(xiàn)的基礎上，進行相 互欣賞和交流。提高學習興趣，促進學生評價交流能力，充分發(fā)揮 學生主體作用。五、教師小結(jié)，課后拓展。1、本課小結(jié)：本課我們學習怎么畫故事，并完成草圖，下節(jié)課 重點在于怎么描繪細

13、節(jié)。教學反思：本課屬于“造型-表現(xiàn)”的領域，通過課本及課件上 豐富多彩故事圖片，使學生了解畫故事形式和表現(xiàn)多樣，激發(fā)學生 學習美術的興趣，讓學生通過觀察、回憶、想象，表現(xiàn)故事情節(jié)。 本課的學習內(nèi)容與學生的生活有密切聯(lián)系，課堂氣氛異?；钴S，學 生們爭著講述過故事的樂趣。能用線描的方法表現(xiàn)故事，能運用故 事畫合理的構(gòu)圖、豐富的想象，把故事畫的內(nèi)容表現(xiàn)得生動、有趣。 學生的作業(yè)讓我感動、讓我驚嘆，也使我感悟。我佩服于每一位同 學的進步、他們的創(chuàng)造性、他們的想象力?；顒幽繕耍?、教幼兒學會畫螞蟻的不同動態(tài)，能結(jié)合生活經(jīng)驗構(gòu)思出簡單 的情節(jié)。2、通過作畫，了解蛆蟻的組成部分和生活習性。3、在創(chuàng)作時體驗色

14、彩和圖案對稱帶來的均衡美感。4、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成 良好習慣。教學準備：范例、課前請家長和幼兒一起收集螞蟻資料不同動態(tài)的螞蟻照片教學過程：一、用謎語引出螞蟻老師念謎語，幼兒猜出謎底二、出示各種動態(tài)的螞蟻照片，引導幼兒觀察螞蟻的外形特征師：下面我們一起來看看螞蟻由哪幾個部分組成，它們長得怎樣?你們喜歡螞蟻嗎？今天我們就來畫螞蟻三、老師示范畫螞蟻師：先畫螞蟻的頭，后畫螞蟻的胸，再畫螞蟻的腹。最后在身體 下面畫上六條腿。畫好螞蟻后你還可以想想螞蟻在干什么？生活在 什么地方等四、布置幼兒作業(yè)，交待要求要求幼兒畫之前要先想好你畫的小螞蟻在干什么？是什么樣子的 螞蟻，周圍有什么？五、指導幼兒作畫，