關(guān)于大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)貸款情況的調(diào)查報(bào)告

1、關(guān)于大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)貸款情況的調(diào)查報(bào)告 毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告 前言：Part 01調(diào)查問卷調(diào)查問卷調(diào)查基本情況1、調(diào)查目的 2、調(diào)查方法 3、調(diào)查實(shí)施 根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，大學(xué)生生活費(fèi)情況如圖1，生活費(fèi)主要來源如圖2，圖3為消費(fèi)主要途徑，結(jié)果顯示，近6成學(xué)生的生活費(fèi)在1000-1500元之間，相對(duì)第二的是23.1%的擁有600100學(xué)生，并且79.5%的同學(xué)生活費(fèi)來自于自己的父母，生活費(fèi)也大多數(shù)學(xué)生用于伙食或購物。大學(xué)生每月生活費(fèi)：可以維持生活，難以痛快消費(fèi) 7.70%23.10%61.50%7.70%600元以下600100元10001500元1500元以上一

2、個(gè)月的生活費(fèi)一個(gè)月的生活費(fèi)79.50%12.80%20.50%完全靠父母勤工儉學(xué)自己兼職生活費(fèi)的主要來源生活費(fèi)的主要來源97.40%46.20%15.40%12.80%伙食購物（衣服、裝飾等）外出旅游等給女朋友or男朋友買東西每月消費(fèi)的主要途徑每月消費(fèi)的主要途徑對(duì)于校園貸款的看法：應(yīng)限額使用，培養(yǎng)自己的自制對(duì)于學(xué)生能否滿足開銷為圖1，用上貸款的情況如圖2，大學(xué)生認(rèn)為貸款限額如圖3，同學(xué)們表示，一般會(huì)盡量控制自己的購買欲，一定要用上貸款，希望限額在1000以下的為78.9%，3000以上的為13.2%。近九成同學(xué)認(rèn)為貸款限額應(yīng)該低于3000，不然會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生貸款還不上的情況。能否滿足開銷若遇到想

3、買又買不起的東西時(shí)校園貸款使用數(shù)額同學(xué)們對(duì)校園貸款的認(rèn)知和處理當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己被騙時(shí)的做法是否知道校園貸款對(duì)于校園貸款的看法同學(xué)們遇上被騙時(shí)做法如圖1，對(duì)于校園貸款的接觸如圖2,3。貸款時(shí)遇上騙子，大部分同學(xué)們首先會(huì)報(bào)警或?qū)で笊磉叺娜藥兔?，但?duì)于校園貸款的了解大部分偏少，同時(shí)，有將近82.1%的同學(xué)不贊同使用校園貸款，贊同的僅僅7.7%。Part 02人物采訪人物采訪LOREMLOREMLOREM大一學(xué)生對(duì)于校園貸款的回答大一學(xué)生對(duì)于校園貸款的回答20132010200519981980LOREM IPSUM LOREM IPSUM LOREM IPSUM LOREM IPSUM LOREM IPS

4、UM LOREM IPSUM 向大二的學(xué)長采訪Part 03分析及建議分析及建議 大學(xué)生生活費(fèi)來源單一，大部分來源于父母，且生活費(fèi)不高，只能維持基本生活支出，不能任意消費(fèi)。多數(shù)同學(xué)聽說過校園網(wǎng)絡(luò)貸款，部分參加過網(wǎng)貸，對(duì)于參加過網(wǎng)貸的同學(xué)，大部分拿來買電子產(chǎn)品，還款基本還是得靠父母，自己會(huì)因?yàn)橘J款做兼職的同學(xué)只有半數(shù)。在各網(wǎng)貸公司中，螞蟻花唄、用唄、分期樂最為出名，小公司知名度不高，大部分通過發(fā)傳單增加知名度，但也有一半的同學(xué)對(duì)于這種方式并不感冒，同時(shí)，九成的同學(xué)認(rèn)為貸款限額應(yīng)該低于3000元。大家對(duì)于網(wǎng)貸的贊同并不是很高 。 我們身邊的大學(xué)生基本上懂得理性，理性貸款、消費(fèi)，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而

5、消費(fèi)，并且貸款數(shù)額不高，不會(huì)超過自己承擔(dān)范圍，大部分人可以合理安排自己的貸款費(fèi)用，不會(huì)因?yàn)檫€不上貸款而出現(xiàn)極端事件。 調(diào)查數(shù)據(jù)，采訪總結(jié)及分析 對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)校園貸款的建議 金融監(jiān)管部門應(yīng)與公安、工商、工信等多部門聯(lián)動(dòng)合作，嚴(yán)格把好監(jiān)管關(guān)。首先，應(yīng)該確定一個(gè)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)的主管部門，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)電商平臺(tái)提供的信貸服務(wù)、金融網(wǎng)站和 P2P 貸款平臺(tái)的全方位監(jiān)管，堅(jiān)決打擊欺詐、違法放貸行為。其次，應(yīng)該提高準(zhǔn)入門檻，加快制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)可以經(jīng)營的業(yè)務(wù)種類和范圍作出詳細(xì)規(guī)定，為網(wǎng)絡(luò)貸款提供一個(gè)有序發(fā)展、良性競爭的市場(chǎng)環(huán)境。 大學(xué)生本人應(yīng)該積極增強(qiáng)遠(yuǎn)離校園網(wǎng)貸的意識(shí)。作為在校學(xué)生來說，其天職

6、還是學(xué)習(xí)，其次是就業(yè)。學(xué)生應(yīng)該明確自己的理想和職責(zé)，純凈自己的內(nèi)心，祛除那些本不該有或者可以沒有的雜念貪欲，少一些不良跟風(fēng)和對(duì)物質(zhì)、享受的需求。在其基礎(chǔ)上，學(xué)生還應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)，借鑒周邊案例，借此增強(qiáng)自己的理性意識(shí)和能力，以及識(shí)別校園網(wǎng)貸陷阱的能力。 所在的家庭應(yīng)該擔(dān)起孩子遠(yuǎn)離校園網(wǎng)貸的監(jiān)護(hù)之責(zé)。盡管在校大學(xué)生所在的學(xué)校遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，作為學(xué)生的至親和監(jiān)護(hù)人，要盡量多一些多孩子學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心和關(guān)注，盡量掌握孩子學(xué)習(xí)和生活的近況和現(xiàn)狀，多一些對(duì)孩子在校園網(wǎng)貸等可能存在的隱患方面的教育和要求，擔(dān)起應(yīng)有的監(jiān)護(hù)職責(zé)，共同為學(xué)生遠(yuǎn)離校園網(wǎng)貸、根除校園網(wǎng)貸加油添力。 尤其需要提到的是，根除校園網(wǎng)貸，學(xué)校也該有所作為。對(duì)于在校大學(xué)生來說，很可能遠(yuǎn)離家庭，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的監(jiān)護(hù)，學(xué)校無疑在學(xué)生在