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文檔簡介
1、1第一章語言知識和語言表達正確使用熟語正確使用熟語2 考試大綱對本考點的總要求是“正確使用詞語(包括熟語)”,能力層級為D(表達應(yīng)用)。“熟語”這一考點也是從考綱“正確使用詞語”這部分分離出來的。對熟語的考查,實際上主要考查成語。熟語的使用,重點是正確理解熟語在具體語言環(huán)境中的意義,能根據(jù)語境正確使用熟語等。 3 “正確使用熟語”可從以下兩個方面理解: 1.熟語包括成語、慣用語、歇后語、諺語(俗語)、格言等。 2.熟語的運用要考慮三個層次的問題: (1)準(zhǔn)確把握熟語本義、引申義、比喻義等內(nèi)涵; (2)細致了解熟語語義輕重、范圍大小、適用對象、感情態(tài)度、語體風(fēng)格等特定指向; (3)辨別熟語在語境
2、中的語法搭配、感情色彩、整體語義等方面的協(xié)調(diào)問題。4(2011全國大綱卷)下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A我讀過弗萊的著作,很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系,更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學(xué)批評方法。B奚羽先生指導(dǎo)弟子寫論文時強調(diào),學(xué)術(shù)論文要有的放矢,論證嚴密,語言準(zhǔn)確而簡潔,不能模棱兩可,也不能繁文縟節(jié)。C這是一家國家級出版社,近幾年來,出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的精品圖書,不少作家都對他趨之若鶩。D雖然已經(jīng)是晚上了,但候車大廳里依然人來人往,熱鬧非凡,大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。u命題角度 成語使用正誤判斷 5 A。高屋建瓴:比喻
3、居高臨下,勢不可擋。B.繁文縟節(jié):過分繁瑣的禮節(jié)或儀式,也比喻其他繁瑣多余的事項。這里使用對象錯誤。C.趨之若鶩:像鴨子一樣成群跑過去,比喻很多人爭著趕去。貶義詞,用在這里感情色彩不當(dāng)。D.不絕如縷:聲音或氣息微弱,時斷時續(xù);也形容局面危急。這里與上文“熱鬧非凡”的情境不協(xié)調(diào)。解析解析6(2011全國新課標(biāo)卷)下列各句中,加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A近代中國內(nèi)憂外患,強烈的社會責(zé)任感促使知識分子自覺自愿又步履維艱地開始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。B經(jīng)過長達兩個星期的鏖戰(zhàn),本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落定,中國隊在賽程極其不利的情況下,克服重重困難,獲得冠軍。C有人認為天才之作總是合天地
4、之靈氣,妙手偶得,據(jù)說藍色多瑙河就是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。D碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴重的危害,如果不設(shè)法加以遏制,必然會威脅人類生存,全球性大災(zāi)難指日可待。u命題角度 成語使用正誤判斷 7 D。指日可待:指日,可以指出日期,為期不遠;待,期待。指為期不遠,不久就可以實現(xiàn),含有褒義,不能用于表示災(zāi)難很快來臨。A.步履維艱:指行走困難行動不方便。B.塵埃落定:比喻事情有了結(jié)局或結(jié)果。C.妙手偶得:技術(shù)高超的人,偶然間即可得到。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人,出于靈感,即可偶然間得到妙語佳作。 解析解析8(2011重慶)下列語句中,加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A去鳳凰,是在一個
5、細雨綿綿的日子,鳳凰的美便彌漫在這煙雨中,湘西的千年文化也在這煙雨迷蒙中蕩漾開來。B網(wǎng)絡(luò)熱詞不僅以獨特的方式即時反映了社會現(xiàn)實生活,而且還表現(xiàn)了人們思想觀念的變化。C當(dāng)今社會,人們獲取信息的渠道多種多樣,數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀方興未艾,圖書館的傳統(tǒng)職能正逐漸發(fā)生變化。D他上學(xué)那會兒就是瘦死的駱駝比馬大的那種人。按照規(guī)定,他可以申請貧困生助學(xué)貸款,但他卻硬撐著不肯申請。u命題角度 詞語的綜合判斷 9D。瘦死的駱駝比馬大:意思是說一戶大戶人家落魄了,但他還是有家底的,日子要比一般窮苦人家過得好。用在這里不合語境。A.彌漫:(煙塵、霧氣、水等)充滿;布滿。B.即時:立即。C.方興未艾:事物正在發(fā)展,一時
6、不會中止。解析解析10 1.望文生義,主觀臆斷 有些成語的意蘊是約定俗成的,我們看到某一不明含義的成語,如果只從字面上去附會,就極易出現(xiàn)望文生義的毛病,作出錯誤的或片面的解釋。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型11 分析“下里巴人”原指流行于戰(zhàn)國時楚國的下里巴人兩首民間歌曲。后泛指通俗的、普及的文藝作品,多用來謙稱自己的作品。而(1)句在使用“下里巴人”這條成語時,把它誤解成地位不高的人?!澳繜o全牛”指解剖牛的肢體時,看到的是其各個相連部分的空隙,已不再注意牛的外形。后比喻技藝達到爐火純青的程度,亦形容辦事準(zhǔn)確熟練。而(2)句在使用該成語時,把它誤解成只見部分不見整體了。 12
7、類似成語有:五風(fēng)十雨 對簿公堂 大快人心 屢試不爽久假不歸 差強人意 萬人空巷 光怪陸離不刊之論 渙然冰釋 空穴來風(fēng) 空谷足音善刀而藏 暴虎馮河 酒囊飯袋 有口皆碑不足為訓(xùn) 不以為然 奇文共賞 城下之盟穿云裂石 身無長物 細大不捐 間不容發(fā)罪不容誅 大方之家 13 2.對象不當(dāng),張冠李戴 有些成語使用的對象是特定的,如果掌握不牢,就很容易擴大其使用對象,從而造成錯誤。如: (1)這對老朋友分別了近半個世紀,沒想到這次居然在大街上萍水相逢,于是站在路邊暢談起來。 (2)同學(xué)們有不懂的問題應(yīng)虛心向老師請教,不恥下問。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型. . . . . . .14
8、分析“萍水相逢”比喻素不相識的人偶然相遇。句(1)用該成語形容老朋友相遇屬對象誤用。“不恥下問”指不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。句 (2)是學(xué)生向老師請教,用“不恥下問”,顯然用錯了對象。 15類似成語有:洗心革面 明日黃花 汗牛充棟 罄竹難書擢發(fā)難數(shù) 豆蔻年華 行云流水 炙手可熱多事之秋 一揮而就 青梅竹馬 耳鬢廝磨相敬如賓 夫唱婦隨 江郎才盡 揮灑自如倚馬可待 呼之欲出 信手拈來 鴻篇巨制烘云托月 韋編三絕 相濡以沫 縱橫捭闔含英咀華 破鏡重圓 洛陽紙貴 日理萬機 16 3.色彩不分,褒貶失當(dāng) 成語在感情色彩上有褒義、貶義、中性之分,在使用過程中,必須加以區(qū)分,避免誤用。
9、如: (1)全市幾百名警察傾巢出動,終于將歹徒捉拿歸案。 (2)在成克杰之后,廣西貪官前赴后繼上刑場。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型. . . . . . .17 分析 “傾巢出動”比喻全部出動,多含貶義。句(1)用來形容警察,顯然有誤?!扒案昂罄^”形容英勇戰(zhàn)斗,勇往直前,多含褒義。句(2)用來形容貪官,顯然有誤。 18類似成語有:洗心革面 無所不為 無所不至 始作俑者粉墨登場 無獨有偶 處心積慮 彈冠相慶官樣文章 晝伏夜出 連篇累牘 師心自用評頭品足 一團和氣 閃爍其詞 嘆為觀止目無全牛 集腋成裘 耳提面命 雨后春筍危言危行 有口皆碑 殫精竭慮 蠢蠢欲動鳳毛麟角 19 4
10、.范圍不清,輕重失當(dāng) 有些成語的詞義有輕重之分,使用時應(yīng)避免大詞小用或小詞大用。如: (1)各種形式的周刊、月刊、分類細密的專業(yè)報紙不斷出現(xiàn),真有風(fēng)起云涌之勢。 (2)每個考生都要注意休息,否則有個三長兩短,就會影響考試。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型. . . . . . .20 分析 “風(fēng)起云涌”比喻事物迅速興起,聲勢浩大。句(1)用來形容各類報刊出現(xiàn),犯了“大詞小用”的毛病?!叭L兩短”多用來指意外的事故或災(zāi)禍,常用做“死亡”的委婉語。句(2)用來形容考生,有些言重了。 21類似成語有:莘莘學(xué)子 濟濟一堂 七手八腳 多事之秋縱橫捭闔 日理萬機 義無反顧 豐功偉績從諫如
11、流 無可非議 真知灼見 有口皆碑 22 5.形近易誤,音近易混 有些成語與其他成語由于具有某些共同的語素,在使用時極易混淆。如: (1)周老師對我們的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心,真稱得上無所不至。 (2)只要我們按照科學(xué)的方法去做,無疑一定能改變那種事半功倍的狀況。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型. . . . . . .23 分析 “無所不至”指什么事都干得出來,后多含貶義。而(1)句卻把它與僅一字之差的“無微不至”混淆了。(2)句把“事半功倍”當(dāng)成了“事倍功半”,意思用反了。 24類似成語有:駭人聽聞與聳人聽聞 不以為然與不以為意目光如豆與鼠目寸光 不足為訓(xùn)與不足為戒不脛而走與不
12、翼而飛 不可理喻與不可思議無可厚非與無可非議 處心積慮與殫精竭慮穿鑿附會與牽強附會 側(cè)目而視與刮目相看義不容辭與責(zé)無旁貸 談笑風(fēng)生與談笑自若狼狽為奸與朋比為奸 不落窠臼與別出心裁獨樹一幟與匠心獨運 耳聞目睹與耳濡目染含糊其詞與閃爍其詞 魚龍混雜與魚目混珠故(固)步自封與墨守成規(guī) 25 6.畫蛇添足,前后重復(fù) 在使用成語時,要注意將成語和句子語意進行比照,否則極易造成成語隱含義與句子語意的重復(fù)。如: (1)你看他雙眉緊鎖,沉默不語,恐怕真是有什么難言之隱的苦衷吧。 (2)我倆半斤八兩,不相上下。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型. . . . . . .26 分析 “難言之隱”指
13、難以明說的事情或緣由。該成語與(1)句中的“苦衷”義有重復(fù)?!鞍虢锇藘伞北扔鞅舜瞬环稚舷隆T摮烧Z與(2)句中的“不相上下”義有重復(fù)。 27 再如“忍俊不禁地笑了”“一場南柯一夢”“顯 得 相 形 見 絀 ” “ 好 像 如 芒 在背”“渾身被打得遍體鱗傷”“目前的當(dāng)務(wù)之急”“接踵而至地闖進來”“津津樂道地說”“海內(nèi)外聞名遐邇”“責(zé)無旁貸的責(zé)任”“使我國人民生靈涂炭”“人民的生活安居樂業(yè)”“只能讓人貽笑大方”等。 28 7.功能混亂 每個成語在句中都有自己不同的語法功能,如果對此把握不準(zhǔn),就易造成功能混亂的錯誤。如: (1)這則笑話,對舊中國辦事推諉,漠不關(guān)心人民疾苦的“學(xué)習(xí)諸公”給予了有力諷刺
14、。 (2)他往四周一看,發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這種怪石,這時他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計了。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型. . . . . . .29 分析 “漠不關(guān)心”是一個動詞性成語。在句中一般作謂語,不能帶賓語?!俺銎嬷苿佟币膊荒軒зe語。而句(1)、句(2)卻硬讓它們帶上了賓語,都犯了功能混亂的錯誤。 30 8.人稱或角度失當(dāng),敬謙錯位 有些成語有謙辭與敬辭之分,如果辨別不準(zhǔn),就會犯謙敬顛倒的錯誤。如: (1)王教授已談了這些, 算是拋磚引玉,下面請諸位發(fā)表高見。 (2)劉廠長是這方面的行家,下面請他不揣冒昧地跟大家講幾句。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤
15、類型. . . . . . .31 分析 “拋磚引玉”比喻用粗淺的不成熟的意思引出別人高明的成熟的意見。常作謙辭,用在自己身上。句(1)卻用在別人身上,犯了謙辭敬用的錯誤?!安淮懊痢敝覆淮Ф茸约貉孕休p率,常作謙辭。句(2)卻把它用在劉廠長身上,同樣犯了謙辭敬用的毛病。 32類似成語有:雕蟲小技 東涂西抹 貽笑大方 千慮一得綿薄之力 汗馬功勞 敝帚自珍 鼎力相助如坐春風(fēng) 蓬蓽生輝 門墻桃李 敬謝不敏不情之請 身臨其境 設(shè)身處地 信筆涂鴉班門弄斧 33 9.不明語源,不知本義 許多成語都有一定的典故來歷,或出于古代寓言,或出于歷史故事,或出于古代詩文,都有著特定的含義,我們在掌握或運用成語時一定
16、要注意追本溯源,不能隨意解釋,更不能不分場合地亂用。還有的成語在現(xiàn)代大都使用其引申義或比喻義,但偶爾還會使用其本義,故當(dāng)成語運用回到其本義時,我們不能視其為錯。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型34類似成語有:目無全牛 守株待兔 慶父不死,魯難未已四面楚歌 臥薪嘗膽 巧言令色 倚馬可待破鏡重圓 不可救藥 望洋興嘆 胸有成竹樂不思蜀 彈冠相慶 禍起蕭墻 邯鄲學(xué)步風(fēng)聲鶴唳 水落石出 按部就班 苦心孤詣高談闊論 不絕如縷 想入非非 短小精悍淋漓盡致 左右逢源 信筆涂鴉 玲瓏剔透標(biāo)新立異 登峰造極 如虎添翼 35 10.不合邏輯 不合邏輯是指所使用的熟語與整個句子的意思不符甚至矛盾。如: (1)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)在問題出現(xiàn)之時就未雨綢繆,而不應(yīng)在問題出現(xiàn)之后驚慌失措。 (2)王大媽愛干凈是這一帶出了名的,家中的各種物件總是擺設(shè)得有條不紊。 熟語使用中的常見錯誤類型熟語使用中的常見錯誤類型. . . . . . . 36 分析 “未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作,“事先”顯然與“出現(xiàn)之時”矛盾?!坝袟l不紊”的意思是做事或?qū)懳恼聴l理清晰,一點不亂,側(cè)重于“條理性”,而(2)句中陳述的話題卻是“王大媽愛干凈
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