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1、把線段的一端無(wú)限延伸,就得把線段的一端無(wú)限延伸,就得到一條到一條射線射線。沿線段向相反方向無(wú)限延伸,就沿線段向相反方向無(wú)限延伸,就得到一條得到一條直線直線。線段線段 說(shuō)出名稱說(shuō)出名稱直線直線線段線段射線射線射線射線正方形正方形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形三角形三角形圓形圓形你看到了幾個(gè)角你看到了幾個(gè)角什么樣的圖形叫角什么樣的圖形叫角?公共端點(diǎn)公共端點(diǎn)射線射線射線射線從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角角。.邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊先畫頂點(diǎn),再?gòu)捻旤c(diǎn)出發(fā),畫出角的先畫頂點(diǎn),再?gòu)捻旤c(diǎn)出發(fā),畫出角的兩條邊。兩條邊。自己動(dòng)筆畫一個(gè)角自己動(dòng)筆畫一個(gè)角.11讀作:角讀作:角123讀作:角讀作:角
2、1讀作:角讀作:角2讀作:角讀作:角3132112哪個(gè)角大?哪個(gè)角大?2角的大小與角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)1用學(xué)具袋中的學(xué)具自制一個(gè)用學(xué)具袋中的學(xué)具自制一個(gè)角,任意轉(zhuǎn)動(dòng)角的兩條邊,角,任意轉(zhuǎn)動(dòng)角的兩條邊,形成大小不同的角。想一想形成大小不同的角。想一想角的大小與什么有關(guān)?角的大小與什么有關(guān)?比較比較 a b的大小的大小a b鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1 1、判斷下面的圖形,哪個(gè)是角?哪個(gè)不是、判斷下面的圖形,哪個(gè)是角?哪個(gè)不是角?并說(shuō)出為什么?角?并說(shuō)出為什么?(1 1)(2)(3 3)(4 4)2、判斷下面的話是否正確。對(duì)的、判斷下面的話是否正確。對(duì)的畫畫“”,錯(cuò)的畫,錯(cuò)的畫“”1)角的兩條邊越長(zhǎng),這個(gè)角就越)角的兩條邊越長(zhǎng),這個(gè)角就越大。大。2)用紙折角,折出角的大小,與)用紙折角,折出角的大小,與折的這張紙的大小無(wú)關(guān)。折的這張紙的大小無(wú)關(guān)。()()3 3、數(shù)一數(shù)下面的圖形有幾個(gè)角?、數(shù)一數(shù)下面的圖形有幾個(gè)角? (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 5 5個(gè)個(gè)4 4個(gè)個(gè)5 5個(gè)個(gè)4 4個(gè)個(gè)0 0個(gè)個(gè)6 6個(gè)個(gè)3 3個(gè)個(gè) 動(dòng)腦筋想一想:動(dòng)腦筋想一想:一張正一張正方形的紙方形的紙用剪刀剪掉一用剪刀剪掉一個(gè)角后有幾個(gè)角?個(gè)角后有幾個(gè)角?有(有( )條線段)條線段6abcdabcd6 6條條思考題:數(shù)一數(shù)下面圖形中有多少個(gè)角?數(shù)一數(shù)下面圖形
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