中考病句練習(xí)

1、1下列各句中，沒有語病、表意明確的一項(xiàng)是（下列各句中，沒有語病、表意明確的一項(xiàng)是（）A黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，曲調(diào)悠揚(yáng)委婉，優(yōu)美動(dòng)人，黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，曲調(diào)悠揚(yáng)委婉，優(yōu)美動(dòng)人，具有芬芳的泥土氣息，深受大眾喜愛。具有芬芳的泥土氣息，深受大眾喜愛。B在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行高山行軍，這不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且很困難。高山行軍，這不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且很困難。C乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)，批閱各種奏章，后來還乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)，批閱各種奏章，后來還在這里接見外國(guó)使節(jié)。在這里接見外國(guó)使節(jié)。D南極的恐龍和兩棲動(dòng)物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得

2、多，南極的恐龍和兩棲動(dòng)物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多，其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。A B遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)改為遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)改為“這不僅很困難，而且相當(dāng)危險(xiǎn)這不僅很困難，而且相當(dāng)危險(xiǎn)”C缺賓語中心詞，應(yīng)在缺賓語中心詞，應(yīng)在“奏章奏章”后加上后加上”的地方的地方”或或”的處所的處所”D句式雜糅，可去掉句式雜糅，可去掉“而造成的而造成的”2.下列句子有語病的一項(xiàng)是（下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A、食用一包油炸方便面所攝入的油量高達(dá)、食用一包油炸方便面所攝入的油量高達(dá)30克，這已是克，這已是每人每天攝油量的上限。每人每天攝油量的上限。B、小行星、小行星“2012D

3、A14”號(hào)明年號(hào)明年2月將掠過地球，進(jìn)入月將掠過地球，進(jìn)入地球同步衛(wèi)星軌道圈。地球同步衛(wèi)星軌道圈。C、各地要將、各地要將新華字典新華字典列入列入2012年新建的農(nóng)家書屋圖年新建的農(nóng)家書屋圖書采購(gòu)。書采購(gòu)。D、一度在松花江內(nèi)消失的珍稀魚類再次出現(xiàn)，這令當(dāng)?shù)亍⒁欢仍谒苫ń瓋?nèi)消失的珍稀魚類再次出現(xiàn)，這令當(dāng)?shù)貪O民興奮不已。漁民興奮不已。C C項(xiàng)缺少賓語，應(yīng)該在圖書采購(gòu)后加上項(xiàng)缺少賓語，應(yīng)該在圖書采購(gòu)后加上“目目錄錄”或或“書目書目”。3下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A湖南省城運(yùn)會(huì)將在婁底舉行，我萌生了去當(dāng)志愿者為湖南省城運(yùn)會(huì)將在婁底舉行，我萌生了去當(dāng)志愿者為城運(yùn)會(huì)服務(wù)。城運(yùn)會(huì)服

4、務(wù)。B能否落實(shí)農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐，是減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的一大能否落實(shí)農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐，是減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的一大舉措。舉措。C在深圳文博會(huì)湖南文化產(chǎn)業(yè)宣傳推介會(huì)上，曾國(guó)藩故在深圳文博會(huì)湖南文化產(chǎn)業(yè)宣傳推介會(huì)上，曾國(guó)藩故里文化創(chuàng)意園成功簽約。里文化創(chuàng)意園成功簽約。D中考將近，我們要以優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給黨的十八大勝利召中考將近，我們要以優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給黨的十八大勝利召開。開。C A項(xiàng)成分殘缺，缺賓語，在項(xiàng)成分殘缺，缺賓語，在“服務(wù)服務(wù)”后加后加“的想法的想法”B項(xiàng)搭配不當(dāng)，去掉項(xiàng)搭配不當(dāng)，去掉“能否能否”D項(xiàng)搭配不當(dāng)，改項(xiàng)搭配不當(dāng)，改“獻(xiàn)給獻(xiàn)給”為為“迎接迎接”4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是

5、（）A、我們要多看善思，善于解決并發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。、我們要多看善思，善于解決并發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。B、過了一會(huì)兒，汽車突然漸漸放慢了速度。、過了一會(huì)兒，汽車突然漸漸放慢了速度。C、通過學(xué)習(xí)他的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。、通過學(xué)習(xí)他的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。D、國(guó)家、社會(huì)、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的、國(guó)家、社會(huì)、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。權(quán)利。D A、“解決并發(fā)現(xiàn)解決并發(fā)現(xiàn)”詞序不當(dāng)，不符合邏輯，應(yīng)該詞序不當(dāng)，不符合邏輯，應(yīng)該先發(fā)現(xiàn)再解決。先發(fā)現(xiàn)再解決。B、“突然漸漸突然漸漸”語義矛盾。語義矛盾。C、“通過通過”和和“使使”并用，使句子成分殘缺

6、。并用，使句子成分殘缺。5.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A眉山的仲夏時(shí)節(jié)是旅游休閑的好去處。眉山的仲夏時(shí)節(jié)是旅游休閑的好去處。B良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很大程度上決定著學(xué)生成績(jī)能否提良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很大程度上決定著學(xué)生成績(jī)能否提高。高。C從敘利亞目前緊張的局勢(shì)來看，我們不得不認(rèn)為世界從敘利亞目前緊張的局勢(shì)來看，我們不得不認(rèn)為世界和平距我們還很遙遠(yuǎn)。和平距我們還很遙遠(yuǎn)。D發(fā)展并構(gòu)想好特色產(chǎn)業(yè)，讓眉山以最快速度融入天府發(fā)展并構(gòu)想好特色產(chǎn)業(yè)，讓眉山以最快速度融入天府新區(qū)。新區(qū)。C A項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)；項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)；B項(xiàng)前后不一致（一面和兩面不能同時(shí)呼應(yīng)）項(xiàng)前后不一致（一面和兩面

7、不能同時(shí)呼應(yīng)）D項(xiàng)語序不當(dāng)。項(xiàng)語序不當(dāng)。6.下面各句沒有語病、表意清楚的是（下面各句沒有語病、表意清楚的是（）A通過學(xué)習(xí)雷鋒報(bào)告會(huì)，使我們進(jìn)一步樹立了全心全意通過學(xué)習(xí)雷鋒報(bào)告會(huì)，使我們進(jìn)一步樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)的思想。B在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨(dú)立思考、積極探究、互相在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨(dú)立思考、積極探究、互相合作。合作。C為防止不再發(fā)生類似的教學(xué)樓房倒塌事故，教育局采為防止不再發(fā)生類似的教學(xué)樓房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。取了很多安全措施。D幾個(gè)學(xué)校的老師找劉成輝同學(xué)就克服學(xué)習(xí)困難交換了幾個(gè)學(xué)校的老師找劉成輝同學(xué)就克服學(xué)習(xí)困難交換了意見。意見。B A項(xiàng)缺少主語，

8、去掉項(xiàng)缺少主語，去掉“通過通過”或或“使使”。C項(xiàng)項(xiàng)“防止不再防止不再”表示肯定，去掉表示肯定，去掉“不再不再”D項(xiàng)歧義，可改為項(xiàng)歧義，可改為“學(xué)校的幾個(gè)老師學(xué)校的幾個(gè)老師”7.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.同學(xué)們寫作文，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。同學(xué)們寫作文，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。B.這位建筑師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被有關(guān)單位采用。這位建筑師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被有關(guān)單位采用。C.在本屆世界杯決賽上，中國(guó)隊(duì)將與美國(guó)隊(duì)爭(zhēng)奪冠亞軍。在本屆世界杯決賽上，中國(guó)隊(duì)將與美國(guó)隊(duì)爭(zhēng)奪冠亞軍。D.近幾年，他記錄下來的文字大約有近幾年，他記錄下來的文字大約有

9、600頁。頁。D A項(xiàng)項(xiàng)“切記切記”與與“不要不要”表示肯定，可去除一個(gè)；表示肯定，可去除一個(gè)；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，可去除項(xiàng)搭配不當(dāng)，可去除“出色工作和出色工作和”；C項(xiàng)表意錯(cuò)誤，可改為將項(xiàng)表意錯(cuò)誤，可改為將“冠亞軍冠亞軍”改為改為“冠軍冠軍”。8.下列各句中有語病的一項(xiàng)是（下列各句中有語病的一項(xiàng)是（）A.學(xué)生食品是否安全，關(guān)系到我國(guó)青少年能否健康成長(zhǎng)，學(xué)生食品是否安全，關(guān)系到我國(guó)青少年能否健康成長(zhǎng)，這是一個(gè)必須引起全社會(huì)關(guān)注的問題。這是一個(gè)必須引起全社會(huì)關(guān)注的問題。B.今年今年5月月28日，河北唐山附近發(fā)生大約里氏日，河北唐山附近發(fā)生大約里氏4.2級(jí)左右級(jí)左右的地震，北京地區(qū)也有震感。的地震，北京

10、地區(qū)也有震感。C.為應(yīng)對(duì)南海地區(qū)不斷升級(jí)的緊張局勢(shì)，我國(guó)派出為應(yīng)對(duì)南海地區(qū)不斷升級(jí)的緊張局勢(shì)，我國(guó)派出3艘艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。D.通過觀看中央電視臺(tái)通過觀看中央電視臺(tái)藝術(shù)人生藝術(shù)人生節(jié)目，我了解到節(jié)目，我了解到“大衣哥大衣哥”朱之文是一個(gè)樸實(shí)平易的人。朱之文是一個(gè)樸實(shí)平易的人。B 應(yīng)去掉應(yīng)去掉“大約大約”或或“左右左右”.下列各句沒有語病的一項(xiàng)是下列各句沒有語病的一項(xiàng)是()A據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵花左右的花粉。萬朵花左右的花粉。B這天晚上，我睡得很香，夢(mèng)中又見到了滿山

11、鮮嫩的蘑這天晚上，我睡得很香，夢(mèng)中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味。菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味。C我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香滿城成為揚(yáng)州的城市特色。滿城成為揚(yáng)州的城市特色。D住宿環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是賓館行業(yè)健住宿環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是賓館行業(yè)健康發(fā)展的重要保證?？蛋l(fā)展的重要保證。B A項(xiàng)項(xiàng)“大約大約”與與“左右左右”語意重復(fù)；語意重復(fù)；C項(xiàng)搭配不當(dāng)；項(xiàng)搭配不當(dāng)；D項(xiàng)前后不一致（一面和兩面不能同時(shí)呼應(yīng)）項(xiàng)前后不一致（一面和兩面不能同時(shí)呼應(yīng)）10.下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（下面句子中沒有語病的一

12、項(xiàng)是（）A陽光中學(xué)在陽光中學(xué)在2012年世界讀書日到來之際，開展話說年世界讀書日到來之際，開展話說“我與世界讀書日我與世界讀書日”。B菲律賓外長(zhǎng)說黃巖島是菲律賓的固有領(lǐng)土，他的言論菲律賓外長(zhǎng)說黃巖島是菲律賓的固有領(lǐng)土，他的言論充滿了顛倒是非、隱瞞和歪曲黃巖島歷來是中同領(lǐng)土的一充滿了顛倒是非、隱瞞和歪曲黃巖島歷來是中同領(lǐng)土的一部分的事實(shí)。部分的事實(shí)。C那煙雨迷蒙的恩施大峽谷，恰如一幅淡雅而雋永的水那煙雨迷蒙的恩施大峽谷，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。D鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的這部小說完美地塑造了一個(gè)普這部小說完美地塑造了一個(gè)普通士兵的光輝事跡。

13、通士兵的光輝事跡。C A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)該在項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)該在“讀書日讀書日”后加后加“的活動(dòng)的活動(dòng)”；B項(xiàng)句式雜糅，后半句改為項(xiàng)句式雜糅，后半句改為“他的言論顛倒是非，隱他的言論顛倒是非，隱瞞和歪曲黃巖島歷來是中同領(lǐng)土的一部分的事實(shí)瞞和歪曲黃巖島歷來是中同領(lǐng)土的一部分的事實(shí)”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)該將項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)該將“事跡事跡”改為改為“形象形象”。11.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.增加教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。增加教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。B.我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。C.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。能否

14、刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。D.閱讀經(jīng)典，這是一種很好的弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化的方法。閱讀經(jīng)典，這是一種很好的弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化的方法。B A項(xiàng)搭配不當(dāng)，項(xiàng)搭配不當(dāng)，C項(xiàng)前后不一致，前面項(xiàng)前后不一致，前面“能否能否”應(yīng)對(duì)應(yīng)應(yīng)對(duì)應(yīng)“是否是否”D項(xiàng)搭配不當(dāng)，把項(xiàng)搭配不當(dāng)，把“方法方法”改為改為“方式方式”12.下列各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是（下列各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是（）A.京劇表演藝術(shù)家朱世慧發(fā)揮文化領(lǐng)軍人物的作用，為京劇表演藝術(shù)家朱世慧發(fā)揮文化領(lǐng)軍人物的作用，為我省培養(yǎng)了很多年輕的藝術(shù)家。我省培養(yǎng)了很多年輕的藝術(shù)家。B.中國(guó)地質(zhì)大學(xué)登山隊(duì)成功登上珠穆朗瑪峰峰頂，成為中國(guó)地質(zhì)大學(xué)登山隊(duì)成功登上珠穆朗瑪

15、峰峰頂，成為國(guó)內(nèi)首支登上世界最高峰。國(guó)內(nèi)首支登上世界最高峰。C.神州九號(hào)飛船將于神州九號(hào)飛船將于6月至月至8月間擇機(jī)發(fā)射，與天宮一號(hào)月間擇機(jī)發(fā)射，與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器進(jìn)行載人交會(huì)對(duì)接。目標(biāo)飛行器進(jìn)行載人交會(huì)對(duì)接。D.為了提升城市品位，武漢市近日開展了為了提升城市品位，武漢市近日開展了“市容環(huán)境美市容環(huán)境美好示范路好示范路”的評(píng)選活動(dòng)。的評(píng)選活動(dòng)。B B項(xiàng)搭配不當(dāng)，在項(xiàng)搭配不當(dāng)，在“最高峰最高峰”后加的后加的“登山隊(duì)登山隊(duì)”13.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我市被評(píng)為我市被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀旅游城市全國(guó)優(yōu)秀旅游城市”的原因是全體市民共的原因是全體市民共同努力的結(jié)果。同努

16、力的結(jié)果。B.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)。C.隨著全市公共文化服務(wù)體系不斷進(jìn)一步完善，公共文化隨著全市公共文化服務(wù)體系不斷進(jìn)一步完善，公共文化服務(wù)質(zhì)量不斷提高。服務(wù)質(zhì)量不斷提高。D.當(dāng)我們?yōu)樽约涸O(shè)下目標(biāo)并執(zhí)著向前邁進(jìn)時(shí)，我們的生活當(dāng)我們?yōu)樽约涸O(shè)下目標(biāo)并執(zhí)著向前邁進(jìn)時(shí)，我們的生活也就掀開了新的一頁。也就掀開了新的一頁。D A項(xiàng)句式雜糅，項(xiàng)句式雜糅，B項(xiàng)前后不一致，項(xiàng)前后不一致，C項(xiàng)搭配不當(dāng)。項(xiàng)搭配不當(dāng)。14.下面這段文字中畫線句子各有一處語病，請(qǐng)?jiān)谠渖舷旅孢@段文字中畫線句子各有一處語病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼?。改正。網(wǎng)絡(luò)謠

17、言，不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了杜會(huì)秩網(wǎng)絡(luò)謠言，不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了杜會(huì)秩序。序。事實(shí)表明，網(wǎng)絡(luò)諾言的泛濫和滋生，會(huì)擾亂許多人事實(shí)表明，網(wǎng)絡(luò)諾言的泛濫和滋生，會(huì)擾亂許多人成為受害者。成為受害者。開展開展“綠色網(wǎng)絡(luò)綠色網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)校園，是保護(hù)未成人進(jìn)校園，是保護(hù)未成人健康成長(zhǎng)的需要。健康成長(zhǎng)的需要。第第句，句，“泛濫泛濫”和和“滋生滋生”交換位置。交換位置。第第句，在句，在“校園校園”后加后加“活動(dòng)活動(dòng)”之類的詞。之類的詞。15.閱讀下面這段文字，按要求答題。閱讀下面這段文字，按要求答題。“采得菖蒲屆端陽，釀成美酒送異香。采得菖蒲屆端陽，釀成美酒送異香?！陛牌寻牌寻?，茂盛潤(rùn)澤，青脆欲滴，葉片欣長(zhǎng)，別名喚作茂盛潤(rùn)澤，青脆欲滴，葉片欣長(zhǎng)，別名喚作“水劍草水劍草”。端午節(jié)前，人們采回心嫩的菖蒲葉，洗凈切片，以白酒浸端午節(jié)前，人們采回