《學前兒童發(fā)展心理學》考試試題

1、1/ 5學前兒童發(fā)展心理學考試試卷（10）（考試時間120分鐘 滿分100分）班級：-學號：- 姓名：-成績：-題號二二-三四五六總分得分一、選擇題：1 1、 下列不屬于幼兒心理發(fā)展趨勢的是：（）A A、從簡單到復雜 B B、從個體到社會性C C、從具體到抽象 D D、從被動到主動2 2、 下列屬于膽汁質(zhì)特點的是：（）（）A A、有耐性 B B、易沖動 C C、活潑 D D、好交際3 3、兒童個性形成是在（）A A、3-63-6 歲 B B、4-54-5 歲 C C、1-31-3 歲 D D、3-83-8 歲4 4、不屬于兒童依戀類型的是（）A A、安全習性依戀 B B、社會性依戀 C C、回

2、避性依戀 D D、反抗性依戀5 5、 4 4 對兒童主要依靠_ 作為交往手段（）A A、動作 B B、語言 C C、眼色 D D、哭鬧6 6、不屬于危機期的是：（）A A、11-1211-12 歲 B B、3 3 歲 C C、7 7 歲 D D、18-2018-20 歲7 7、學習英語的關(guān)鍵期是：（）A A、2-32-3 歲 B B、5-75-7 歲 C C、4-124-12 歲 D D、1-31-3 歲2/ 58 8、幼兒初期一般是指（）A A、1-31-3 歲 B B、5-65-6 歲 C C、2-32-3 歲 D D、3-43-4 歲9 9、“視覺懸崖”的設(shè)計者是（）A A、皮亞杰 B

3、B、吉布森 C C、伊扎德 D D、布里奇斯1010、認知的核心是（）A A、感知 B B、知覺 C C、觀察 D D、思維二、填空題1 1 、 _ 是言語的“建筑材料” _是言語的基本構(gòu)成單位。2 2、言語具有 _ 、 _兩大功能。3 3、 幼兒的情緒情感發(fā)展主要體現(xiàn)在 _、 _、 _ 自我調(diào)節(jié)化4 4、 判斷可分為 _ 、 _ 。5 5、 兒童掌握概念水平能夠的常用方法有：分類法、 _、 _ 、守恒法。6 6、 概念是思維的基本單位，是大腦對客觀事物的 _的反映。7 7、 注意具有 _ 功能和 _功能。8 8、 兒童大小知覺發(fā)展的敏感期為 _歲。9 9、 構(gòu)成智力的因素有：記憶力、 _ 、

4、觀察力、 _ 、 _ 。1010、 _標志著兒童心理的發(fā)生。三、名詞解釋：1 1 、消退擬制2 2、 空間知覺3 3、 理解4 4、 單詞句3/ 55 5、守恒四、簡答題1 1、幼兒有口吃現(xiàn)象如何矯正？2 2、幼兒觀察力發(fā)展有何特點。3 3、為什么要培養(yǎng)幼兒觀察力？4 4、兒童語句發(fā)展的大致規(guī)律是什么？5 5、教師和家長如何防止幼兒注意分散？五、應(yīng)用題 為什么幼兒期是個性開始形成的時期。4/ 5答案一、選擇題1、D 2、A 3、A 4、B 5、 C 6、D 7、C 8、D 9、B 10、A二、填空題1、詞 2、交往、調(diào)節(jié) 3、社會化、豐富化和深刻化4、感知形式的直接判斷、抽象形式的間接判斷5、

5、排除法、定義法 6、本質(zhì)屬性 7 、選擇、監(jiān)督調(diào)節(jié) 8、2.5-3 9 、注意力、思維力、想象力 10、條 件反射三、名詞解釋 1、指條件反射建立后，如果條件刺激不再受非條件刺激物的強化，其信號作用就會逐漸喪失，而不再引起反射行為。2、對客體的空間位置，空間特性及空間關(guān)系的知覺。3、是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感。4、是指人一生中認識活動的變化，在學前兒童心理學中，具體是指學齡前兒童的認知結(jié)構(gòu)和能力的 形成及其隨年齡增長而發(fā)生的規(guī)律性變化。5、在對客觀事實的穩(wěn)固態(tài)度和慣常的行為方式中的心理特征。四、簡答題1、消除緊張，拉長說話聲音2、（ 1）觀察的目的性不強（2）觀察

6、的持續(xù)的時間較短（3）觀察的系統(tǒng)性較差（4）觀察的概括性較低3、 觀察力是構(gòu)成智力的主要成分之一，也是智力發(fā)展的基礎(chǔ)成分兒童的觀察力是在生活環(huán)境和教育的影響下，經(jīng)過系統(tǒng)的培養(yǎng)訓練，逐漸發(fā)展起來的幼兒期是觀察力開始形成的時期，水平還很低，更需要成人的幫助4、 句型從簡單到復雜句子結(jié)構(gòu)和詞性從混沌一體到逐漸分化句子結(jié)構(gòu)從松散到逐步嚴謹句子結(jié)構(gòu)由壓縮、呆板到逐步擴展和靈活。5、 排除無關(guān)刺激的干擾根據(jù)幼兒的興趣和需要組織教育活動靈活的交互運用無意注意和有意注意五、應(yīng)用題1、（ 1）因為這時期個性的各種心理結(jié)構(gòu)成分開始發(fā)展，特別是性格、能力等個性心理特征和自我意 識已經(jīng)初步地發(fā)展起來。（2）同時，各種心理活動不僅已經(jīng)結(jié)合成為整體