四年級(jí)上冊(cè)書法教案 (2)

1、.第一單元 硬筆書法第1課 橫短豎長(zhǎng)與撇捺居中學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、通過練習(xí)，把不同結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：掌握橫短豎長(zhǎng)與撇捺居中的書寫方法，做到密處不犯，疏處不離。導(dǎo)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)1、同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿勢(shì)是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個(gè)一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢(shì)的畫面。2、一起做一做。 二、導(dǎo)入新課本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，前半學(xué)期上鋼筆字課，后半學(xué)期上毛筆字課。今天這節(jié)課我們先來上鋼筆

2、字課。 三、學(xué)習(xí)新課1、打開書第4頁，指名讀字。   2、板書例字：檐、柜（1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字各部分在田字格中的位置，指名說。（2）教師相機(jī)介紹：檐、柜為左右結(jié)構(gòu)的字，左邊寫得窄一些，右邊較舒展。（3）各學(xué)習(xí)小組討論“書法醫(yī)生”的二字為什么寫得不好。指名回答，應(yīng)該怎么寫。3、學(xué)習(xí)“盒”“零”的寫法。四、學(xué)生練習(xí)1、學(xué)生描描、臨寫。2、請(qǐng)學(xué)生上黑板寫。 五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們?cè)跁鴮憴M短豎長(zhǎng)與撇捺居中的字時(shí)，不僅要注意左中右和上中下的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱，做到密處不犯，疏處不離。第2課 讓右縮左與撇縮豎垂學(xué)習(xí)目標(biāo)：

3、1、掌握讓右縮左與撇縮豎垂的書寫方法，進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇┎灞茏尅?、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、研究的能力。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：掌握讓右縮左與撇縮豎垂的書寫方法。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：范字圖片 導(dǎo)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書課題。1、出示范字，學(xué)生觀察。2、觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。“榆、畔”書寫時(shí)，要讓右縮左，調(diào)整平衡，避免出現(xiàn)重心偏離的現(xiàn)象。3、“僑”“葬”書寫時(shí)，要撇縮豎垂，安排好筆畫疏密。4、都來當(dāng)書法醫(yī)生：分析這些字哪里不夠好。5、打開書，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進(jìn)行臨寫。三、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。第3課 縱向中正與疏密學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握漢字的執(zhí)筆方法，注意寫字

4、筆順。2、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的書寫習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 掌握縱向中正與疏密的寫法。 教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、鋼筆 導(dǎo)學(xué)過程：一、提問：寫字時(shí)要注意什么？（按筆順規(guī)則寫字、注意田字格的位置、正確的執(zhí)筆寫字姿勢(shì)、書寫整潔等）二、細(xì)觀察、找規(guī)律1、出示例字“腭”“鯨” “藕”、“嫌”、“夾”。2、學(xué)生觀察字形，說說縱向中正與疏密的寫法特點(diǎn)。3、學(xué)生交流，不足之處教師及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。4、師生進(jìn)行交流，教師邊講解邊示范寫。5、書法醫(yī)生：分析這些字的問題。三、出示練寫的字，自己觀察找一找規(guī)律。四、練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來練習(xí)書寫以上鋼筆字，教師巡視指導(dǎo)。第4課 鉤的弧度

5、與田字框教學(xué)目標(biāo)：1、掌握鉤的弧度與田字框的寫法。2、培養(yǎng)學(xué)生善于研究，勤于練習(xí)的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 掌握鉤的弧度與田字框的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。導(dǎo)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時(shí)應(yīng)注意什么問題。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。鉤的弧度：踐、鰓 田字框的寫法：畝、榴三、討論交流1、認(rèn)識(shí)、掌握鉤的弧度與田字框的書寫特點(diǎn)。2、書法醫(yī)生：說一說，你在書寫時(shí)應(yīng)注意到什么問題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評(píng)議。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧

6、練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。第5課 左右結(jié)構(gòu)，左提讓右學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握左右結(jié)構(gòu)，左提讓右的書寫方法。2、增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：掌握左右結(jié)構(gòu)，左提讓右的書寫方法。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。 導(dǎo)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時(shí)應(yīng)注意什么問題。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。左右結(jié)構(gòu)，左提讓右：泥、墟、混、歧三、討論交流1、讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，通過交流，使學(xué)生了解和掌握左右結(jié)構(gòu)，左提讓右的書寫方法，處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。2、議一議：寫字時(shí)要注意各部分的大小比例、位置關(guān)系，把字寫的正確、勻稱、美觀。3、書法醫(yī)生：你在

7、寫這幾個(gè)字時(shí)注意到什么問題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評(píng)議。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。 第6課 橫短撇長(zhǎng)與左豎右撇學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握橫短撇長(zhǎng)與左豎右撇的書寫方法。2、增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握橫短撇長(zhǎng)與左豎右撇的書寫方法。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時(shí)應(yīng)注意什么問題。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論橫短撇長(zhǎng)與左豎右撇的寫法。橫短撇長(zhǎng)：瓏、宏 左豎右撇：斬、墜三、

8、討論交流1、讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，通過交流，使學(xué)生了解和掌握寫字要處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。2、書法醫(yī)生：寫字時(shí)要注意各部分的間架結(jié)構(gòu)、筆順筆畫，把字寫的正確、勻稱、美觀。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評(píng)議。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。第7課 橫畫斜度的區(qū)別學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。2、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。 導(dǎo)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時(shí)應(yīng)注意什么問題。二、出示例字，仔細(xì)觀察，

9、寫這些字時(shí)要注意什么？橫畫斜度的區(qū)別：丸、混、岷、墟中橫：典、委三、討論交流1、讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，然后交流。2、議一議：怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評(píng)議。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。第二單元 毛筆書法第1課 獨(dú)體字（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握正方形、長(zhǎng)方形、扁方形、菱形的獨(dú)體字的書寫方法。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和掌握正方形、長(zhǎng)方形、扁方形、菱形的獨(dú)體字的書寫方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 導(dǎo)學(xué)過程：一、組織

10、教學(xué)。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)提問。三、學(xué)習(xí)新知。1板書課題，講解課題（正方形、長(zhǎng)方形、扁方形、菱形的獨(dú)體字的書寫方法）2引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字。西、月、山、申3學(xué)生獨(dú)自觀察。找出每個(gè)字的特點(diǎn)，書寫時(shí)應(yīng)怎樣安排？4進(jìn)行交流，歸納書寫方法。5、指導(dǎo)書寫。四、學(xué)生臨寫：組織描紅和臨寫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。第2課 獨(dú)體字（二）教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握梯形、三角形、米字形的獨(dú)體字的書寫方法。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和掌握梯形、三角形、米字形的獨(dú)體字的書寫方法。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 導(dǎo)學(xué)過程：一、

11、組織教學(xué)。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)提問。三、學(xué)習(xí)新知。1板書課題，講解課題（梯形、三角形、米字形的獨(dú)體字的書寫方法。）2引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字。其、正、立、下、水3學(xué)生獨(dú)自觀察。找出每個(gè)字的特點(diǎn)，書寫時(shí)應(yīng)怎樣安排？4進(jìn)行交流，歸納書寫方法。5、指導(dǎo)書寫。四、學(xué)生臨寫：組織描紅和臨寫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。第3課 左右結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得左右相等的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法，把本課范字寫好。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：懂得左右相等的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法，把本課范字寫好。 教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 導(dǎo)

12、學(xué)過程：一、組織教學(xué)。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)提問。1、獨(dú)體字的書寫方法。2、那么左右結(jié)構(gòu)的書寫方法呢？（引入新課）三、學(xué)習(xí)新知。1出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。這些字有什么特點(diǎn)？左右相等的左右結(jié)構(gòu)：騎、踐、斯2引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字。3學(xué)生獨(dú)自觀察。找出每個(gè)字的特點(diǎn)，歸納出規(guī)律。4進(jìn)行交流。5、指導(dǎo)書寫。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。第4課 左右結(jié)構(gòu)（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)左寬右窄的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法，把本課范字寫好。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和掌握左寬右窄的左右結(jié)構(gòu)的書寫

13、方法，寫好課文的例字。 教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 導(dǎo)學(xué)過程：一、組織教學(xué)。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)提問。三、學(xué)習(xí)新知。1出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。2引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字，歸納書寫方法。左寬右窄的左右結(jié)構(gòu)：左占2/3，右占1/3判、顯、動(dòng)3教師講解示范。4組織學(xué)生練習(xí)。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。第5課 左右結(jié)構(gòu)（三）教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握左窄右寬的左右結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、書寫方法以及組合部件的搭配關(guān)系。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：掌握左窄右寬的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法以及組合部件的搭

14、配關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 導(dǎo)學(xué)過程：一、組織教學(xué)。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)提問。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了左寬右窄的左右結(jié)構(gòu)的書寫方法，誰來講一講？指名學(xué)生回答。三、學(xué)習(xí)新知。1出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。這些字有什么特點(diǎn)？皎、慎、礫2指導(dǎo)分析歸納，認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。左窄右寬的左右結(jié)構(gòu)：左占1/3，右占2/33示范講解。4指導(dǎo)讀本課特點(diǎn)說明。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。第6課 上下結(jié)構(gòu)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握上下相等的上下結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、書寫方法以及組合部件的搭配關(guān)系。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：掌握上下相等的上下