第2講　構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)

1、第2講構成生物體的細胞、組織、器官和系統(tǒng)01思維導圖02考點掃描名稱植物細胞動物細胞不同點細胞壁：保護和_細胞液泡：內有細胞液葉綠體：是_的場所，將光能轉化為_能并儲存在自己制造的有機物中無細胞壁、液泡、葉綠體相同點細胞膜：保護、控制_進出細胞細胞核：內有遺傳物質，是_的控制中心細胞質：進行生命活動的重要場所(線粒體：是呼吸作用的場所，分解有機物釋放能量)支持光合作用化學物質細胞生命活動1.細胞是生物體(除病毒外)結構和功能的基本單位。2.細胞分裂：是指一個母細胞經(jīng)過一系列變化，分裂成_子細胞的過程。(1)特點：在動植物細胞分裂過程中，最引人注意的是細胞核中出現(xiàn)了_，并經(jīng)過一系列的變化，染色體

2、平均分配到兩個子細胞中。(2)意義：單細胞生物的個體數(shù)目不斷_，多細胞生物體內細胞數(shù)目_。兩個染色體增多增加3.細胞生長：子細胞吸收營養(yǎng)物質，合成自身的組成物質，不斷長大的過程。最顯著的變化是細胞_增大。4.細胞分化：長大后的子細胞大部分發(fā)生變化，形成具有不同_和_的細胞群，這些細胞群就是_。5.細胞的生長不是無限制的，長到一定的限度時，細胞就會分裂或停止生長。6.細胞分化的意義：經(jīng)細胞分化，多細胞生物形成不同功能的細胞和組織。組織進一步構成器官，由器官構成系統(tǒng)。體積形態(tài)功能組織1.組織概念：由形態(tài)相似、結構和功能相同的 聯(lián)合在一起形成的細胞群動物植物體 組織上皮組織肌肉組織結締組織神經(jīng)組織保

3、護組織輸導組織機械組織營養(yǎng)組織分生組織功能保護、分泌、吸收和排泄運動連接、支持、營養(yǎng)、運輸、保護傳輸刺激，產(chǎn)生興奮保護運輸水分、無機鹽、有機物支持作用儲藏營養(yǎng)物質分裂作用舉例皮膚的表皮層骨骼肌血液、骨頭等大腦神經(jīng)樹皮、葉表皮導管、篩管葉柄胚乳根尖、莖尖細胞概念：由多種組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構動物的主要器官：大腦、胃、心臟、肝、肺、腎、眼、耳、皮膚、甲狀腺、唾液腺3.系統(tǒng)概念：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的順序排列在一起構成系統(tǒng)動物八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、_系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、_系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)系統(tǒng)是動物體特有的結構層次，植

4、物沒有2.器官植物的六大器官營養(yǎng)器官：_生殖器官：_根、莖、葉花、果實、種子循環(huán)神經(jīng)4.生物體的結構層次(1)動物：_。(2)植物：_。細胞組織器官系統(tǒng)動物體細胞組織器官植物個體03實驗突破返回觀察動植物細胞觀察動植物細胞一、制作臨時裝片的過程洋蔥表皮細胞臨時裝片： 擦 滴（清水） 撕 展 蓋 染 吸口腔上皮細胞臨時裝片： 擦 滴（生理鹽水） 刮 涂 蓋 染 吸過程洋蔥鱗片葉內表皮細胞人的口腔上皮細胞擦擦拭載玻片和蓋玻片 滴液滴_滴_取材撕取內表皮漱口后刮取口腔上皮細胞處理將內表皮展平將口腔上皮細胞均勻地涂抹到生理鹽水中蓋片用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液體，然后緩緩地放下，以防

5、產(chǎn)生_ 染色在蓋玻片的一側滴加碘液，在另一側用吸水紙吸引清水0.9%的生理鹽水氣泡二、過程比較三、繪制生物圖要求各部分的比例要合理，大小、位置要適中，線條要均勻一致，用打點表示明暗和顏色的深淺，不能用鉛筆涂抹。04診斷自測返回1.(2017，紹興)下列屬于器官的是( )B2.(2018，衢州)2018年5月，我國重大科研項目“全自動干細胞誘導培養(yǎng)設備”研制成功。干細胞被醫(yī)學界稱為“萬能細胞”，在特定條件下它能再生成人體的其他種類細胞，這體現(xiàn)了細胞的( )A.分裂能力 B.分化能力C.增殖能力 D.免疫能力B3.如圖為動、植物細胞結構模式圖，對其結構和功能敘述錯誤的是( )BA.甲細胞是動物細胞

6、B.乙細胞中的能將無機物合成有機物C.甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核D.甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體4.(2017，衢州)在觀察洋蔥表皮細胞實驗的過程中，出現(xiàn)以下情形，其中描述正確的是( )CA.甲圖在換用高倍鏡后，調節(jié)來觀察物像B.乙圖清晰物像的視野中，細胞數(shù)目多的是C.丙圖物像要移到視野中央，應將載玻片往右下方移動D.丁圖中黑色的圓圈是大細胞5.(2018，青島)如圖表示植物細胞分裂和分化的過程。下列有關敘述，正確的是( )A.細胞都具有分裂能力B.到的過程中，染色體的變化最明顯C.與細胞中的染色體數(shù)量不同D.細胞分化增加了細胞的數(shù)量B6.(2018，德陽)如圖，按照構成

7、生物體的結構層次排序，正確的是( )A. B.C. D.A7.(2018，杭州)小金用普通光學顯微鏡觀察下列細胞，其中描述正確的一項是( )A.在洋蔥鱗片葉內表皮細胞中觀察到葉綠體B.觀察到人口腔上皮細胞的形狀有圓形、多邊形、圓柱狀等C.在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中觀察到淡紫色的淀粉分子D.在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中觀察到細胞壁D8.(2017，黃岡)下列有關生物體結構層次的說法，正確的是( )A.多細胞生物體內的細胞是隨機堆砌在一起的B.血液是人體中流動的組織，屬于結締組織C.從結構層次上分析，洋蔥鱗片葉內表皮屬于器官D.麻城的杜鵑花和杜鵑鳥有相同的結構層次B05重點突破返回【例1】如圖是

8、某動物細胞的結構模式圖，相關敘述錯誤的是( )DA.是細胞的基本結構B.能控制細胞內外物質的進出C.是細胞生命活動的控制中心D.中含有葉綠體、液泡等許多微細結構1.下列有關細胞構成生物體的敘述中正確的說法是( )A.人體的細胞都由細胞膜、細胞質和細胞核三部分組成B.分布于植物和動物體表的組織都有保護作用，屬于保護組織C.細胞膜在高溫下不再有控制物質進出的功能D.植物細胞的能量轉換器均能將光能轉化為化學能C【例2】(2018，濱州)下列有關細胞分裂、分化的敘述，正確的是( )A.細胞不斷分裂形成了不同的組織B.細胞的分裂與分化是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎C.細胞分裂后，新細胞的遺傳物質比親代細胞

9、減少一半D.細胞的分化是指隨著細胞的生長其形態(tài)出現(xiàn)差異的過程B2.圖示是幫助我們理解生物學概念的有效方法。下圖中的甲和乙分別表示細胞的哪項生理過程( )CA.分裂、分裂 B.分化、分化C.分裂、分化 D.分化、分裂【例3】(2018，揚州)下列關于一株番茄和一頭牛的敘述中，錯誤的是( )A.細胞是它們的結構和功能的基本單位B.它們都是由受精卵發(fā)育而來C.番茄的果實和牛的心臟都屬于器官D.它們的結構層次都是細胞組織器官系統(tǒng)D3.(2017，德州)觀察如圖，從生物體結構層次上分析，與其他三幅圖不同的是( )D【例4】(2017，邵陽)下列圖示中，圖甲內、表示某同學制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的三個操作步驟；圖乙為該同學在顯微鏡下觀察臨時裝片時看到的一個視野，請回答問題：(1)圖甲中，步驟往載玻片上滴加的液體是_，其目的是保持細胞的正常形態(tài)和結構。(2)圖甲中，步驟往載玻片上滴加的液體是_，其目的是使細胞染色。(3)圖甲中、三個操作步驟，在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片中的正確排列順序應該是_(填序號)。(4)圖乙中，出現(xiàn)a的原因是圖甲中的_(填序號)步驟操作不當引起的。生理鹽水碘液4.(2018，臨沂)以下是某學生制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的相關圖片，圖