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1、燈燈 光光授課人：郝蕓 理清課文敘述順序：理清課文敘述順序： 默讀課文，邊讀邊想：默讀課文，邊讀邊想： 課文哪些地方是寫現(xiàn)在的，課文哪些地方是寫現(xiàn)在的，哪些地方是寫往事的？哪些地方是寫往事的？學習要求：學習要求： 默讀課文，小組合作默讀課文，小組合作找出描寫找出描寫“燈光燈光”的句子，的句子，用筆勾畫下來。用筆勾畫下來。 廣場上千萬盞燈靜靜地照耀廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。使人心頭感到光明，感到溫暖。 “我我”為什么看到天安門廣為什么看到天安門廣場上千萬盞燈，心頭感到光明，場上千萬盞燈，心頭感到光明，感到溫暖？感到

2、溫暖？ 書上有一幅插圖，畫的是一書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。幅圖，默默地沉思著。 郝副營長注視著那幅插圖，郝副營長注視著那幅插圖，在默默地沉思什么？在默默地沉思什么？ 他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說，了一眼圖畫，深情地說，“趕明兒勝利了，趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好??！的燈光底下學習，該多好啊！”他把頭靠他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空

3、，完全陷入了在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。對未來的憧憬里。 郝副營長郝副營長“完全陷入了對未來的完全陷入了對未來的憧憬里憧憬里”，他在憧憬什么呢？，他在憧憬什么呢？ 這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。見一見電燈。 事情已經(jīng)過去很長時間了。在天事情已經(jīng)過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。這位親愛的戰(zhàn)友來。 燈光 很亮很亮 是因為你那顆真摯的心在發(fā)光 燈光 很暖很暖 是因為你那年輕的身軀在燃燒 是你 郝副營長 你的身軀在為我們?nèi)紵?你的血液構(gòu)成了一盞盞明亮的燈 為別人開辟了一條充滿希望的道路“多好??！”是我忘不了的回憶忘不了火光中的郝副營長忘不了電燈里有他的夢想在戰(zhàn)場上他用鮮血點亮了那一星火光當天安門廣場那千萬盞璀

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