最新七年級(jí)生物下冊(cè)4.6.3神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件新版新人教版精選PPT文檔

1、情境導(dǎo)入通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道人體之所以能成為一個(gè)整體，神經(jīng)調(diào)節(jié)起著非常重要的作用。而神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式稱(chēng)為：反射。那么什么是反射呢？本節(jié)目標(biāo)描述反射弧的結(jié)構(gòu)。123概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。通過(guò)膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念。預(yù)習(xí)反饋1、嘗試做膝跳反射，說(shuō)出什么是反射？人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi) 部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，就叫反射。反射的定義：預(yù)習(xí)反饋預(yù)習(xí)反饋2、反射弧的結(jié)構(gòu)模式預(yù)習(xí)反饋反射弧：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器預(yù)習(xí)反饋3、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？反射課堂探究探究一：反射的類(lèi)型1、簡(jiǎn)單反射縮手反射排尿反射眨眼反射膝跳反射課堂探究2、復(fù)雜反射談虎色變

2、望梅止渴聞雞起舞驚弓之鳥(niǎo)課堂探究探究二： 簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射的區(qū)別 簡(jiǎn)單反射簡(jiǎn)單反射 復(fù)雜反射復(fù)雜反射迅速比簡(jiǎn)單反射慢天生的需要學(xué)習(xí)大腦不參與大腦參與同樣的刺激引起同樣的反應(yīng)同樣的刺激引起不同的反應(yīng)課堂探究探究三： 測(cè)定反應(yīng)速度人的反應(yīng)速度與測(cè)試用的尺子長(zhǎng)短有關(guān)嗎？本課小結(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是：反射反射：人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。反射弧的結(jié)構(gòu)模式是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。反射分為簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射隨堂檢測(cè)bb1、做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，迅速正確叩擊受試同學(xué)的（ ）a、膝蓋 b、膝蓋下韌帶 c、小腿 d、大腿2、反射與反射弧的關(guān)系是（ ）a、反射活動(dòng)可以不通過(guò)反射弧來(lái)完成 b、反射活動(dòng)必須通過(guò)反射弧來(lái)完成c、只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射 d、反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的隨堂檢測(cè)d3、某人一個(gè)反射弧中傳出神經(jīng)受損，其他環(huán)節(jié)正常。此反射弧肌肉為效應(yīng)器，則此人（ ）a、有感覺(jué)，能運(yùn)動(dòng)。 b、失去感覺(jué)，不能運(yùn)動(dòng)。c、有感覺(jué)，但不能運(yùn)動(dòng) d、失去感覺(jué)，但能運(yùn)動(dòng)。隨堂檢測(cè)4、下列生理活動(dòng)屬于反射的是_向日葵的花盤(pán)總朝向太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng) 新生的嬰兒會(huì)吃奶 斑馬逃避獅的追捕 植物的根向地生長(zhǎng) 白細(xì)胞吞噬病菌 小樂(lè)躲開(kāi)飛來(lái)的石塊 鳥(niǎo)聽(tīng)到槍聲飛走 草履蟲(chóng)從有冰一端游向無(wú)