部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 19 海濱小城課件

1、19 19 海濱小城海濱小城海濱:靠近大海的地方；小城:小型的城市。 題目點(diǎn)明了課文描寫的對(duì)象，揭示了作者家鄉(xiāng)這座城市的特點(diǎn)。課 題 解 讀海濱小城海濱小城我 會(huì) 認(rèn)我 會(huì) 認(rèn)u鷗鷗g胳胳bei臂臂c i睬睬zii載載bn濱濱y 亞亞rng榕榕dng凳凳fng逢逢ch除除hunng凰凰海濱海濱bn海鷗海鷗u胳臂胳臂g bei理睬理睬c i滿載滿載z i鳳凰鳳凰hu ng亞熱帶亞熱帶y 榕樹榕樹rng石凳石凳dng每逢每逢fng除了除了ch臂臂beib（胳臂）（胳臂）（振臂高呼）（振臂高呼）例：他把紅袖章戴在胳例：他把紅袖章戴在胳臂（臂（ ）上，然后上，然后走上高臺(tái)，沖著下面的人振走上高臺(tái)，沖著

2、下面的人振臂（臂（ ）高呼。高呼。bbbebei i 多音字多音字我會(huì)寫我會(huì)寫濱濱灰灰漁漁遍遍躺躺載載 靠靠飄飄亞亞夏夏除除踩踩潔潔海濱海濱 街道街道 交界交界 來來往往來來往往 漁民漁民 遍地遍地 遠(yuǎn)處遠(yuǎn)處 汽笛汽笛船隊(duì)船隊(duì) 滿載滿載 銀光閃閃銀光閃閃 靠岸靠岸 初夏初夏 散發(fā)散發(fā) 除了除了 整潔整潔詞 語(yǔ) 表【浩瀚浩瀚】水勢(shì)盛大。水勢(shì)盛大。詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋【理睬理睬】對(duì)別人的言行給以注意并表示態(tài)度。對(duì)別人的言行給以注意并表示態(tài)度?！緷M載滿載】裝滿。裝滿?！久懿煌革L(fēng)密不透風(fēng)】本課形容包圍緊密，連風(fēng)都透不進(jìn)去。本課形容包圍緊密，連風(fēng)都透不進(jìn)去?！净\罩籠罩】像籠子似的罩在上面。像籠子似的罩在上面

3、。【整潔整潔】整齊清潔。整齊清潔。盡頭盡頭終點(diǎn)終點(diǎn) 浩瀚浩瀚廣闊廣闊 理睬理睬搭理搭理寂寞寂寞孤獨(dú)孤獨(dú) 喧鬧喧鬧喧嘩喧嘩 整潔整潔潔凈潔凈詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰盡頭盡頭起點(diǎn)起點(diǎn) 浩瀚浩瀚渺小渺小 理睬理睬無視無視喧鬧喧鬧寧?kù)o寧?kù)o 熱鬧熱鬧冷清冷清 整潔整潔雜亂雜亂 同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：妙解課文妙解課文課文寫了海濱小城的哪些景象？這些課文寫了海濱小城的哪些景象？這些景象是怎樣的？景象是怎樣的？這座海濱小城真是又美麗又整潔。全文的中心句全文的中心句朗讀課文，找出描寫海濱小城總體特點(diǎn)朗讀課文，找出描寫海濱小城總體特點(diǎn)的句子。的句子。整 體 感 知狀元成才路狀元成才

4、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

5、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路作者是按照什么順序?qū)懞I小城的？作者是按照什么順序?qū)懞I小城的？ 先寫先寫“海濱海濱 再寫再寫“小城小城”狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

6、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

7、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 按照按照“海濱海濱小城小城”的順序，理清課文層次。的順序，理清課文層次。第一部分（第一部分（ ）：）：_。1-31-3海濱之美海濱之美第二部分（第二部分（ ）：）：_。第三部分（第三部分（ ）：）：_。4-64-6 7 7小城之美小城之美海濱小城美麗又整潔海濱小城美麗又整潔朗讀讀第朗讀讀第1 13 3自然段，回

8、答：自然段，回答： 1.1.課文寫了海濱的哪些場(chǎng)景課文寫了海濱的哪些場(chǎng)景? ?按按什么什么順序順序?qū)憣懙?？的?2.2.描寫了哪些景物，分別有怎樣的描寫了哪些景物，分別有怎樣的特點(diǎn)？特點(diǎn)？寫了海面、早晨日出、海灘。寫了海面、早晨日出、海灘。作者按照作者按照由遠(yuǎn)到近、由上到下由遠(yuǎn)到近、由上到下的順序來觀察的。的順序來觀察的。 天是藍(lán)的，天是藍(lán)的，海海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有有棕色的棕色的機(jī)帆船和機(jī)帆船和銀白色的銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著軍艦來來往往。天空飛翔著白白色的色的、灰色的灰色的海鷗，還飄著跟海鷗海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的一樣顏色的云朵。云朵。

9、 早晨，機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。 ( ）天 （ ）機(jī)帆船 （ ）海 （ ）軍 艦（ ）魚 （ ）海 鷗 （ ）蝦 （ ）云 朵（ ）蟹 （ ）海 螺 藍(lán)的藍(lán)的棕色的銀白色的銀白色的銀光閃閃的白色灰色的白色灰色的青色的青色的金黃色的海濱海濱景色美麗景色美麗 海邊是一片沙灘海邊是一片沙灘, ,沙灘上沙灘上遍地遍地是各種顏色、各種花紋是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了的貝殼。這里的孩子見得多了, ,都不去都不去這些貝殼這些貝殼, ,貝貝殼只好殼只好地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛汽笛聲，

10、那是出海聲，那是出海捕魚的船隊(duì)回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚捕魚的船隊(duì)回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚, ,還有青色還有青色的蝦和蟹的蝦和蟹, ,金黃色的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就金黃色的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧喧鬧起起來。來。形成鮮明對(duì)比，突出海濱形成鮮明對(duì)比，突出海濱充滿生機(jī)。充滿生機(jī)。貝殼：多貝殼：多作者觀察小城的庭院、公園和街道，分別抓住了作者觀察小城的庭院、公園和街道，分別抓住了什么特點(diǎn)？什么特點(diǎn)？ 小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初

11、夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。比喻：突出花多、花美。比喻：突出花多、花美。庭院庭院美美：樹多、葉香、花美。：樹多、葉香、花美。桉樹桉樹椰子樹椰子樹橄欖樹橄欖樹鳳凰樹鳳凰樹 桉樹：桉樹：源自澳洲，品種較源自澳洲，品種較多，樹葉有圓形的、橢圓形的、多，樹葉有圓形的、橢圓形的、錐形的、分叉形的或沿著桿莖錐形的、分叉形的或沿著桿莖分布的。樹葉襯映著眾多的花分布的。樹葉襯映著眾多的花朵，散發(fā)著濃烈的香味。朵，散發(fā)著濃烈的香味。資 料 袋椰

12、子樹：椰子樹：樹干高大，有圓環(huán)圍繞。樹樹干高大，有圓環(huán)圍繞。樹葉大片，成束的長(zhǎng)在樹頂上?；ǔ誓倘~大片，成束的長(zhǎng)在樹頂上?；ǔ誓贪咨纱L(zhǎng)。果實(shí)是大而圓的硬白色，成串生長(zhǎng)。果實(shí)是大而圓的硬殼果。椰子樹的用途很多：果皮可造殼果。椰子樹的用途很多：果皮可造繩索或用作燃料；果殼可用來制成工繩索或用作燃料；果殼可用來制成工藝品或器皿；果肉、果仁可供食用或藝品或器皿；果肉、果仁可供食用或用來提煉成椰油；果液可作飲品；嫩用來提煉成椰油；果液可作飲品；嫩芽可造椰子酒和椰糖。芽可造椰子酒和椰糖。資 料 袋 橄欖樹：橄欖樹：又名青果、白欖。又名青果、白欖。長(zhǎng)綠喬木，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉長(zhǎng)綠喬木，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，小

13、葉長(zhǎng)橢圓形，揉碎后有香氣。春夏長(zhǎng)橢圓形，揉碎后有香氣。春夏開花，白色。核果呈橢圓、卵圓、開花，白色。核果呈橢圓、卵圓、紡錘形等，綠色，成熟后呈淡黃紡錘形等，綠色，成熟后呈淡黃色。我國(guó)廣東、福建多有栽培。色。我國(guó)廣東、福建多有栽培。資 料 袋鳳凰樹：鳳凰樹：也稱火樹，豆科，落葉喬也稱火樹，豆科，落葉喬木，高可達(dá)木，高可達(dá)2020米，樹冠寬廣，羽狀米，樹冠寬廣，羽狀復(fù)葉，小葉長(zhǎng)橢圓形。夏季開花，復(fù)葉，小葉長(zhǎng)橢圓形。夏季開花，總狀花序，花大，紅色，有光澤?？偁罨ㄐ?，花大，紅色，有光澤。莢果木質(zhì)莢果木質(zhì) ，長(zhǎng)可達(dá)，長(zhǎng)可達(dá)5050厘米。原產(chǎn)非厘米。原產(chǎn)非洲，我國(guó)南方多有栽培。木質(zhì)細(xì)致，洲，我國(guó)南方多有栽

14、培。木質(zhì)細(xì)致，質(zhì)輕，有彈性，耐腐，可制成家具質(zhì)輕，有彈性，耐腐，可制成家具等。還是優(yōu)美的庭院樹、行道樹。等。還是優(yōu)美的庭院樹、行道樹。 資 料 袋 榕樹榕樹：常綠喬木，樹干分枝多，常綠喬木，樹干分枝多，樹冠大，有氣根。葉子橢圓形或者樹冠大，有氣根。葉子橢圓形或者卵形，花黃色或淡紅色，果實(shí)倒卵卵形，花黃色或淡紅色，果實(shí)倒卵形，黃色或赤褐色，生長(zhǎng)在形，黃色或赤褐色，生長(zhǎng)在氣溫高氣溫高的的地方。木材可制器具，葉、氣根、地方。木材可制器具，葉、氣根、樹皮均可入藥。樹皮均可入藥。資 料 袋作者觀察小城的庭院、公園和街道，分別抓住了作者觀察小城的庭院、公園和街道，分別抓住了什么特點(diǎn)？什么特點(diǎn)？ 小城的公園

15、更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。凳上總是坐滿了人。比喻：突出樹大比喻：突出樹大公園公園更美更美：樹大、葉密、人多。：樹大、葉密、人多。構(gòu)段方式構(gòu)段方式總分總分 總分的構(gòu)段方式總分的構(gòu)段方式，就是先用一個(gè)概括性的就是先用一個(gè)概括性的句子總述全段的主要內(nèi)容，再圍繞這句話從幾句子總述全段的主要內(nèi)容，再圍繞這句話從幾個(gè)不同方面加以分述。個(gè)不同方面加以

16、分述。作者觀察小城的庭院、公園和街道，分別抓住了作者觀察小城的庭院、公園和街道，分別抓住了什么特點(diǎn)？什么特點(diǎn)？ 小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。街道的干凈令人贊嘆。街道的干凈令人贊嘆。街道街道也美也美：十分干凈。：十分干凈。 這座海濱小城真是又美麗又整潔。這座海濱小城真是又美麗又整潔?？偨Y(jié)全文總結(jié)全文海濱小城海濱小城層次梳理層次梳理贊美小城贊美小城熱愛家

17、鄉(xiāng)熱愛家鄉(xiāng)（近）（近）小城小城庭院：樹多庭院：樹多 葉香葉香 花美花美公園：榕樹大公園：榕樹大 枝葉密枝葉密街道：干凈街道：干凈海濱海濱（遠(yuǎn)）（遠(yuǎn)）大海：船大海：船 艦艦 海鷗海鷗 云朵云朵沙灘：貝殼沙灘：貝殼 船隊(duì)船隊(duì) 這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文。作者這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文。作者按按由遠(yuǎn)及近由遠(yuǎn)及近的順序，抓住了海濱和小城景的順序，抓住了海濱和小城景物的特點(diǎn)，為我們展現(xiàn)出物的特點(diǎn)，為我們展現(xiàn)出絢麗多彩的海濱絢麗多彩的海濱景象以及美麗整潔的小城風(fēng)光景象以及美麗整潔的小城風(fēng)光，抒發(fā)了作，抒發(fā)了作者者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。之情。主旨?xì)w納主旨?xì)w納課后作業(yè)課后作業(yè) 有感情地朗讀課文。有感情

18、地朗讀課文。 在田字格中書寫本課生字及詞語(yǔ)表的詞語(yǔ)。在田字格中書寫本課生字及詞語(yǔ)表的詞語(yǔ)。 在課文中畫出你認(rèn)為寫得好的句子，抄寫在課文中畫出你認(rèn)為寫得好的句子，抄寫下來和同學(xué)交流。下來和同學(xué)交流。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本