第一課《新天地+新感覺》第3課時誰都不能剝奪我們受教育權(quán)(PPT36張)

1、1236336學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.知道公民有受教育的權(quán)利和義知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，并結(jié)合運(yùn)用法律武器維護(hù)自務(wù)，并結(jié)合運(yùn)用法律武器維護(hù)自已受教育的權(quán)利。已受教育的權(quán)利。2.2.自覺履行受教育的義務(wù)。自覺履行受教育的義務(wù)。436自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1.P9：假如輟學(xué)的朱道美：假如輟學(xué)的朱道美2.P9P9：假如吳靜把學(xué)校：假如吳靜把學(xué)校3.3.P10:P10:某中學(xué)的現(xiàn)象某中學(xué)的現(xiàn)象, ,你怎樣看你怎樣看? ?536 惡劣的自然環(huán)境、重男輕女的傳統(tǒng)惡劣的自然環(huán)境、重男輕女的傳統(tǒng) 習(xí)俗、家庭經(jīng)濟(jì)貧困、父母離異和家習(xí)俗、家庭經(jīng)濟(jì)貧困、父母離異和家庭遭變故是導(dǎo)致未成年學(xué)生中途輟學(xué)庭遭變故是導(dǎo)致未成

2、年學(xué)生中途輟學(xué)的主要原因。在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯未的主要原因。在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯未成年學(xué)生受教育權(quán)的現(xiàn)象屢有發(fā)生成年學(xué)生受教育權(quán)的現(xiàn)象屢有發(fā)生.我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，接受教育不我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，接受教育不僅僅是我們的要求和愿望，更是憲法僅僅是我們的要求和愿望，更是憲法賦予每一位公民的權(quán)利。我們每一個賦予每一位公民的權(quán)利。我們每一個人都有受教育權(quán)，誰都不能剝奪我們?nèi)硕加惺芙逃龣?quán)，誰都不能剝奪我們的受教育權(quán)。的受教育權(quán)。6361 1、如何維護(hù)受教育權(quán)、如何維護(hù)受教育權(quán) 我國法律保護(hù)公民享有受教育權(quán)。當(dāng)我國法律保護(hù)公民享有受教育權(quán)。當(dāng)我們受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯我們受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時

3、，我們可以采用非訴訟方式或訴訟時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以解決。方式予以解決。736什么是訴訟方式或非訴訟方式？什么是訴訟方式或非訴訟方式？ 訴訟方式：是人民法院主持的有利害訴訟方式：是人民法院主持的有利害關(guān)系人參與處理糾紛的程序。關(guān)系人參與處理糾紛的程序。 非訴訟方式：通過向政府有關(guān)部門、非訴訟方式：通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體和有關(guān)社會團(tuán)體司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體和有關(guān)社會團(tuán)體等各方面反映問題、尋求幫助，以解等各方面反映問題、尋求幫助，以解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁等方式，決問題；或者通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。836含

4、義含義：根據(jù)法律規(guī)定根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和少年適齡兒童和少年必須接受的必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保障的必須予以保障的國民教育國民教育。特征特征普及性普及性強(qiáng)制性強(qiáng)制性免費(fèi)性免費(fèi)性936課文課文P10頁頁1036責(zé)任主體應(yīng) 盡 職 責(zé)國家國家社會社會學(xué)校學(xué)校家庭家庭制定規(guī)劃，認(rèn)真組織落實(shí)；興辦學(xué)校，保證必備條件；制定規(guī)劃，認(rèn)真組織落實(shí)；興辦學(xué)校，保證必備條件；籌措經(jīng)費(fèi)，幫助貧困學(xué)生；培養(yǎng)師資，提高教師待遇?；I措經(jīng)費(fèi)，幫助貧困學(xué)生；培養(yǎng)師資，提高教師待遇。捐資助學(xué)，尊師重教；捐資助學(xué)，尊師重教；拒收童工，維護(hù)學(xué)校的教學(xué)程序和場地設(shè)施等。拒收童工，維護(hù)學(xué)校的

5、教學(xué)程序和場地設(shè)施等。及時組織學(xué)生入學(xué)；不得隨意開除適齡學(xué)生或勒令其及時組織學(xué)生入學(xué)；不得隨意開除適齡學(xué)生或勒令其退學(xué)；禁止體罰學(xué)生；貫徹教育方針，保證學(xué)生安全、退學(xué)；禁止體罰學(xué)生；貫徹教育方針，保證學(xué)生安全、健康、全面發(fā)展。健康、全面發(fā)展。使適齡子女按時入學(xué)；使適齡子女按時入學(xué)；保證適齡子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。保證適齡子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。11363、受教育權(quán)被侵犯的情形、受教育權(quán)被侵犯的情形 本該是背著書包上學(xué)的花樣年華，本本該是背著書包上學(xué)的花樣年華，本該接受法律規(guī)定的義務(wù)教育，本來是該接受法律規(guī)定的義務(wù)教育，本來是在父母身邊撒嬌的年齡，但他（她）在父母身邊撒嬌的年齡，但他（她

6、）們卻輟學(xué)，外出打工掙錢。們卻輟學(xué)，外出打工掙錢。 在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯未成年學(xué)生受教在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯未成年學(xué)生受教育權(quán)的情形時有發(fā)生。育權(quán)的情形時有發(fā)生。1236假如輟學(xué)的朱道美來到法律中心假如輟學(xué)的朱道美來到法律中心向你咨詢，你將怎樣幫助她？向你咨詢，你將怎樣幫助她？1336 讓她的父母明白，我國的法律讓她的父母明白，我國的法律 規(guī)定公民有受教育的權(quán)利，動規(guī)定公民有受教育的權(quán)利，動 員他們把子女送到學(xué)校員他們把子女送到學(xué)校 尋求老師、親友的幫助尋求老師、親友的幫助 可以求助當(dāng)?shù)亟逃芾聿块T可以求助當(dāng)?shù)亟逃芾聿块T 采取法律手段（向人民法院起訴）采取法律手段（向人民法院起訴）告訴她公民有受教

7、育的權(quán)利和義務(wù)告訴她公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)1436 自從老一輩革命家?guī)浢掀娲蠼懵氏茸詮睦弦惠吀锩規(guī)浢掀娲蠼懵氏染杩?，中國青少年發(fā)展基金會為救助貧捐款，中國青少年發(fā)展基金會為救助貧困地區(qū)失學(xué)兒童而實(shí)施的困地區(qū)失學(xué)兒童而實(shí)施的希望工程希望工程已經(jīng)已經(jīng)歷了歷了二二十十多多個年頭。它牽動了黨和國家個年頭。它牽動了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、老一輩革命家，以及企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)人、老一輩革命家，以及企業(yè)家、藝術(shù)家、普通工人、學(xué)生、海外華人等藝術(shù)家、普通工人、學(xué)生、海外華人等千千萬萬人的心。千千萬萬人的心。1536 “春蕾計劃春蕾計劃”是是19891989年中國兒童少年基年中國兒童少年基金會發(fā)起并組織實(shí)施的一項救助貧困

8、地區(qū)金會發(fā)起并組織實(shí)施的一項救助貧困地區(qū)失學(xué)女童重返校園的社會公益事業(yè)。失學(xué)女童重返校園的社會公益事業(yè)。 截至截至20092009年底，年底，已已籌集資金累計籌集資金累計9 9億億多元，捐建多元，捐建900900多所春蕾學(xué)校，資助多所春蕾學(xué)校，資助200200多多萬人次貧困女童重返校園。萬人次貧困女童重返校園。 1636第五十七條第五十七條學(xué)校學(xué)校有下列情形之有下列情形之 一的，由縣級人民政府教育行政部一的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：任人員依法給予處分：（一

9、）拒絕接收具有接受普通教育（一）拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；讀的；（二）違反本法規(guī)定開除學(xué)生的；（二）違反本法規(guī)定開除學(xué)生的；（三）選用未經(jīng)審定的教科書的。（三）選用未經(jīng)審定的教科書的。1736討論討論：（課文課文P9P9頁頁-吳靜留長發(fā)吳靜留長發(fā)被拒之校門外被拒之校門外） 學(xué)校不讓女生留長發(fā)是為了減少梳洗時間和學(xué)校不讓女生留長發(fā)是為了減少梳洗時間和避免分散精力。學(xué)生應(yīng)該有學(xué)生的樣子，留避免分散精力。學(xué)生應(yīng)該有學(xué)生的樣子，留短發(fā)才能體現(xiàn)我們的活潑和朝氣，有利于我短發(fā)才能體現(xiàn)我們的活潑和朝氣，有利于我們的健康成長。學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是好的，

10、但教們的健康成長。學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是好的，但教育方式卻簡單粗暴，對違反校規(guī)的學(xué)生采取育方式卻簡單粗暴，對違反校規(guī)的學(xué)生采取停止上課的方式太極端了，不僅傷害了學(xué)生停止上課的方式太極端了，不僅傷害了學(xué)生的自尊，而且侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。的自尊，而且侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。1836我當(dāng)法官我判案我當(dāng)法官我判案假如吳靜把學(xué)校告上假如吳靜把學(xué)校告上法庭，而你是法官，法庭，而你是法官，你該怎樣判案呢？你該怎樣判案呢？1936我的判決：我的判決： 我會在充分調(diào)查取證，核實(shí)的情況下，依照我我會在充分調(diào)查取證，核實(shí)的情況下，依照我國未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定，國未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)定被告

11、（學(xué)校）侵犯了適齡兒童、少年接受認(rèn)定被告（學(xué)校）侵犯了適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，屬于侵權(quán)行為。作出判決如義務(wù)教育的權(quán)利，屬于侵權(quán)行為。作出判決如下：被告（學(xué)校）于判決生效之日起，恢復(fù)原下：被告（學(xué)校）于判決生效之日起，恢復(fù)原告（吳靜）受教育的權(quán)利，使其回到原來的班告（吳靜）受教育的權(quán)利，使其回到原來的班級繼續(xù)上課，接受法定年限的義務(wù)教育。級繼續(xù)上課，接受法定年限的義務(wù)教育。2036新聞鏡頭：新聞鏡頭： 走在城市街頭，我們有時可以看到一走在城市街頭，我們有時可以看到一些稚氣未脫的少年兒童，有的席地而些稚氣未脫的少年兒童，有的席地而坐，拿著擦鞋工具等待顧客光臨；有坐，拿著擦鞋工具等待顧客光

12、臨；有的手里拿著鮮花，等待顧客問價；有的手里拿著鮮花，等待顧客問價；有的跟著父母走街串巷撿廢品，以換來的跟著父母走街串巷撿廢品，以換來微薄的收入微薄的收入. . 2136面對此時此景，你面對此時此景，你想對這些同齡人說想對這些同齡人說些什么？些什么？2236 我想對他們說：我們現(xiàn)在接受教育，正在我想對他們說：我們現(xiàn)在接受教育，正在享受汲取知識的快樂，我們每一個人都享享受汲取知識的快樂，我們每一個人都享有受教育的權(quán)利。我們現(xiàn)在正是長身體、有受教育的權(quán)利。我們現(xiàn)在正是長身體、學(xué)知識的時期，不讀書不上學(xué)只能增加自學(xué)知識的時期，不讀書不上學(xué)只能增加自己的無知，不要因為貪圖眼前小利而經(jīng)商己的無知，不要因

13、為貪圖眼前小利而經(jīng)商或打工，在今后激烈的社會競爭中，沒有或打工，在今后激烈的社會競爭中，沒有科學(xué)文化知識必將被社會所淘汰。告訴他科學(xué)文化知識必將被社會所淘汰。告訴他們，知識改變命運(yùn)、教育成就未來，鼓勵們，知識改變命運(yùn)、教育成就未來，鼓勵他們重返校園。如果在經(jīng)濟(jì)上有困難的話他們重返校園。如果在經(jīng)濟(jì)上有困難的話可以向社會、希望工程尋求幫助；如果在可以向社會、希望工程尋求幫助；如果在學(xué)習(xí)上有困難，可以讓同學(xué)們一起幫助他；學(xué)習(xí)上有困難，可以讓同學(xué)們一起幫助他；如果他們的家長極力反對他們重新念書，如果他們的家長極力反對他們重新念書，可以尋求社會上的幫助，必要時采取可以尋求社會上的幫助，必要時采取 法法律

14、訴訟手段維護(hù)自己受教育的權(quán)利等等。律訴訟手段維護(hù)自己受教育的權(quán)利等等。23364、憲法賦予每一位公民受教育的權(quán)利、憲法賦予每一位公民受教育的權(quán)利 接受教育，不僅是我們的愿望和要接受教育，不僅是我們的愿望和要求，更是憲法賦予每一位公民的權(quán)利。求，更是憲法賦予每一位公民的權(quán)利。今天，我們在學(xué)校讀書，就是在享受今天，我們在學(xué)校讀書，就是在享受法律賦予我們的受教育權(quán)。法律賦予我們的受教育權(quán)。2436 我會告訴父母，他們的做法是違法的，我會告訴父母，他們的做法是違法的，侵犯了我的受教育權(quán)。如果父母不聽我的，侵犯了我的受教育權(quán)。如果父母不聽我的，請老師或親友說服父母，還可以請村干部或請老師或親友說服父母，

15、還可以請村干部或鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部上門對父母進(jìn)行說服教育。如果父鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部上門對父母進(jìn)行說服教育。如果父母仍不同意，向人民法院提起訴訟，用法律母仍不同意，向人民法院提起訴訟，用法律武器保護(hù)自己的受教育權(quán)。武器保護(hù)自己的受教育權(quán)。假如爸爸、媽媽讓你輟學(xué)，去務(wù)工假如爸爸、媽媽讓你輟學(xué)，去務(wù)工或經(jīng)商，你該怎么辦？在你周圍有或經(jīng)商，你該怎么辦？在你周圍有輟學(xué)的兒童嗎？該怎樣幫助他們？輟學(xué)的兒童嗎？該怎樣幫助他們？ 說一說說一說2536 我周圍有輟學(xué)的兒童少年。我周圍有輟學(xué)的兒童少年。 對因家庭貧困輟學(xué)的兒童少年，我會鼓對因家庭貧困輟學(xué)的兒童少年，我會鼓勵他勇于面對困難，樹立生活的信心。號召勵他勇于面對困難，樹立生

16、活的信心。號召同學(xué)幫助他克服生活中的困難。對因?qū)W習(xí)成同學(xué)幫助他克服生活中的困難。對因?qū)W習(xí)成績差而輟學(xué)的兒童少年我會給予鼓勵，幫助績差而輟學(xué)的兒童少年我會給予鼓勵，幫助他分析影響學(xué)習(xí)成績的原因，然后制定計劃，他分析影響學(xué)習(xí)成績的原因，然后制定計劃，有針對性地加以解決。讓他明白，現(xiàn)在正是有針對性地加以解決。讓他明白，現(xiàn)在正是長身體、長知識、學(xué)本領(lǐng)的時期，輟學(xué)回家長身體、長知識、學(xué)本領(lǐng)的時期，輟學(xué)回家只能增加自己的無知，在今后激烈的社會競只能增加自己的無知，在今后激烈的社會競爭中，沒有科學(xué)文化知識必將被社會所淘汰。爭中，沒有科學(xué)文化知識必將被社會所淘汰。還可以在學(xué)習(xí)、生活等各方面幫助、關(guān)心他。還可以

17、在學(xué)習(xí)、生活等各方面幫助、關(guān)心他。26362736 今天今天, ,我們在學(xué)校讀書我們在學(xué)校讀書, ,是在享是在享受法律賦予我們的受教育權(quán)。當(dāng)受受法律賦予我們的受教育權(quán)。當(dāng)受教育權(quán)受到侵害時，我們可以拿起教育權(quán)受到侵害時，我們可以拿起法律武器捍衛(wèi)自已受教育的權(quán)利；法律武器捍衛(wèi)自已受教育的權(quán)利； 受教育也是我們的義務(wù)，我們受教育也是我們的義務(wù)，我們應(yīng)自覺履行好受教育的義務(wù)。應(yīng)自覺履行好受教育的義務(wù)。28362936如何維護(hù)受教育權(quán)如何維護(hù)受教育權(quán)受教育權(quán)被侵害的情形受教育權(quán)被侵害的情形憲法賦予每一位公民受憲法賦予每一位公民受教育的權(quán)利教育的權(quán)利誰都不誰都不能剝奪能剝奪我們的我們的受教育受教育權(quán)權(quán)3

18、0361、連升是、連升是13歲的女孩歲的女孩,因經(jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)去廣因經(jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)去廣東一家飯館打雜東一家飯館打雜, 半年后她想回家照顧父母半年后她想回家照顧父母, 老板以沒干滿一年為由拒付工錢。她一分錢老板以沒干滿一年為由拒付工錢。她一分錢也沒有拿上失望地回到家中。對這一件事情也沒有拿上失望地回到家中。對這一件事情, 下列認(rèn)識正確的是下列認(rèn)識正確的是 （ ） 王芳沒按要求干滿一年王芳沒按要求干滿一年, 老板不付工錢是正老板不付工錢是正確的確的王芳自動輟學(xué)是沒有履行受義務(wù)教育的行為王芳自動輟學(xué)是沒有履行受義務(wù)教育的行為 飯店老板招用童工違反了未成年人保護(hù)法飯店老板招用童工違反了未成年人保護(hù)法

19、王芳所在學(xué)校和家長未履行對未成年人應(yīng)盡王芳所在學(xué)校和家長未履行對未成年人應(yīng)盡的保護(hù)職責(zé)的保護(hù)職責(zé) A. B. C. D.A單項選擇題單項選擇題31362、學(xué)校對違紀(jì)的曉東同學(xué)進(jìn)行了勒令學(xué)校對違紀(jì)的曉東同學(xué)進(jìn)行了勒令退學(xué)，對此，正確的觀點(diǎn)是退學(xué)，對此，正確的觀點(diǎn)是 （ ） A A. .既然學(xué)校做了決定，學(xué)生只能收拾書既然學(xué)校做了決定，學(xué)生只能收拾書包走人。包走人。B B. .勒令退學(xué)是學(xué)校的權(quán)利。勒令退學(xué)是學(xué)校的權(quán)利。C C. .曉東應(yīng)到學(xué)校鬧事，維護(hù)自己的受教曉東應(yīng)到學(xué)校鬧事，維護(hù)自己的受教育權(quán)。育權(quán)。D D. .受教育權(quán)是公民的權(quán)利，誰都不能剝受教育權(quán)是公民的權(quán)利，誰都不能剝奪。奪。D323

20、63、初中生小雅的父母以家庭困難為初中生小雅的父母以家庭困難為由，讓其輟學(xué)到工廠上班以減輕家庭由，讓其輟學(xué)到工廠上班以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。小雅父母的行為侵犯了她經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。小雅父母的行為侵犯了她的的 （ ）A.人身自由權(quán)人身自由權(quán) B.受教育權(quán)受教育權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán) D.社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利 B33364.20114.2011年年4 4月月2323日是世界讀書日，日是世界讀書日，某某中學(xué)為中學(xué)為此舉辦了以此舉辦了以“珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)會，養(yǎng)成珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)會，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣良好閱讀習(xí)慣”為主題的讀書活動。該主為主題的讀書活動。該主題啟示我們要題啟示我們要 （ ）A A. .珍惜受教育的權(quán)利。珍惜受教育的權(quán)利。 B B. .養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 C C. .履行受教育的義務(wù)。履行受教育的義務(wù)。 D D. .閱讀所有的書籍雜志。閱讀所有的書籍雜志。A34365.下列行為屬于