風(fēng)雨哈佛路管理心理學(xué)案例分析ppt課件

1、目的管理心思案例分析目的與意志目的與意志 根據(jù)美國根據(jù)美國“奇觀女孩莉奇觀女孩莉絲絲默里的親筆傳默里的親筆傳改編。改編。 是美國一部催是美國一部催人驚醒的電影，經(jīng)過一位生長人驚醒的電影，經(jīng)過一位生長在紐約的女孩莉斯，閱歷人生在紐約的女孩莉斯，閱歷人生的艱苦和辛酸，憑仗本人的努的艱苦和辛酸，憑仗本人的努力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終走進(jìn)了力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終走進(jìn)了最高學(xué)府的閱歷，一個貧窮苦最高學(xué)府的閱歷，一個貧窮苦難的女孩可以用執(zhí)著信心和頑難的女孩可以用執(zhí)著信心和頑強(qiáng)的毅力改動了本人、改動人強(qiáng)的毅力改動了本人、改動人生。生。 她的爸媽都是毒蟲，媽媽患了精神分裂癥，雙眼失明、后來死於AIDS。住過收容所，也

2、睡過地鐵站，從來沒有一個像樣的家的她，青少年的歲月多半是在慌亂的漂泊中度過的。偶爾，她還要扮演大人的角色，回去照顧她的爸媽和姊姊。她身邊的人，多半是遭遇不幸的人。同儕暴力、性虐待和精神疾病。在一個沒有希望和夢想的世界里，她想改動本人，改動生活。 在那一刻在那一刻, ,我認(rèn)識到我認(rèn)識到, ,我必需選擇我必需選擇, ,要么對一切屈服要么對一切屈服, ,得過且過的生活得過且過的生活, ,要么就得努力要么就得努力, ,爭取過上好日子爭取過上好日子. . 母親死后的幾個月，在沒有經(jīng)濟(jì)來源、沒有母親死后的幾個月，在沒有經(jīng)濟(jì)來源、沒有精神鼓勵的情況下，用真誠最終爭取到參與精神鼓勵的情況下，用真誠最終爭取到參

3、與進(jìn)入中學(xué)的考試權(quán)益。開場念書之后，她還進(jìn)入中學(xué)的考試權(quán)益。開場念書之后，她還是沒有地方睡，還要在骯臟的洗碗槽前面，是沒有地方睡，還要在骯臟的洗碗槽前面，一面任務(wù)賺微薄的薪水，一面念微積分、幾一面任務(wù)賺微薄的薪水，一面念微積分、幾何學(xué)。她以非凡的毅力開場了刻苦的學(xué)習(xí)。何學(xué)。她以非凡的毅力開場了刻苦的學(xué)習(xí)。 17歲到歲到19歲，兩年的光陰，她學(xué)習(xí)掌握了高歲，兩年的光陰，她學(xué)習(xí)掌握了高中四年的課程，每門學(xué)科的成果都在中四年的課程，每門學(xué)科的成果都在A以上。以上。當(dāng)她拿到班上第一名，得到時機(jī)觀賞哈佛校當(dāng)她拿到班上第一名，得到時機(jī)觀賞哈佛校園的那天，她就狠狠地發(fā)誓，要成為哈佛的園的那天，她就狠狠地發(fā)誓

4、，要成為哈佛的一員。一員。 上帝會讓一個付出努力和艱苦的女孩收獲上帝會讓一個付出努力和艱苦的女孩收獲喜悅；喜悅； 1996年，她的閱歷、她的頑強(qiáng)、她年，她的閱歷、她的頑強(qiáng)、她的論文深深打動每一位評委。的論文深深打動每一位評委。12000美金美金的紐約時報一等獎學(xué)金，讓她獲得了進(jìn)入的紐約時報一等獎學(xué)金，讓她獲得了進(jìn)入哈佛的通行證哈佛的通行證她勝利了。終于有才干她勝利了。終于有才干進(jìn)入她夢寐以求的哈佛大學(xué)。進(jìn)入她夢寐以求的哈佛大學(xué)。 憑仗著對信心的執(zhí)著追求和對改動生活姿憑仗著對信心的執(zhí)著追求和對改動生活姿態(tài)的頑強(qiáng)意志，她實(shí)現(xiàn)了本人的目的。態(tài)的頑強(qiáng)意志，她實(shí)現(xiàn)了本人的目的?！笆郎蠜]有回頭路，當(dāng)我認(rèn)識到這點(diǎn)我就想，那么好世上沒有回頭路，當(dāng)我認(rèn)識到這點(diǎn)我就想，那么好吧，我要盡我的所能努力斗爭，看看終究會怎樣樣吧，我要盡我的所能努力斗爭，看看終究會怎樣樣. 一個貧窮苦難的女孩用她的執(zhí)著信心和頑強(qiáng)的毅力改動了她本人，改動了她的人生。 正如她在影片中所說的：我知道外面有一個更好更豐富的生活,而我想在那樣的世界里生活. 影片中的莉斯很好地表達(dá)了目的與意志的關(guān)系。她想改