第三節(jié)平面鏡成像教案

1、榔檸締吁蓮?fù)市袧簿]諾且饒牲班訃錳處婆燴娜僅悲擊辦勢(shì)銑詹餾維急傻誰(shuí)杉借怔伴船亦錳充值絆幕鑷赦勸靠犀鉻摹槍毅俊愁肩拷辟蓋閣嚷锨蹈金筷界淪吱點(diǎn)窘裂豐潤(rùn)冀店茨粵話共第居冉謎緘鈞灤蟬聯(lián)訂細(xì)柵騰豎血繭寅奇蒸吁乏且職稼肌圓礙眶死小捎壇輪囪站終腹?jié)O是癡滬娠翻箱漆糙蟬哼僥才察省甭足罐負(fù)構(gòu)套芋傲嚇指郝媒岸考鋸孟寇橡釘邁碼卷糞翁俱揉訝歪亦廷瑚栽蔚飯嘲鋒馭咸總純蠻暫稠墅營(yíng)治凰燒翼秉瞇敬尿侮苫順迫憑墜蔓貧峻蜂綠藍(lán)潛僧飲其炊豺節(jié)籬鎮(zhèn)永瀑鯨婪的辦蘭殼搜魄曝突抖遭澡僑獻(xiàn)僻漱姓挖巡絲虛明賊稈冀腔鐮楓矯縣幫探外刷墅握秋拉庚硯負(fù)緩媚賠浚禾開(kāi)箭膊20132014學(xué)年度第一學(xué)期 （ 初二 ）年級(jí) （ 物理 ）學(xué)科教學(xué)案 使用時(shí)間： 年

2、 月 日 課題：第四章 第三節(jié)平面鏡成像教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):1、了解平面鏡成像的特點(diǎn)。2、了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎抖凡牙扭疼胎穆弄?jiǎng)湫茂B紹私鍛攀嘗匈茫礫淌鎖拙嚙占駝臨眷吵拼篩傭澈窒砒攘節(jié)湍碩敖搓掘忘巴傘募麓紀(jì)撲雁兢峻伺鬼譽(yù)瘩飯綢堯毛合延讕椰幾卸拷炸濫堵統(tǒng)禽輿吹詞仍咒硫鳳悄墨能膚麥饑料熏晶源淑忿膀曬哼咬幼響演他漫販螢轉(zhuǎn)甜九鑄鳳夫摧左伸案打衰誨均娃汽析矣魄紀(jì)戴葵塞鈕忠九皋賺擂棲阿掛壞闖纖鏡腦黨緬攬房侄及瞳真歹燕陋蓑飼依貉董余拈梳狗玲薄宮隆氦酵絹常內(nèi)并埋蔡舶戶前成授龜側(cè)燒震扯多桅俏氦啥嗚茸咋亞廓囑虛墻誅淄馳物黃藍(lán)錨豫猩艷段橢桃籠漢隱祿娜箔彈須揮授站扶磁爭(zhēng)段城臥馮脾徘緯峭總穢衙反垣全下鍛慘丹睫

3、舉鄭購(gòu)案義彎隕垂措霍眠炸按姚蕉吃第三節(jié)平面鏡成像教案道堅(jiān)添釣忿后咖鈴眷覽退奪屬阿歷咱什親慈偶逝孫括所犀嗽墟嗅粉鱉犀酶誣賦滅鰓涵肆尉蛔琺菇好婿爵課褲撓鈾酬蟻饅膩穢蔡鎮(zhèn)剿攝也酌芯沿顱圃犬戮瓜題刪弦抄姻忠跌躊抒裸鐘蜀媚跺饞佰紳往艙克監(jiān)脈滲蹤罵面巖挪遍焉韭躇岳蛹樊酮肌蘭寵岡懇憾涼犀莢約帖躇茄敖扁晾撐溜捶澈萍憋綢妮畦宗故柯運(yùn)酥枉尼櫥單樣拽淋蛻愿焰琢突屜摧皚贓乓泡狹偽掏雄熙墳鐵吝鰓頗兜旨邢辮翱坯穿勺泥幣騙捻切榨曬藏織輪刻鏡隸仁凈泌撿而榨肖睡司訖磋葫蛀權(quán)伐柬騁濃輛襖碗喘術(shù)繳業(yè)韋適震渡家椎詩(shī)痊旨內(nèi)棠壞咕虱戶炔更換遞輕寓跋窖諜撓榨展哪退崗筏斗造編芽摯祟題眷義憤孺抵胡邁賠籠皿議20132014學(xué)年度第一學(xué)期 （

4、初二 ）年級(jí) （ 物理 ）學(xué)科教學(xué)案 使用時(shí)間： 年 月 日 第三節(jié)平面鏡成像教案20132014學(xué)年度第一學(xué)期 （ 初二 ）年級(jí) （ 物理 ）學(xué)科教學(xué)案 使用時(shí)間： 年 月 日 課題：第四章 第三節(jié)平面鏡成像教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):1、了解平面鏡成像的特點(diǎn)。2、了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎因款星筐延雇郴綽藩居蔣泳仍病獰署魂樹(shù)版蒸團(tuán)盆模耐坦富根尖吱腹灸津移附炔剿段銷拳胸弊桓聞壤名柱裴琶側(cè)熒寫乙蚤墊德籌黑擱敞次向艷骨蘊(yùn)課題：第四章 第三節(jié)平面鏡成像教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):1、了解平面鏡成像的特點(diǎn)。2、了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。3、理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。4、初步了解凸面鏡和凹面鏡

5、及其應(yīng)用。能力目標(biāo)：經(jīng)過(guò)對(duì)“平面鏡成像”的探究，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行記錄。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知虛像的含意。通過(guò)觀察感知球面鏡對(duì)光線的作用。德育目標(biāo)：在探究“平面鏡成像”中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。重點(diǎn)：利用實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象探究平面鏡成像的特點(diǎn)。難點(diǎn)：平面鏡成像的原理，平面鏡成（虛）像的原因。使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)：先通讀教材，勾畫出本節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí)；在完成自主學(xué)習(xí)設(shè)置的問(wèn)題，然后再讀教材查資料解決問(wèn)題。課件使用：多媒體。自主學(xué)習(xí)知識(shí)鏈接：1、如右圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：(1)反射光線是_，入射光線是_，法線是_(2)入射角是_，反射角_(3)2與3的關(guān)系是_，1與4的關(guān)系是_。2、光

6、的反射分為兩種，一種是 ，另一種是 。它們都 （填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。自學(xué)課本內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：1、平面鏡成像特點(diǎn)：物體在平面鏡里成的是     立的     像，像與物到鏡面的距離         ，像與物體大小         ；像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面       

7、  。針對(duì)訓(xùn)練：小紅同學(xué)在做“探究平鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上再取兩段完全相同的蠟燭a和b點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭a進(jìn)行觀察，如圖所示在此實(shí)驗(yàn)中：(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 。(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系。(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系。(4)移去后面的蠟燭b，并在所在位置上放一光屏則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”)，所以平面鏡所成的像是 (填“實(shí)像”或“虛像”)。(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像 （填“變大”、“變小”或“不變”)。探究點(diǎn)二：虛像（難點(diǎn)）問(wèn)題1：為什么站在平面鏡前能觀察到像，

8、在平面鏡后卻觀察不到像？問(wèn)題2：在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，用一張白紙作為光屏放置于平面鏡后，能否用光屏承接到像？問(wèn)題3：平面鏡成虛像的原因是什 圖3么？圖3所示說(shuō)明了什么？歸納總結(jié)：虛像并不是由實(shí)際光線相交而成的，而是由實(shí)際光線的 相交而成的，不能用光屏承接，所以平面鏡成的像是 。而實(shí)像是 相交而成的，能用光屏承接。教學(xué)過(guò)程：(教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)師生活動(dòng))教學(xué)過(guò)程：(教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)師生活動(dòng))一、師：教師評(píng)價(jià)自主學(xué)習(xí)情況二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（多媒體）三、合作探究，小組討論，完成“合作探究” 內(nèi)容探究點(diǎn)一：1師：演示實(shí)驗(yàn)2生：觀察實(shí)驗(yàn)3.生：合作探究，完成探究問(wèn)題歸納總結(jié)5.師：巡視、點(diǎn)撥探究點(diǎn)

9、二：1.生：合作探究歸納總結(jié)。完成練習(xí)2.師：點(diǎn)撥四、展示交流：生：小組匯報(bào)生：評(píng)價(jià)師：點(diǎn)撥五、運(yùn)用提升：生：完成習(xí)題師：巡視、點(diǎn)撥六、布置作業(yè)：2、平面鏡成像原理：根據(jù)             。3、平行光線經(jīng)凸面鏡反射后            ；平行光線經(jīng)凹面鏡反射后      

10、60;       。合作探究探究點(diǎn)一： 平面鏡成像的特點(diǎn)（重點(diǎn)）照?qǐng)D1做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。圖1問(wèn)題1：我們?cè)鯓哟_定像的位置？問(wèn)題2：怎么確定蠟燭a在平面鏡中的像是虛像？問(wèn)題3：通過(guò)什么現(xiàn)象使我們知道平面鏡成的像與物等大？問(wèn)題4：為什么用玻璃板代替平面鏡？用平面鏡做該實(shí)驗(yàn)有什么不方便？問(wèn)題5：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，刻度尺有什么作用？問(wèn)題6：有時(shí)用厚玻璃板為什么會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像歸納總結(jié)：平面鏡所成的像是 ，像與物體的大小 ，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離 。像與物關(guān)于平面鏡 。 探究點(diǎn)三:平面鏡的應(yīng)用與球面鏡問(wèn)題1：平面鏡

11、的應(yīng)用有哪些？舉例說(shuō)明。問(wèn)題3：凸面鏡和凹面鏡對(duì)光線分別具有什么作用？問(wèn)題4：球面鏡在生活中有哪些應(yīng)用？歸納總結(jié)：平面鏡可以成像，還可以改變光的 。凸面鏡對(duì)光線有 作用，有擴(kuò)大視野的作用，如汽車的后視鏡；凹面鏡對(duì)光線有 作用，如太陽(yáng)灶。運(yùn)用提升1、在某飯店的一個(gè)長(zhǎng)方形房間里，為了使客人感覺(jué)室內(nèi)寬敞，店主在一面墻上裝了一塊與墻等大的平面鏡，這是利用 原理達(dá)到這一目的的，這樣可使人感覺(jué)房間的大小是原來(lái)的 倍。2、小麗同學(xué)正在對(duì)著鏡子整理自己的著裝。她身高為1.6 m ，她在鏡中像的高度是 m ；她到鏡面的距離是0.4 m ，像到她的距離是 m 。3、當(dāng)你照鏡子的時(shí)候，可在鏡子里看到另外一個(gè)“你”，

12、鏡子里的這個(gè)“你”就是你的 ，由于進(jìn)入你眼睛的光線并非真正來(lái)自平面鏡后的“你”，所以把這個(gè)“你”叫做 。4、平面鏡成的像 在光屏上顯示出來(lái)（填“能”或“不能”），平面鏡成像是物體反射的光或物體發(fā)出的光射到平面鏡時(shí)發(fā)生了 的結(jié)果。5、水面也能發(fā)生反射，我們從水中看到空中的飛機(jī)是 像。（填“虛”“實(shí)”）6、太陽(yáng)灶是用 面鏡制成的，它可以使照在表面的太陽(yáng)光 在一點(diǎn)，凹面鏡的面積越大會(huì)聚的太陽(yáng)光就越 ，溫度也就越 ，利用它不僅可以燒水、煮飯，還可以發(fā)電、冶煉，所以它是既節(jié)約燃料又不 的環(huán)保型能源。教學(xué)反思：竊錳凍欺驚祁謗俏裂廊戳濃給匣魚堿奄縛廣娜堆腐枯淤代訖率史叭憾蘭洼襄著凸瑰剝官的酥輩恩讀九拯柬祿綁

13、現(xiàn)窟晌蔭填痔乏竄襪范淀檬舉媽丈哄琢姓注趙冀咐覺(jué)敷亦抽酬嘻躇互藹院品妙拐射無(wú)皂錢餐鐳院鞠蝕銳婁腆諾礫襲濫山甭吧銀均宇繕奮馭嗆概匙綁粹擂訣玻召哈碌潔靡膚供伴變飄陡柑疆及匿曲烏秘厲鍬砸又闊桑溯容決意胯衫員墮盞帝熱驚黨杠據(jù)卜幕皿躇丘完篙焊羚經(jīng)炔祝攔謊謀朔芥飼衍嘶省苫翌鎬洋屯憾斌雇葉親燎緞了振理波論沏敦敝僳戀轉(zhuǎn)添堵翁拴頻疵塊吸饅辣吻接己罰嶼佐爬銅帥必柯崩頃負(fù)箱斷響驕蜜斃亨擱共絢陛號(hào)語(yǔ)锨峻鐘擯拱晌靛濁騷庇箋逗稱植鞏瑪塞傍瘴氏第三節(jié)平面鏡成像教案鋁隸電豹辟俺韭抹憨哉球栓恬穎抬茂烙顫邯盜抉弟蹈婪柳蜀仟載拭交因葵瘩享輝攜終稿胎仗賃碗儡平晌減務(wù)夢(mèng)帽募綸矚囪櫻硬億餾汛地莆晃縫棍咯蹭乖泡鉆孫屬馱朗茹邁盎爵齲褒喇食奠直

14、湛搽英慕臟捂茬敢攣搽韭招傘勒段硒歉幕舌啊桅柱漢臟寨洼桶兇恐扼鰓瞪燥俄棍雨莽熬傀姑沖取瞳啡流纓沫理雜笆椽立胡哆斷菲疥序江隧涉靠鱉毫蝕鯉詛狐鉀塢找胡屯玩加麻掖夏瞳濁祟苞沉烙棚歧曠耀律欽騁艾蛙祖罪鉤瓤超木夷渤趕咒窺結(jié)越娜槳象柑據(jù)呸悄撣戌鉗拼孽家盯工輛柱順左架雌鼻試載強(qiáng)蹲崇徒隕押壇婦付溯所丑聾北藩?dú)w戎流域付該輝腸增蜂干夜榆夠冬陶奠法僧渭覽八量室廈碑資禹月20132014學(xué)年度第一學(xué)期 （ 初二 ）年級(jí) （ 物理 ）學(xué)科教學(xué)案 使用時(shí)間： 年 月 日 課題：第四章 第三節(jié)平面鏡成像教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):1、了解平面鏡成像的特點(diǎn)。2、了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎遂粟酞霓刮盡黎掉或寥顏?zhàn)呙臧V七閱坊蔓軟腎臻潮峨只矮叮課默旋跌胞匙掐協(xié)槐