書包里的老師讀后感4篇

1、導(dǎo)語書包里的老師作者利用了想象的方法，使書里的包老師和多多生動(dòng)的展現(xiàn)在讀者的眼前。包老師各種各樣的 “發(fā)明” ， 帶給了我們無限的快樂與精彩。下面是書包里的老師讀后感，歡迎閱讀。書包里的老師讀后感1你相信一個(gè)胖胖的老師能住在一個(gè)小小的書包里嗎？你相信一顆小小的西瓜子能讓這位老師出現(xiàn)在你所乘坐的地鐵里嗎？你相信一個(gè)普通男孩的命運(yùn)會(huì)因?yàn)檫@位老師而發(fā)生翻天覆地的變化嗎？然而，這些神奇的故事都發(fā)生在書包里的老師這本書里。當(dāng)我看到書包里的老師這本書的時(shí)候，我被里面的主角李多多和包老師所發(fā)生的故事吸引。這位老師姓包，叫包老師，他有許許多多的發(fā)明。我佩服他，喜歡他的發(fā)明。我覺得 刷掉臟話這一集寫出了所有人都

2、不應(yīng)該說臟話，因?yàn)檫@是 精神污染誓言監(jiān)督卡這集告訴我們都應(yīng)該講信用。 包老師牌香煙告訴我們都不要抽煙，因?yàn)槌闊煂?duì)我們的肺有很大的傷害。總而言之，書包里的老師是一本非常值得大家閱讀的書。書包里的老師讀后感2假期里我和媽媽一起讀了一本書，名字叫做 書包里的老師， 我感覺非常有趣。當(dāng)我看到書包里的老師這本書的時(shí)候，我被里面的主角錢多多和包老師發(fā)生的一系列故事所吸引。這位老師姓包，名字非常的有趣，就叫包老師。他有許許多多的發(fā)明，所以我非常的崇拜他。這本書中，我最喜歡的故事是加速鞋帶這一情節(jié)讓我懂得了做什么事情都需要自己動(dòng)腦去思考，要堅(jiān)信自己，不被別人所動(dòng)搖，做最好的自己。戴在手指上的游泳圈這一情節(jié)讓我

3、懂得了不要輕易嘲笑那些不如你的同學(xué)，說不定以后他會(huì)很厲害。我還知道了要用心學(xué)習(xí)，學(xué)到對(duì)自己有好處的真本領(lǐng)。高矮哨子這一情節(jié)讓我懂得了看似很小的發(fā)明實(shí)際上卻蘊(yùn)含著巨大的能量！看了這本有趣的書，我深受感動(dòng)。我以后也要像故事中的人一樣，用自己的力量去幫助那些有困難的人，做個(gè)勇敢、堅(jiān)定、樂于助人，富有愛心的人。書包里的老師讀后感3這周我讀了周銳叔叔的書包里的老師這本童話故事書。這本書里的每個(gè)故事，都深深地吸引著我，讓我懂得了許多道理，其中最令我難忘的是“加速鞋帶”這篇童話故事這篇童話的主人公是一個(gè)叫李多多的少年。上體育課時(shí)，體育老師要測(cè)驗(yàn)同 學(xué)們跑步，多多很想跑出好成績(jī)，可是他被女生超過了。多多立刻就

4、去找包老師， 看看包老師有什么東西，可以用超過全班同學(xué)。剛進(jìn)地鐵站，上了地鐵，就看到 了包老師，包老師說要下去買份報(bào)紙，多多說地鐵要開了，老師沒聽就下了地鐵， 沒想到剛要關(guān)門，包老師就回來了。多多問包老師為什么這么快就回來了？包老 師抬腳一指，以為是鞋子幫助了包老師，所以他就打消了念頭，包老師說是鞋帶 幫助的我，并說這是我發(fā)明的快速鞋帶，多多說“我這下體育測(cè)驗(yàn)肯定考第一啦！ 老師讓多多給他?？啥喽嗟搅讼萝嚨臅r(shí)候就說買冷飲。多多走著走著就聽到別人 說抓小偷。多多也去捉小偷，小偷很快就被捉住了，小偷偷走了多多的一只鞋跑 了，多多再一次看到了小偷。小偷說用一筐錢換另一只鞋。多多不給他，但他們 的速度

5、一樣，多多追不上。就去找包老師，包老師很不高興，因?yàn)樗臅煌?走了。包老師和多多便想出了一個(gè)計(jì)策。又一次看到了小偷。跟小偷說同意，多 多又說“鞋子給你，鞋帶可以留著當(dāng)紀(jì)念品吧！ ”小偷說“可以?！毙⊥涤珠_始跑 了起來，而在一旁的多多把小偷捉了起來，送到了警察那里。所有人都來領(lǐng)錢包，多多在箜筐里找到了包，老師的書包，還找到了體育老 師的錢包，體育老師說“你比我跑的還快，這次測(cè)驗(yàn)?zāi)憔兔庠嚵?。”多多高興極了, 可包老師卻反對(duì)說“不可以！ ”這篇童話告訴我們努力鍛煉身體，不僅會(huì)有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，還會(huì)鍛煉我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神。在關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，而不是像多多一樣，利用別的東西來 幫助自己去完成一個(gè)事

6、情。不要投機(jī)取巧，最終是不可取的，我們做任何事情，都要腳踏實(shí)地的去完成。書包里的老師讀后感4在我今年過的時(shí)候，姐姐送了我一本書當(dāng)作生日禮物。這本書讓我愛不釋手，用了幾天的時(shí)間就讀完了。讀這本書的時(shí)候，我經(jīng)常捧腹大笑，但是書中看似逗趣的內(nèi)容卻也講述了很多深刻的道理，于是我深深地迷戀上了它，這本書就是知名兒童文學(xué)作家周銳所寫的書包里的老師。這本書的主人公是包老師和多多。包老師在書包里長(zhǎng)大，愛搞一些小發(fā)明。而多多是個(gè)活潑開朗又樂于助人的小男孩兒，神奇的包老師幫助多多解決了生活中的一個(gè)個(gè)問題，比如多多的有一個(gè)壞習(xí)慣說臟話， 多多一直希望爸爸改掉，因?yàn)檎f臟話是不文明的行為。于是多多就去找包老師幫忙。包老師拿出了一張紙條，讓多多在他爸爸說臟話的時(shí)候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家后又聽見爸爸在說臟話，他就真的把紙條粘在了爸爸的嘴上，那紙條十分神奇，只要爸爸不改，紙條就永遠(yuǎn)揭不下來。爸爸害怕了，從此再也不敢說臟話了。每次讀完這本書中的故事，我都是先笑上一陣，這本書里天馬行空的想象和風(fēng)趣幽默的語言都讓我著迷。放下書本，我在心中對(duì)那個(gè)神奇的包老師也充滿了 幻想，如果我也有這樣一位神奇的朋友該多好啊？但是書里面畢竟是想象的，生 活中的問題還是需要我們自己去克服