習(xí)作教學(xué)如何指導(dǎo)學(xué)生審題立意4頁(yè)

1、習(xí)作教學(xué)如何指導(dǎo)學(xué)生審題立意一、 審題和確定中心要寫(xiě)好習(xí)作，審題是至關(guān)重要的。審題清楚，習(xí)作內(nèi)容才能緊扣題目，習(xí)作與題目渾然一體；相反，如果審題不清，題目對(duì)習(xí)作類(lèi)型、內(nèi)容、材料范圍等方面的要求沒(méi)有想清楚，就匆忙下筆，習(xí)作就會(huì)離題，甚至文不對(duì)題。離了題的習(xí)作，即使寫(xiě)得內(nèi)容豐富、文句優(yōu)美，也不能算好文章。習(xí)作的中心是一篇文章的靈魂，是作者的寫(xiě)作目的。寫(xiě)一篇作文，作者總有一個(gè)意圖，在這篇作文中你要表?yè)P(yáng)誰(shuí)或批評(píng)誰(shuí)；贊揚(yáng)什么或者反對(duì)什么；抒發(fā)怎樣的思想感情等，應(yīng)當(dāng)心中很明確。習(xí)作的中心明確，習(xí)作的選材就有了依據(jù)，習(xí)作時(shí)選詞、造句、 詳略安排都要有利于表達(dá)中心。相反，如果中心不明確，隨想隨寫(xiě)，想到哪兒就寫(xiě)

2、到哪兒，東拉西扯，讀者不知道你在寫(xiě)什么。這樣的習(xí)作反映了作者對(duì)所寫(xiě)的材料缺乏認(rèn)識(shí)能力，當(dāng)然也不可能寫(xiě)好習(xí)作了。二、審題的基本要求1 、審清習(xí)作的類(lèi)型小學(xué)生的習(xí)作要求是能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記敘文和常用的應(yīng)用文，做到有中心，有條理，內(nèi)容比較具體，語(yǔ)句比較通順，感情真實(shí)健康。簡(jiǎn)單的記敘文包括這樣一些類(lèi)型：敘事、記人、狀物、寫(xiě)景。審題時(shí)首先要審清題目是屬于哪一類(lèi)習(xí)作的。如果審錯(cuò)了題目的類(lèi)型，作文時(shí)就會(huì)離開(kāi)習(xí)作的要求。怎樣識(shí)別習(xí)作題目對(duì)習(xí)作類(lèi)型的要求呢？敘事的習(xí)作。有的習(xí)作題目直接點(diǎn)明是敘事習(xí)作。如一件小事一件難忘的事、 童年趣事、 家鄉(xiāng)新事多等。這些題目中決定習(xí)作類(lèi)型的詞是“事”。有的習(xí)作題目雖然沒(méi)有一個(gè)“事”

3、字，但暗含著所敘的是事情。如：我有一個(gè)秘密，“一個(gè)秘密”可以指自己所做的一件不讓人知道的事情。假如我是 。這個(gè)題目含著的意思是假定“我”當(dāng)了什么，我會(huì)怎么做?！霸趺醋觥卑鍪裁?、怎樣做，記的是事情。難忘的第一次 ，題目中要填寫(xiě)的是一件事，如洗衣服，做飯，旅行等。 快樂(lè)的夏令營(yíng)， 題目要求敘的是愉快的夏令營(yíng)生活。參觀 ，題目要求寫(xiě)參觀一個(gè)地方的過(guò)程和感受，是敘述一件事情。記人的習(xí)作。一般來(lái)說(shuō)，記人的習(xí)作大多在題目中直接點(diǎn)明。如 我的同桌 、 我尊敬的人、 新來(lái)的老師、 珍惜時(shí)間的人等，這類(lèi)習(xí)作題很容易識(shí)別。但有的習(xí)作題目不直接點(diǎn)明是記人的，要通過(guò)仔細(xì)審題才能領(lǐng)會(huì)題目的意思。如：溫暖 ，不是寫(xiě)

4、氣候的暖和使人感到溫暖，而是某人在別人有困難的時(shí)候給予真誠(chéng)有幫助和鼓勵(lì)，使別人在心里感到“溫暖”。還比如勝似親人 、 老師的微笑等。值得注意的是，寫(xiě)人和敘事這兩類(lèi)習(xí)作有時(shí)較難區(qū)別。因?yàn)閷?xiě)人必須通過(guò)具體的事例來(lái)表現(xiàn)，敘事又離不開(kāi)寫(xiě)人的活動(dòng)，因?yàn)槭虑槭侨俗龅?。但這兩類(lèi)習(xí)作還是有區(qū)別的，它們的對(duì)象和目的是不同的。如爸爸的胡子 ，這樣的題目所涉及的事情與表現(xiàn)人物品質(zhì)密切相關(guān)，所以是寫(xiě)人的題目。又如放學(xué)以后，雖然要寫(xiě)“誰(shuí)”，但重點(diǎn)是寫(xiě)“誰(shuí)”所做的事情。狀物的習(xí)作。狀物的習(xí)作一般都能從題目中看出來(lái)。物體有靜物和動(dòng)物之分。所以，描寫(xiě)靜物、動(dòng)物的形態(tài)、顏色、結(jié)構(gòu)、動(dòng)作的作文都是 狀物的習(xí)作。寫(xiě)景的習(xí)作。題目中

5、有要求描寫(xiě)季節(jié)、時(shí)間或游覽、見(jiàn)聞意思的,一般是寫(xiě)景習(xí)作。如春、 的早晨 、 春游 、 秋色等。寫(xiě)景的題目有時(shí)與狀物的題目難以識(shí)別。一般來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)寫(xiě)景物中某一物體，那就是狀物習(xí)作了。如街頭電話亭，要寫(xiě)電話亭的位置、周?chē)沫h(huán)境、電話亭的陳設(shè)等。2、審清題目的選材范圍怎樣審清題目中的“題眼”呢？我們可以從三方面來(lái)分析。如果題目是一個(gè)句子，“題眼”就在“什么怎么樣”的“怎么樣”部分。如人人都夸她，“夸她”是“題眼”，作文重點(diǎn)寫(xiě)“人人”為什么“夸她”，怎樣“夸她”。如果題目是一個(gè)詞組，“題眼”往往就是表示修飾、限制的那個(gè)詞語(yǔ)。如快樂(lè)的星期天?！邦}眼”是“快樂(lè)”，作文重點(diǎn)寫(xiě)星期天的生活為什么“快樂(lè)”， 怎

6、樣“快樂(lè)”。 如果題目是一個(gè)詞，如 橋、路 ，“題眼”就是事物本身或者它的象征意義，作文的重點(diǎn)是寫(xiě)出事物的特征，并且展開(kāi)合理的聯(lián)想，寫(xiě)出象征意義或托物喻人，把事物特征與象征意義或人的某種品質(zhì)聯(lián)系起來(lái)。我們學(xué)過(guò)的落花生、 古井等就是典型的范例。還有一類(lèi)作文題目只標(biāo)明一部分題意，余下的部分要求作者自己去補(bǔ)充。這類(lèi)作文題目是半命題作文，選材范圍廣。在一個(gè)大范圍內(nèi)具體寫(xiě)什么內(nèi)容可由作者自己決定。3、看清題外的要求有些作文題下面還有一些文字說(shuō)明。這些大都是附加的要求，如“把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體”，“展開(kāi)合理的想象”，“字?jǐn)?shù)在 400 字左右”，“字跡端正，格式正確”等。這類(lèi)題外要求可以概括成兩個(gè)方面，一是對(duì)作者選材、寫(xiě)作思路作出提示；二是對(duì)作文的篇幅、行款格式、字跡等作一些具體規(guī)定，作者作文時(shí)必須遵守。所以作文前要看清題外的要求，這是審題的一個(gè)組成部分。希望以上資料對(duì)你有所幫助，附勵(lì)志名言3 條：1、上帝說(shuō)：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)。2、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要