六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)試題unit1檢測(cè)卷 湘少版 無(wú)答案

1、 班級(jí) 姓名 考室 考號(hào) 家長(zhǎng)簽名 密 封 線(xiàn) 內(nèi) 不 得 答 題密 封 線(xiàn)2017年永華中學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)unit1檢測(cè)卷時(shí)間： 45分鐘 滿(mǎn)分： 100分 聽(tīng)力部分(30分)一、聽(tīng)錄音，選擇正確的單詞或短語(yǔ)。聽(tīng)一遍。（10分）（ ）1. a. together b. weekend c. today（ ）2. a. grandpa b. grandma c. grandparents（ ）3. a. family outing b. have a look c. look at the flowers（ ）4. a. watch a movie b. watch tv c. take a wa

2、lk（ ）5. a. have a picnic b. have a look c. have a walk2、 聽(tīng)錄音，給下列句子排序。每小題聽(tīng)兩遍。（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的句子。聽(tīng)兩遍。（10分）（ ）1. a. where are we going today? b. what are we going to do today?（ ）2. a. we'll go to the park. b. we are going to the park. （ ）3. a. my family watches a movie togeth

3、er. b. my family goes to the library together. （ ）4. a. shall we ride bicycles? b. let's ride bicycles. （ ）5. a. many families go shopping at weekends. b. many families go on an outing at weekends. 筆試部分（70分）1、 選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)補(bǔ)全單詞。（10分）( )1.to_ _ther(在一起) a. eg b.ge c.ee( ) 2._ _ ting(郊游) a. fa b.wo c.ou

4、( ) 3.r_ _e (騎) a. id b.ad c.od( ) 4.gr_ _dparent (外祖父/母) a. ea b.an c.ar( ) 5.f_ _ ily(家庭) a. am b.an c.ma2、 給下列短語(yǔ)選擇正確的翻譯。（5分） （ ）1.go shopping a.賞花（ ）2.have a good time b.看電影（ ）3.watch a movie c.去購(gòu)物（ ）4.have a walk d.散步（ ）5.look at the flowers e.玩得開(kāi)心3、 連詞成句。（注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）（15分）1. today , what , going

5、 , to , do , are , you (?)2. family , goes , my , to , library, the (.)3. is , it , sunday (.)4. we, go, shall , shopping (?)5. can , look flowers , at , we, the (.)四、單項(xiàng)選擇。（10分）（ ）1. let's go to school _. a. and b. with c. together（ ）2. my mother likes _ tv. a. watching b. watches c. watchs（ ）3.

6、my family often _ a movie together. a. watch b. watches c. watchs（ ）4. we will go _ on monday. a. shop b. shops c. shopping（ ）5. we enjoy _. a. myself b. ourself c. ourselves五、按要求寫(xiě)單詞。（10分）1.family（復(fù)數(shù)）_ 2.go(現(xiàn)在分詞)_3.well (完全形式)_ 4.shall (過(guò)去式)_5.do(三單形式)_6、 情景交際。選擇適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填入題前括號(hào)內(nèi)。（10分）（ ）1.how are you? a

7、.ok.（ ）2.where are we going tomorrow? b.im going to watch a film. （ ）3.what are you going to do this sunday? c.yes, we are. （ ）4.are we going to play games? d.we are going to the cinema. （ ）5.shall we go to the park? e.im fine,thank you. 七、閱讀短文，判斷下列句子正（t）誤（f）。（10分）many parts of the world have four s

8、easons. they are spring, summer, fall and winter. spring follows winter. it becomes warmer and the days become longer. plants begin to grow and many animals have babies. summer is the hottest season. it does not get dark until late. plants grow fast. in fall, the days get shorter. the weather turns

9、cooler. trees may lose their leaves. some birds fly to warmer places. winter is the coldest season. it gets dark early in the evening. plants stop growing and many trees are bare(光禿禿的). （ ）1. all parts of the world have four seasons. （ ）2. many animals have babies in spring. 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱(chēng)之為“先

10、死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話(huà)套話(huà)空話(huà),寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥(niǎo)”的效果。（ ）3. summer is the hottest season. “教書(shū)先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱(chēng)呼，從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生”那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義

11、。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語(yǔ)中的“有酒食，先生饌”；國(guó)策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)國(guó)策中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱(chēng)”的說(shuō)法?？梢?jiàn)“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當(dāng)今“先生”的稱(chēng)呼更接近?？磥?lái)，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱(chēng)，并非具學(xué)問(wèn)者的專(zhuān)稱(chēng)。稱(chēng)“老師”為“先生”的記載，首見(jiàn)于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者”，與教師、老師之意基本一致。（ ）4. the days become longer in fall. （ ）5. winter comes. the plants stop growing. “教書(shū)先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱(chēng)呼，從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生”那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語(yǔ)中的“有酒食，先生饌”；國(guó)策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“