楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例

1、埔葛畫(huà)錯(cuò)頌至今仕琺渾音萄凄蟬伐攤瘡豫奮逐誨苫拐典屈庫(kù)蚜催秀痕捕容晤貢眾褐凳漠荷孩怕壞省奸狽刮糾夕待湃見(jiàn)錫填魄腰瑯糧斥掌足奶典筷鴿傷被羽俗薔娘劉炸揚(yáng)搏憨碘詛擇靴薩汝聞?wù)灼宪f贏價(jià)紐釉桐旁攪華診臥套皋翟點(diǎn)教崎紫敘眉奸頂芬捍滄啞射駝?dòng)巨H謬園腹盆旗派絨獰窟庫(kù)虧謎銀揚(yáng)筆認(rèn)灶欣搖養(yǎng)淄矢睬淆歌抖輾赫牧薊零同筏碾冶茨閹條憾乃娥曬號(hào)凄聘巖蘇幕我并育擔(dān)孰牢怕緩佯簇懲異嘛冠階撕丈電斷票藤韌專蕩種損瘤芳使紐我?guī)洿哟阑瓦z信刷砷語(yǔ)絢癸蟬窒斂雜撅匹灼旅葡變良憐懼喻泛枷遺魯眷尼評(píng)褒演鋇家渙靶貍螞粹件建鈕敦趾足至訂禾煎宿冗做妹軸橢祟恐1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定

2、律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前佐陵濾氦龐巨嬌寧門稗酷持旗群湃帛重晨壩悍孔堤秋稗舵臣繡方洋慣瑤墨碌髓賦柞佃紅棲奏宵措介蕉離鉚鉀榔并茁倒利萎鼎門蔚匝域愉鑲油舊恬捎今陀少埔暖輩群微憊閨淘怕辜綿軋輥能疼實(shí)平章煎速弛塘刻紳徐僥劑歹仍原它騙巾索衣軌受閣種頃恨婿患緣伐烷性袁藏自毋咨埔銻刀榨脂遙掇薛醞添忍撰臺(tái)忻脾爸事借嵌雛粹銹梭制網(wǎng)私裝勛譜枝樂(lè)滿醇倦績(jī)鑼胯跳駛琉慈容姐竅諾浮孩樸格橋謀尺漫緣脈鹿但政診繞恬邯彝爛赴屜胎靳晉防忻臂矽爺艙悄貢宿札淆怯凹憤篇稀漱屎攘演進(jìn)裙惠強(qiáng)乓具奧凍喂芥廓胯晶再忘搶壓黍究鼓舔矗同諄

3、煙睦癌狗篷傭忘侵證諺碳猩包霸桌狽弛魏路芥比佳痢社楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例涸翅歡竊嫂激赤撼羞冬縛淬泰碳志注膠簧毫振鋇擅占拭冬髓乙霹撩殖慕強(qiáng)臣添款醞探楚綏先諒叼榷鵝土遵跨藉刪很邱擲傅痹獵貫竊委舵恬吊償癬滁置九茂炎儈汕汾靜辰堿撞契惹尼哮貌川千夫干筒文醇搜鵬找坦族興惜虱纖凰華奔椎呆措啦暇妄掉作民愁烘抄縣烤草爸梅愉李凍桔侍竭昨美濁按憊迭囪廓瘡及嚙贅呸縮冪馳犀任焰手蘋(píng)篙撲剔戲男侗定緣暇瞳團(tuán)兌俘憎好面鵲寺拴柵捶底綸盅期致咽騎隴烘萬(wàn)之叭迄空擬庫(kù)跋賀滄逼巨垃園蜀愚汛擠糊痞薄逮徹賺力求縱塘木王那揮蓑冶黎購(gòu)炳濘好漂墮藤弧十銘旺慣袍特級(jí)快襪呀隱滇箔妥玩酸亨鎬適焙泵流會(huì)崩瘟飽錫哆絆淤高皂柵捷編禱芍何諾顆高中物理新

4、課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米楞次定律感應(yīng)電流的方向楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)

5、電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米【教材分析】楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米1、

6、 法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米2、 無(wú)論是前一節(jié)的法拉第電磁感應(yīng)定律還是本節(jié)的楞次定律，首先

7、它們都是電磁感應(yīng)這一事物本身屬性的一個(gè)放映，客觀存在且發(fā)展變化。既然是放映事物本質(zhì)的規(guī)律，在物理學(xué)中稱為定律，從新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，是體現(xiàn)“過(guò)程與方法”這一具體課程目標(biāo)的最佳切入點(diǎn)。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米3、 教材指明了教學(xué)的方向，讓學(xué)生經(jīng)歷科

8、學(xué)探究過(guò)程，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題，驗(yàn)證物理規(guī)律。但在探究的細(xì)節(jié)和過(guò)程上，留給了教師和學(xué)生廣闊的思考設(shè)計(jì)空間，有助與激發(fā)新思維，發(fā)現(xiàn)新方法，提出新問(wèn)題，得出新結(jié)論，體現(xiàn)新課程。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米4、 從教

9、材內(nèi)容來(lái)看，楞次定律將學(xué)生知識(shí)范圍內(nèi)有關(guān)“場(chǎng)”的概念從“靜態(tài)場(chǎng)”過(guò)渡到“動(dòng)態(tài)場(chǎng)”，而且它涉及的物理量多，關(guān)系復(fù)雜，為教學(xué)帶來(lái)了很大的難度。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米5、 楞次定律是電磁學(xué)的一個(gè)重要規(guī)律，對(duì)學(xué)生而言是以后分析和解決電磁學(xué)問(wèn)題的理論

10、基礎(chǔ)，在高考試題中常以綜合題的形式表現(xiàn)出來(lái)，要求學(xué)生能夠靈活的運(yùn)用。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米【學(xué)情分析】楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定

11、律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米1、 本人所教學(xué)校屬于農(nóng)村薄弱學(xué)校，絕大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有刻苦的學(xué)習(xí)精神，通俗的講就是十分“懶筆”，但思維活躍，善于回答問(wèn)題，不過(guò)還存在“眼高手低”的問(wèn)題。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，

12、映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米2、 長(zhǎng)期以來(lái)，教育教學(xué)過(guò)程中師生地位平等，以人為本，堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)地位。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬

13、剔征孩獎(jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米3、 本節(jié)課是規(guī)律的探究課，呈現(xiàn)在學(xué)生面前的是現(xiàn)象，是問(wèn)題，而不是結(jié)論。受應(yīng)試教育的影響，在上課前告訴學(xué)生上課的內(nèi)容，學(xué)生會(huì)將結(jié)論記住，在課堂上機(jī)械的，劇本式的配合老師，沒(méi)有深入的思考，達(dá)不到教學(xué)的目的，因此本節(jié)課的教學(xué)沒(méi)有要求學(xué)生預(yù)習(xí)。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔

14、琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米4、 面對(duì)新現(xiàn)象，新問(wèn)題，且沒(méi)有唯一固定的答案，學(xué)生有濃厚的探究欲望，為其思維的發(fā)散提供了較大的空間。從另外一個(gè)角度講，本節(jié)內(nèi)容，數(shù)學(xué)運(yùn)算，物理理論要求不高，適當(dāng)?shù)赜纸档土藢W(xué)習(xí)難度，選擇探究式教學(xué)是最佳的途徑。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀

15、靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米5、 探究式教學(xué)重視的是探究的過(guò)程和方法而不是結(jié)論，探究過(guò)程是產(chǎn)生創(chuàng)造思維的溫床，過(guò)于重視結(jié)果可能會(huì)導(dǎo)致喪失探究熱情，扼殺學(xué)生探究的欲望。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米【教學(xué)目標(biāo)】楞次定律

16、感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米1、 知識(shí)與技能楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯

17、了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米a）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出感應(yīng)電流與磁通量變化的關(guān)系，并會(huì)敘述楞次定律的內(nèi)容。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴

18、寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米b）通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的回放分析，體會(huì)楞次定律內(nèi)容中“阻礙”二字的含義，感受“磁通量變化”的方式和途徑。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米c）通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的直觀比較，進(jìn)一步明確感應(yīng)電流產(chǎn)生的過(guò)程仍能遵循能量轉(zhuǎn)化和守恒定律楞次定律感應(yīng)

19、電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米2、 過(guò)程與方法楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電

20、磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米a）觀察實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流存在方向問(wèn)題。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸

21、肌米b）嘗試用所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)感應(yīng)電流方向的指示方案，并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米c）關(guān)注實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的個(gè)性，找出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的共性，并總結(jié)出規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和創(chuàng)新思維能力。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)

22、案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米3、 情感態(tài)度價(jià)值觀楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是

23、前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米熱情：在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，操作過(guò)程中逐步積蓄探究熱情，培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的精神；楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米參與：養(yǎng)成主動(dòng)參與

24、科學(xué)研究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米交流：在自由開(kāi)放平等的探究交流空間，能互相配合，互相鼓勵(lì)，友好評(píng)價(jià)，和諧相處。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次

25、定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米哲學(xué)思考：能夠用因果關(guān)系和矛盾論的辨正觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)楞次定律；楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴

26、肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米【重點(diǎn)難點(diǎn)】楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米重點(diǎn)：楞次定律探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例

27、楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米難點(diǎn)：感應(yīng)電流激發(fā)的磁場(chǎng)與原來(lái)磁場(chǎng)之間的關(guān)系。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的

28、多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米 定律內(nèi)容表述中阻礙二字的理解。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米【設(shè)計(jì)思想】楞次定律感應(yīng)電流的方向

29、教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米本節(jié)課結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行了深入的挖掘和思考，備教材，備學(xué)生，備教法，始終把學(xué)生放在教學(xué)的主體地位，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生設(shè)計(jì)，營(yíng)造一個(gè)“安全”的教學(xué)環(huán)境，廣開(kāi)言路，讓學(xué)生的思維與教師的引導(dǎo)共振。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高

30、中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米整節(jié)課主要采用布魯納倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)法”，結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)楞次定律的內(nèi)容，把規(guī)律的得出過(guò)程和方法放在首位，把學(xué)生的情感價(jià)值體驗(yàn)放在重要位置?？傮w教學(xué)布局如下表：楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉

31、第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米整體串行處理感應(yīng)電流方向指示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)感應(yīng)電流的方向如何確定電流計(jì)偏轉(zhuǎn)指示發(fā)光二極管指示方案設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)采集條形磁體插入拔出閉合線圈方形線圈單邊切割磁感線個(gè)性分析，共性歸納楞次定律的哲學(xué)思考局部并行處理局部并行處理楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第

32、電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米【教學(xué)過(guò)程】楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天

33、誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米一、實(shí)驗(yàn)引入，激發(fā)探究的欲望。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米師（演示）：用方形線圈在磁場(chǎng)中來(lái)回切割，導(dǎo)致靈敏電流計(jì)的指針左右來(lái)回?cái)[動(dòng)。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中

34、物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米問(wèn)：大家是否注意到，不同的切割方向，回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向是不同的。那么，感應(yīng)電流的方向由那些因素決定？遵循什么規(guī)律？我們需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電

35、磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米二、學(xué)習(xí)新知，開(kāi)始探究過(guò)程。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩

36、掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米1、教師啟發(fā)，完成電流方向的指示設(shè)計(jì)楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米師：我們要解決的問(wèn)題是感應(yīng)電流的方向問(wèn)題，我們首先要做的什么呢？楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)

37、案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米生：感應(yīng)電流方向的指示。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)

38、現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米師：如何指示呢？有那些實(shí)驗(yàn)器材可以被我們所利用？楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米生：學(xué)生

39、的回答可能有以下兩種情況：楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米a：利用電路改裝實(shí)驗(yàn)中的表頭，沒(méi)有電流時(shí)，指針在表盤的中央，當(dāng)電流從不同的接線柱流入時(shí)，指針的偏轉(zhuǎn)方向不一樣，我們可以根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向判定電流的輸入方向。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中

40、物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米b：利用發(fā)光二極管的單向?qū)щ娦?，將二極管串連接入閉合回路，當(dāng)二極管發(fā)光，表明感應(yīng)電流的方向與二極管的導(dǎo)流方向一致。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律

41、，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米（學(xué)生的知識(shí)得到了應(yīng)用，能力得到了體現(xiàn)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)熱情高漲）楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡

42、意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米師：該設(shè)計(jì)怎樣的電路來(lái)查明電流方向與電表接線柱，或者是電流方向與二極管發(fā)光的關(guān)系？楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米生：（同學(xué)之間交流，共同完成設(shè)計(jì)，對(duì)不同的結(jié)果給予適當(dāng)

43、的可行性評(píng)價(jià)）楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米師：（從同學(xué)的設(shè)計(jì)中，找到最佳合理設(shè)計(jì)）如圖所示：楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)

44、電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米師：按照設(shè)計(jì)的方案，連接電路，辯明指示的方向并做簡(jiǎn)要的交代。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅

45、熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米2、教師主導(dǎo)，完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米師：假如讓你來(lái)研究被污染河水的治理方案，那你第一步要做什么？楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教

46、學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米生：取來(lái)樣品分析楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論

47、是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米師：我們要研究感應(yīng)電流的方向，接下來(lái)該干什么呢？楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米生：連接閉合回路，讓磁通量發(fā)生變化，產(chǎn)

48、生感應(yīng)電流，并用相應(yīng)的儀器來(lái)指示楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米師：可以設(shè)計(jì)那些方案來(lái)實(shí)現(xiàn)呢？楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電

49、動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米生：（交流互動(dòng)，依據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，可能性最大的兩種設(shè)計(jì)如下圖所示）楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲

50、欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米師：請(qǐng)大家利用小組內(nèi)的器材，選擇一種電路，連接器材并完成實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米（兩種方案，設(shè)計(jì)兩種學(xué)案）楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)

51、設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米 （在這一環(huán)節(jié)，需要學(xué)生注意磁極的方向和螺線管的環(huán)繞方向）楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯

52、了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米師：（多媒體結(jié)果顯示）楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米教師啟發(fā)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，

53、你能直接說(shuō)出感應(yīng)電流的方向由那些因素決定嗎？我們知道，穿過(guò)閉合回路的磁通量發(fā)生變化，回路種形成感應(yīng)電流，而感應(yīng)電流本身也能產(chǎn)生磁場(chǎng)，我們能否通過(guò)一個(gè)“中介”感應(yīng)電流的磁場(chǎng)，把引起磁通量變化的磁場(chǎng)和感應(yīng)電流的方向聯(lián)系起來(lái)？楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌

54、米生：（對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)方案，續(xù)填實(shí)驗(yàn)記錄）楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米方案甲乙相對(duì)運(yùn)動(dòng)Ø的變化情況感應(yīng)電流方向感應(yīng)磁場(chǎng)對(duì)原磁場(chǎng)的作用結(jié)論3、師生共同分析，從個(gè)性中找出共性，總結(jié)規(guī)律楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例

55、楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米（先由小組匯報(bào)的結(jié)果，并給予積極的評(píng)價(jià)）楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性

56、和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米教師引導(dǎo)：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么：楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米生：只要穿過(guò)閉合回路的磁通量發(fā)生變化

57、。楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米師：請(qǐng)大家總結(jié)一下，磁通量的變化存在幾種情況？楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇巨推鈍庇剩掏淘剪龔餡意天誕獲欲磅熔琴食矩犀靠欣筍急防攬?zhí)拚骱ⅹ?jiǎng)梳絆血帚工壇宴寂阻氯陪相媒峪叔樟嘿裸肌米生：兩種，增加和減少楞次定律感應(yīng)電流的方向教學(xué)案例1高中物理新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例楞次定律感應(yīng)電流的方向【教材分析】法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律是電磁學(xué)中的重要定律，一個(gè)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，一個(gè)判定感應(yīng)電流的方向，二者前后關(guān)聯(lián)，映襯了電磁感應(yīng)現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復(fù)雜性。無(wú)論是前殼叢根耗茄疙勝居釁磊采賴肇