生物的變異與進(jìn)化二輪復(fù)習(xí)

1、第第三三講講 生物的變異與進(jìn)化生物的變異與進(jìn)化1.生物生物的變異：的變異：基因突變基因突變(特征、原因特征、原因II)；基基因因重組重組(類型、意義類型、意義II)；染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異變異(I);生物變異在育種上的應(yīng)用生物變異在育種上的應(yīng)用(II)。2.人類遺傳病人類遺傳病(I)：人類人類遺傳病類型；人類遺遺傳病類型；人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防；人類基因組計(jì)劃及意義傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防；人類基因組計(jì)劃及意義3.生物的進(jìn)化生物的進(jìn)化(II)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容；生物進(jìn)化與生物多樣性的形成內(nèi)容；生物進(jìn)化與生物多樣性的形成目標(biāo)引領(lǐng)目標(biāo)引領(lǐng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)獨(dú)

2、立自學(xué)獨(dú)立自學(xué)獨(dú)立自學(xué)獨(dú)立自學(xué)1.請(qǐng)說(shuō)出不可請(qǐng)說(shuō)出不可遺傳遺傳變異與可遺傳變異的區(qū)別？變異與可遺傳變異的區(qū)別？獨(dú)立自學(xué)獨(dú)立自學(xué)1 1、下列屬于、下列屬于可遺傳的變異可遺傳的變異的是的是 （ ） 玉米由于水肥充足而長(zhǎng)得穗大粒足玉米由于水肥充足而長(zhǎng)得穗大粒足 用生長(zhǎng)素處理獲得用生長(zhǎng)素處理獲得無(wú)籽番茄無(wú)籽番茄 四倍體西瓜與普通西瓜雜交獲得四倍體西瓜與普通西瓜雜交獲得無(wú)籽西瓜無(wú)籽西瓜 用射線照射后獲得的用射線照射后獲得的青霉素高產(chǎn)菌株青霉素高產(chǎn)菌株 雜交獲得雜交獲得矮稈抗病小麥矮稈抗病小麥 秋水仙素處理獲得秋水仙素處理獲得八倍體小黑麥八倍體小黑麥 普通羊群中偶爾出現(xiàn)的能穩(wěn)定遺傳的普通羊群中偶爾出現(xiàn)的能

3、穩(wěn)定遺傳的短腿安康羊短腿安康羊 利用基因工程獲得的利用基因工程獲得的抗蟲棉抗蟲棉利用植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株利用植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株薯茄薯茄2 2、這些可遺傳變異依次屬于什么樣的原理？、這些可遺傳變異依次屬于什么樣的原理？獨(dú)立自學(xué)獨(dú)立自學(xué)3 3、下列關(guān)于變異的敘述、下列關(guān)于變異的敘述不正確不正確的是的是 （ ） A A可遺傳變異可遺傳變異的性狀一定是可以遺傳給后代的的性狀一定是可以遺傳給后代的 B B多指癥多指癥和和白化病白化病是由基因突變引起的男女是由基因突變引起的男女 發(fā)病幾率相等的疾病發(fā)病幾率相等的疾病 C C變異的產(chǎn)生一般是變異的產(chǎn)生一般是不定向不定向的，但有些變異的，但有

4、些變異 的產(chǎn)生是的產(chǎn)生是定向的定向的 D D乳酸菌的乳酸菌的可遺傳變異可遺傳變異的來(lái)源只有基因突變的來(lái)源只有基因突變 E E生物變異生物變異的根本來(lái)源是基因突變的根本來(lái)源是基因突變請(qǐng)?jiān)囮U述你判斷的請(qǐng)?jiān)囮U述你判斷的理由理由請(qǐng)請(qǐng)說(shuō)出可遺傳變異的幾種類型？說(shuō)出可遺傳變異的幾種類型？A基基 因因 突突 變變一、基因突變的概念及原因：一、基因突變的概念及原因： 由于由于DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，而，而引起引起的的基因結(jié)構(gòu)基因結(jié)構(gòu)的改變。的改變。下列變異屬于基因突變的是下列變異屬于基因突變的是 ( )A、玉米籽粒播于肥沃土壤，植株結(jié)的穗、玉米籽粒播于肥沃土

5、壤，植株結(jié)的穗大大粒粒飽；播于貧瘠土壤，結(jié)的穗小粒癟飽；播于貧瘠土壤，結(jié)的穗小粒癟B、黃色飽滿粒與白色凹陷粒玉米雜交，、黃色飽滿粒與白色凹陷粒玉米雜交， F2出現(xiàn)黃色凹陷粒與白色飽滿粒玉米出現(xiàn)黃色凹陷粒與白色飽滿粒玉米C、在野外的棕色獼猴群中出現(xiàn)一只白色獼猴、在野外的棕色獼猴群中出現(xiàn)一只白色獼猴D、小麥花藥離體培養(yǎng)成的植株產(chǎn)生的變異、小麥花藥離體培養(yǎng)成的植株產(chǎn)生的變異C二二、基因突變的時(shí)間：、基因突變的時(shí)間： 有絲分裂間期、減數(shù)有絲分裂間期、減數(shù)分裂間期分裂間期引起引起基因突變的因素主要有三類：基因突變的因素主要有三類：物理因素、化學(xué)因素、生物因素物理因素、化學(xué)因素、生物因素思考思考:當(dāng)某當(dāng)某

6、DNA堿基發(fā)生改變，是否一定堿基發(fā)生改變，是否一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變？會(huì)導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變？ 答：不一定。答：不一定。 因?yàn)榘l(fā)生改變的堿基可能有以下兩種情況：因?yàn)榘l(fā)生改變的堿基可能有以下兩種情況： 1、該堿基位于、該堿基位于DNA無(wú)效片段上（或基因的內(nèi)含子無(wú)效片段上（或基因的內(nèi)含子中）；中）； 2、該堿基改變后形成的密碼子與原來(lái)的密碼子決、該堿基改變后形成的密碼子與原來(lái)的密碼子決定同一種氨基酸。定同一種氨基酸。另外：若突變?yōu)樵谢虻碾[性基因也不會(huì)表現(xiàn)出另外：若突變?yōu)樵谢虻碾[性基因也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。來(lái)。引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究三、基因突變的特點(diǎn)：三、基因突變的特點(diǎn)：1、基因突變?cè)谏锝缇哂衅毡?/p>

7、性：、基因突變?cè)谏锝缇哂衅毡樾裕?、基因突變是隨機(jī)發(fā)生的：、基因突變是隨機(jī)發(fā)生的：如何理解？如何理解？基因突變基因突變按其部位可分為體細(xì)胞突變（按其部位可分為體細(xì)胞突變（a a）和生殖突）和生殖突變（變（b b）兩種，則（）兩種，則（ ） Aa、b均發(fā)生在有絲分裂的間期均發(fā)生在有絲分裂的間期 Ba、b均發(fā)生在減數(shù)分裂的間期均發(fā)生在減數(shù)分裂的間期 Ca發(fā)生在有絲分裂的間期，發(fā)生在有絲分裂的間期，b發(fā)生在減數(shù)分裂發(fā)生在減數(shù)分裂 第一次分裂的間期第一次分裂的間期 Da發(fā)生在有絲分裂的間期，發(fā)生在有絲分裂的間期，b發(fā)生在減數(shù)分裂發(fā)生在減數(shù)分裂 第二次分裂的間期第二次分裂的間期C基因突變可以發(fā)生在生物

8、個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和生物體內(nèi)的任何細(xì)胞。生物體內(nèi)的任何細(xì)胞。 有人說(shuō)：發(fā)生在體細(xì)胞中的突變和發(fā)生在生有人說(shuō)：發(fā)生在體細(xì)胞中的突變和發(fā)生在生殖細(xì)胞中的突變一般都是可以傳遞給后代的，該殖細(xì)胞中的突變一般都是可以傳遞給后代的，該話對(duì)嗎？請(qǐng)闡述判斷的理由。話對(duì)嗎？請(qǐng)闡述判斷的理由。 體細(xì)胞突變通過(guò)什么方法能傳遞給后代？體細(xì)胞突變通過(guò)什么方法能傳遞給后代？ 錯(cuò)，發(fā)生在生殖細(xì)胞中的突變可以通過(guò)受精作錯(cuò)，發(fā)生在生殖細(xì)胞中的突變可以通過(guò)受精作用直接傳遞給后代；但發(fā)生在體細(xì)胞中的突變用直接傳遞給后代；但發(fā)生在體細(xì)胞中的突變一般是不能傳遞給后代的。一般是不能傳遞給后代的。

9、植物組織培養(yǎng)、克隆、植物體細(xì)胞雜交、基植物組織培養(yǎng)、克隆、植物體細(xì)胞雜交、基因工程等手段。因工程等手段。3、對(duì)一種生物而言，自然條件下，基因突、對(duì)一種生物而言，自然條件下，基因突變的頻率是很低的。（生殖細(xì)胞變的頻率是很低的。（生殖細(xì)胞突變率突變率為為10-510-8）能否人為提高基因突變頻率？如行則通過(guò)什么方能否人為提高基因突變頻率？如行則通過(guò)什么方法？法？對(duì)一個(gè)種群的基因庫(kù)而言對(duì)一個(gè)種群的基因庫(kù)而言，基因突變的頻率是否，基因突變的頻率是否也很低？對(duì)生物進(jìn)化有否重要意義？也很低？對(duì)生物進(jìn)化有否重要意義？等位基因等位基因i iA A、i iB B、i i之間的關(guān)系如右下圖，該圖之間的關(guān)系如右下圖

10、，該圖 不能表示的敘述是不能表示的敘述是 ( )( ) A A基因突變是不定向的基因突變是不定向的 B B等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果 C C等位基因之間可通過(guò)突變相互轉(zhuǎn)化等位基因之間可通過(guò)突變相互轉(zhuǎn)化 D D這些基因的傳遞遵循自由組合規(guī)律這些基因的傳遞遵循自由組合規(guī)律上述等位基因上述等位基因i iA A、i iB B、i i的最本質(zhì)區(qū)別是（的最本質(zhì)區(qū)別是（ ） A A基因基因i iA A、i iB B控制顯性性狀，而控制顯性性狀，而i i控制隱性性狀控制隱性性狀 B B在減數(shù)分裂時(shí)等位基因在減數(shù)分裂時(shí)等位基因i iA A與與i i或或i iA A與與i iB

11、B 或或i iB B與與i i彼此分離彼此分離 C C三者的堿基對(duì)序列不同三者的堿基對(duì)序列不同 D Di iA A或或i iB B均對(duì)均對(duì)i i起顯性作用起顯性作用iAiBiDC4、基因突變是不定向的、基因突變是不定向的5 5、大多數(shù)基因突變對(duì)生物體是有害的，、大多數(shù)基因突變對(duì)生物體是有害的， 少數(shù)基因突變對(duì)生物體是有利的。少數(shù)基因突變對(duì)生物體是有利的。 一種果蠅的基因突變體在一種果蠅的基因突變體在21210 0C C的氣溫下，生活能的氣溫下，生活能 力很差，但是，當(dāng)氣溫上升到力很差，但是，當(dāng)氣溫上升到25.525.50 0C C時(shí)，突變體時(shí)，突變體 的生活能力大大提高了。這說(shuō)明的生活能力大大

12、提高了。這說(shuō)明 （ ） 、突變是不定向的、突變是不定向的 、突變是隨機(jī)發(fā)生的、突變是隨機(jī)發(fā)生的 、突變的有害或有利取決于環(huán)境條件、突變的有害或有利取決于環(huán)境條件 、環(huán)境條件的變化對(duì)突變體都是有利的、環(huán)境條件的變化對(duì)突變體都是有利的 突變的有利和有害是相對(duì)的，下列對(duì)這一問(wèn)題的突變的有利和有害是相對(duì)的，下列對(duì)這一問(wèn)題的 認(rèn)識(shí)，哪一項(xiàng)是認(rèn)識(shí)，哪一項(xiàng)是不正確不正確的的 （ ） A突變的利與害可因生物的不同生存環(huán)境而異突變的利與害可因生物的不同生存環(huán)境而異 B突變的利與害可因人類的需求不同而異突變的利與害可因人類的需求不同而異 C有的突變對(duì)生物生存有害，但對(duì)生物進(jìn)化有利有的突變對(duì)生物生存有害，但對(duì)生物進(jìn)

13、化有利 D有的突變對(duì)生物生存有利，對(duì)生物進(jìn)化也有利有的突變對(duì)生物生存有利，對(duì)生物進(jìn)化也有利CB四、基因突變與生物進(jìn)化：四、基因突變與生物進(jìn)化： 基因突變對(duì)絕大多數(shù)個(gè)體是不利的，但卻是生物進(jìn)化的重要因基因突變對(duì)絕大多數(shù)個(gè)體是不利的，但卻是生物進(jìn)化的重要因素之一。你認(rèn)為這一說(shuō)法是（素之一。你認(rèn)為這一說(shuō)法是（ ） A A、正確?；蛲蛔冸m對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但它為定向的自然、正確。基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但它為定向的自然選擇奠定了基礎(chǔ)選擇奠定了基礎(chǔ) B B、正確。基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但基因突變的方向、正確?；蛲蛔冸m對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但基因突變的方向與生物進(jìn)化的方向是一致的與生物進(jìn)化的方向是一致的

14、 C C、不正確。因?yàn)榛蛲蛔儾焕趥€(gè)體的繁殖，會(huì)導(dǎo)致物種、不正確。因?yàn)榛蛲蛔儾焕趥€(gè)體的繁殖，會(huì)導(dǎo)致物種滅絕滅絕 D D、不正確。因?yàn)榛蛲蛔儗?dǎo)致個(gè)體死亡，不利于生物進(jìn)化、不正確。因?yàn)榛蛲蛔儗?dǎo)致個(gè)體死亡，不利于生物進(jìn)化A果蠅有果蠅有10104 4對(duì)基因，每個(gè)基因的突變率是對(duì)基因，每個(gè)基因的突變率是1010-5-5，對(duì)于，對(duì)于一個(gè)等數(shù)量的種群（一個(gè)等數(shù)量的種群（10108 8個(gè)）來(lái)說(shuō)，每一個(gè)種群出現(xiàn)個(gè)）來(lái)說(shuō)，每一個(gè)種群出現(xiàn)突變數(shù)是突變數(shù)是2 210104 41010-5-510108 8=2=210107 7。這說(shuō)明這說(shuō)明（ ） A A、突變都是有害的、突變都是有害的B B、突變是為生物進(jìn)

15、化產(chǎn)生了原材料、突變是為生物進(jìn)化產(chǎn)生了原材料C C、每個(gè)基因的突變頻率很高、每個(gè)基因的突變頻率很高D D、突變的有害有利不是絕對(duì)的、突變的有害有利不是絕對(duì)的容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下來(lái)的生物個(gè)體是容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下來(lái)的生物個(gè)體是A A、類似親本的個(gè)體、類似親本的個(gè)體 B B、體型高大的個(gè)體、體型高大的個(gè)體 C C、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的個(gè)體、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的個(gè)體 D D、具有有利變異的個(gè)體、具有有利變異的個(gè)體DB五、五、 基因突變與育種（誘變育種）基因突變與育種（誘變育種） ：1 1、人工誘變與微生物菌體的選育：、人工誘變與微生物菌體的選育：高產(chǎn)青霉菌種的選育（高產(chǎn)青霉菌種的選育（2020單位單位8

16、500085000單位）單位）2 2、高產(chǎn)或抗性農(nóng)作物的培育、高產(chǎn)或抗性農(nóng)作物的培育相對(duì)于自然突變而言，誘變育種具有何優(yōu)點(diǎn)？與基相對(duì)于自然突變而言，誘變育種具有何優(yōu)點(diǎn)？與基因工程、細(xì)胞工程育種有何區(qū)別？因工程、細(xì)胞工程育種有何區(qū)別？ 基基因因重重組組 同源染色體同源染色體 的交叉互換的交叉互換非同源染色體非同源染色體 的自由組合的自由組合獨(dú)立自學(xué)獨(dú)立自學(xué)基因突變基因突變?nèi)救旧w體變變異異一一.概念：概念： 獨(dú)立自學(xué)獨(dú)立自學(xué)二二.染色體結(jié)構(gòu)的變異：染色體結(jié)構(gòu)的變異：三三.染色體數(shù)目變異：染色體數(shù)目變異：C現(xiàn)代現(xiàn)代進(jìn)化理論的由來(lái)進(jìn)化理論的由來(lái) 意義：能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因，生物多意義：能科學(xué)

17、地解釋生物進(jìn)化的原因，生物多樣性和適應(yīng)性，但不能解釋遺傳變異的本質(zhì)及樣性和適應(yīng)性，但不能解釋遺傳變異的本質(zhì)及自然選擇對(duì)可遺傳變異的作用。自然選擇對(duì)可遺傳變異的作用?，F(xiàn)代進(jìn)化理論：以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心內(nèi)容現(xiàn)代進(jìn)化理論：以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心內(nèi)容 基礎(chǔ)基礎(chǔ)動(dòng)力動(dòng)力內(nèi)因內(nèi)因結(jié)果結(jié)果現(xiàn)代現(xiàn)代生物進(jìn)化理論生物進(jìn)化理論1種群是生物進(jìn)化的基本單位種群是生物進(jìn)化的基本單位(1)種群：生活在一定區(qū)域的種群：生活在一定區(qū)域的_的全部個(gè)體。的全部個(gè)體。(2)基因庫(kù)：一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因?；驇?kù)：一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因。( 3 ) 基 因 頻 率 ： 在 一 個(gè) 種 群 基 因 庫(kù) 中 ， 某

18、 個(gè) 基 因 占基 因 頻 率 ： 在 一 個(gè) 種 群 基 因 庫(kù) 中 ， 某 個(gè) 基 因 占_的比率。的比率。(4)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)：種群生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)：種群_定向改變。定向改變。解惑解惑種群在繁衍過(guò)程中，個(gè)體有新老交替，基因卻代代種群在繁衍過(guò)程中，個(gè)體有新老交替，基因卻代代相傳，因此，研究生物的進(jìn)化僅僅研究個(gè)體是否與環(huán)境相適相傳，因此，研究生物的進(jìn)化僅僅研究個(gè)體是否與環(huán)境相適應(yīng)是不夠的，還必須研究種群的基因組成變化。應(yīng)是不夠的，還必須研究種群的基因組成變化。同種生物同種生物全部等位基因數(shù)全部等位基因數(shù)基因頻率基因頻率基因突變基因突變?nèi)旧w變異染色體變異不定向不定向原材料原材料3自然選擇決定生

19、物進(jìn)化的方向自然選擇決定生物進(jìn)化的方向(1)原因：不斷淘汰不利變異的基因，積累有利變異的基因。原因：不斷淘汰不利變異的基因，積累有利變異的基因。(2)結(jié)果：種群的基因頻率發(fā)生結(jié)果：種群的基因頻率發(fā)生_改變。改變。4隔離導(dǎo)致物種形成隔離導(dǎo)致物種形成(1)隔離類型：常見(jiàn)的有隔離類型：常見(jiàn)的有_和和_。(2)隔離實(shí)質(zhì)：隔離實(shí)質(zhì)：_不能自由交流。不能自由交流。(3)物種形成三個(gè)基本環(huán)節(jié)：物種形成三個(gè)基本環(huán)節(jié)：_、_及及_。(4)新物種形成的標(biāo)志：新物種形成的標(biāo)志：_。定向定向地理隔離地理隔離生殖隔離生殖隔離基因基因突變和基因重組突變和基因重組自然選擇自然選擇隔離隔離生殖隔離生殖隔離共同共同進(jìn)化與生物多樣性的形成進(jìn)化與生物多樣性的形成1共同進(jìn)化共同進(jìn)化(1)概念：不同物種之間、概念：不同物種之間、_之間在相互影響中不之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。斷進(jìn)化和發(fā)展。(2)原因：生物與生物之間的相互選擇和生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相原因：生物與生物之間的相互選擇和生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互影響?；ビ绊?。生物與無(wú)機(jī)環(huán)境生物與無(wú)機(jī)環(huán)境2生物多樣性的形成生物多樣性的形成(1)內(nèi)容：內(nèi)容：_多樣性、多樣性、_多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。(2)形成原因：生物的共同進(jìn)化。形成原因：生物的共同進(jìn)化。(3)研究生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)：研究生物進(jìn)化歷程的主要依