巴西的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、巴西的教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、運(yùn)用地圖指出巴西的地理位 置、首都和主要城市2、根據(jù)地形和氣候特點(diǎn)，分析亞馬孫河水量巨大的原因3、根據(jù)地圖和資料聯(lián)系巴西自然條件討論該國(guó)如何開(kāi)發(fā)利用和保 護(hù)熱帶雨林過(guò)程與方法：充分運(yùn)用資料，讓學(xué)生討論、比較情感與價(jià)值觀：使學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)自然 、保護(hù)自然的觀點(diǎn)重點(diǎn)：亞馬孫平原和亞馬孫河流難點(diǎn)：巴西資源的開(kāi)發(fā)利用和學(xué)生運(yùn)用資料分析問(wèn)題的能力關(guān)鍵：巴西的位置教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：在課件中出示以下問(wèn)題：世界面積大國(guó)、世界人口大國(guó)、世界足球王國(guó)、世界最大的天然氧 吧。讓學(xué)生們猜一猜這是哪個(gè)國(guó)家。從而導(dǎo)入新課。第六節(jié) 巴西1、巴西的位置（海陸位置和緯度位置）在圖3-31上找到

2、巴西，并找到他所處的大洲，所瀕臨的 大洋以及周圍的鄰國(guó)。在 圖中能指出巴西的大致緯度位置。2、 亞馬孫河在圖3-31上找到亞馬孫河，并找到他的源地、入海?；叵胝n本30頁(yè)的1-43圖將亞馬孫河的流量、長(zhǎng)度流域面積 與其他三條大河比較，得出結(jié)論：亞馬孫河是世界上水量最大流域面積最廣的'河流。討論：亞馬孫河水量巨大的原因？小結(jié)：發(fā)源于安第斯山脈，注入大西洋是世界上水量最大流域面積最廣的河流，長(zhǎng)度僅次于尼羅河，居世界第二位。3、亞馬孫平原和熱帶雨林氣候區(qū)在3-31圖上找到亞馬孫平原并觀察他的范圍，說(shuō)明他是世界上最大的平原。并看圖說(shuō)出他的范圍，在組內(nèi)交流。小結(jié)：亞馬孫平原西起安第撕山麓，東到大西

3、洋是世界上面積最大的平原。讀3-31圖分析亞馬孫平原的 緯度位置，思考：該地的氣候類型是什么氣候？此中氣候條件 下的植被是什么？小結(jié)：亞馬孫平原分布著世界上面積最大的熱帶雨林。這 里有世界“動(dòng)植物王國(guó)”之稱。討論：亞馬孫平原的熱帶雨林有哪些生態(tài)效益和環(huán)境效益？閱讀材料“地球之肺”說(shuō)明：熱帶雨林的生態(tài)效益和環(huán)境效益過(guò)渡：巴西的地形除了平原，還有什么類型的地形？4、巴西高原引導(dǎo)學(xué)生觀察3-31上的巴西高原的范圍，并與亞馬孫平原比較。從緯度 位置和地形的角度分析巴西高原的氣候特點(diǎn)小結(jié)巴西高原的地形構(gòu)成：約1/3的亞馬孫平原和2/3的巴西高原構(gòu)成了巴西小結(jié)：由亞馬孫河沖積而成的亞馬孫平原和巴西高原構(gòu)成的巴西， 它的面積和人口均居世界第五位，是南美洲最大的國(guó)家。課堂活動(dòng)：(1)、世界上面積大于巴西的國(guó)家有那些？(2)、填表比較亞馬孫平原和巴西高原的氣候(3)、思考：課本92- 93頁(yè)3-5題鞏固練習(xí)：同步互動(dòng)66頁(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)：世界上流量最大、流域面 積最廣的河流亞馬孫河長(zhǎng)度居世界第二